槐夏記事 第三十五章:家長會(huì)進(jìn)行時(shí)一

廖麗梓的爸爸也不是不心疼女兒。

但是沒辦法。

他跟班主任打過招呼，說孩子病了，能不能只上課不寫作業(yè)，班主任卻說：

“孩子的健康重要嘛，我知道。家長想怎么做就怎么做吧，老師布置的作業(yè)不愿意寫的話，我們也沒辦法。只不過等她長大以后進(jìn)入社會(huì)，萬一再有個(gè)頭疼腦熱的，能不能跟自己的領(lǐng)導(dǎo)說我就拿個(gè)工資不干活兒？”

正陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)勉強(qiáng)也算重點(diǎn)小學(xué)，學(xué)生們能進(jìn)來，學(xué)區(qū)什么的，家長報(bào)名也是折騰了一番的。

都是平頭老百姓，也沒有關(guān)系說轉(zhuǎn)班就轉(zhuǎn)班，何況就算轉(zhuǎn)班了，萬一別的班主任因?yàn)檗D(zhuǎn)班對(duì)孩子有意見怎么辦？

進(jìn)退都難。

他一個(gè)同事的兒子，去年中秋節(jié)因?yàn)楹⒆拥膯栴}跟老師吵一架，現(xiàn)在兒子每天在學(xué)校玩兒瘋了，根本沒有老師管他。

什么樣的孩子，經(jīng)得起這樣的放縱？

廖麗梓爸爸的脾氣硬生生壓住了。

他咬著牙根忍住了，回家哄著女兒寫作業(yè)，所幸除了低燒之外，女兒自己也堅(jiān)持住了——只是他一個(gè)大男人，哄女兒寫完作業(yè)就哭了。

今天來家長會(huì)，眼皮還有點(diǎn)腫。

這會(huì)兒聽著班主任意有所指的話，不由心頭憋悶。

不過班主任的重點(diǎn)今天顯然不在于他女兒。

只聽她在臺(tái)上說道：“各位家長都知道，孩子現(xiàn)在正在成長最關(guān)鍵的時(shí)候，一言一行如果不加以約束的話，長大以后就會(huì)造成很大的影響。”

“今天，我就著重說說班里兩位學(xué)生的一些行為——”

“班里兩位小朋友，原本家境貧困，吃的穿的日常都需要班里小朋友們幫助，這樣的孩子我并不歧視，反而很心疼，所以接受他們進(jìn)入咱們?nèi)唷！?p/> “但是最近，兩位同學(xué)都帶著新鮮水果，來教室里換零食——想必各位家長也聽說過，帶來的水果如今剛上市，價(jià)格都不低。先不說水果是怎么來的，但是一顆小小的藍(lán)莓，就從同學(xué)手里換走那么多零食，這種市儈的行為，就不應(yīng)該被提倡——好的東西要學(xué)會(huì)分享，而不是小小年紀(jì)就唯利是圖。”

“在這里我要請(qǐng)問一下學(xué)生家長，首先，水果是哪里來的？其次，這種交易是不是家長同意的？”

班主任說完，家長們面面相覷，一時(shí)說不出話來。

大家也不是頭一次參加家長會(huì)了，這兩個(gè)孩子……應(yīng)該就是每次小測驗(yàn)都排名前三的，孤兒院的孩子吧……

如果是的話，又是昂貴水果又是換零食的話，確實(shí)有些不好……

而這時(shí)，頭發(fā)雪白的院長奶奶站了起來：

“這位老師，謝謝你對(duì)孩子們的關(guān)注，但是我也想說幾句話——”

她走上講臺(tái)。

“大家好，我是慈心孤兒院的院長，大家都叫我院長奶奶——不分年齡，大家都這么叫。”

“老師說的是我們孤兒院的兩個(gè)孩子，關(guān)于對(duì)我的教育、對(duì)兩個(gè)孩子品性的質(zhì)疑暫且不論，我先來說說別的吧。”

這樣一位老人家上臺(tái)，本來大家就抱有一種很尊重的態(tài)度。她談吐落落大方，整個(gè)人都有不一樣的自信，甚至看起來比在場的年輕人更加讓人矚目，大伙不由坐直了身子，認(rèn)真聽她接下來說的話。

“老師雖然說不點(diǎn)名，但是接受捐助又家庭貧困的孩子，所有家長應(yīng)該都知道是我們孤兒院的，何含，何章。”

班主任臉色有點(diǎn)僵。

她發(fā)現(xiàn)這位老太太，跟自己想象的不一樣。

——在這個(gè)時(shí)常曝出貪污新聞的社會(huì)中，一個(gè)公益組織作出什么成就，通常面臨的第一個(gè)問題，就是金錢問題。

在班主任原本的想法中，孤兒院其實(shí)是一個(gè)肥差，學(xué)生家長們聽到之前那種關(guān)于“昂貴水果”之類的話，應(yīng)該第一時(shí)間就警惕起來。

可是在場的家長都是70后，80后，甚至還有90后，他們大都接受過教育，并且很多人的素質(zhì)優(yōu)秀。

面對(duì)孤兒院的院長，第一時(shí)間不是覺得——這是個(gè)肥差。

而是——她值得尊重。

院長奶奶還在講話：“首先我想澄清一點(diǎn)，我們孤兒院的孩子要上學(xué)，學(xué)區(qū)是拿不出來的，全靠政府安排——政府把我們安排在哪里，我們就讓孩子去哪里。當(dāng)然，何含何章在正陽小學(xué)，班主任您的不歧視和接納，我也很感謝。”

家長們開始竊竊私語起來。

老太太的意思很明確啦——政府安排到哪兒，我們就去哪兒，你接不接納的，其實(shí)問題不大，有本事去跟政府反對(duì)呀！

底下看不慣這班主任的還有不少，比如廖麗梓的爸，他自己雖然沒勇氣，但是不妨礙他一看班主任吃癟，就忍不住想笑。

院長奶奶笑了笑：“何含何章是去年才到孤兒院的，他們是一對(duì)雙胞胎，被警察從人販子手中救下來的。”

“只可惜可能因?yàn)轱柺芘按韵氩黄饋碇暗氖铝恕！?p/> 以下不少家長都驚呼起來。

何含何章在班級(jí)里屬于明星人物，不少小朋友都樂意跟他們玩，家長們自然也聽說過這個(gè)名字。只不過之前了解的，只是他是孤兒院的，沒想到居然還有這樣曲折又心酸的經(jīng)歷。

此刻很多家長都忍不住心疼起來——那兩個(gè)孩子他們也是見過的，玉雪可愛，聰明懂事，小小年紀(jì)特別會(huì)講大道理——完全沒有想過之前還被虐待到忘記往事。

哎呀這些人販子！

“他們是不是好孩子，我嘴上說說并不算，但是我這里有一張單子——”

單子并不大，一直羅列了簡單的幾行數(shù)字：“在他們之前，我們孤兒院還有個(gè)女孩子，天生兔唇，并且智力發(fā)育緩慢。”

“大家都知道，孤兒院都是義工多一些，剩下的孩子也都很小，我們?nèi)粘Ｊ菦]什么收入的。吃穿住行全靠熱心人士捐助和政府撥款，但是這些錢，如果有多的，也必須優(yōu)先考慮一些孩子的重癥治療——比如先天性心臟病等。”

“除非有大筆捐款，否則的我們不可能將錢直接花在這種不致命的病癥上。”

這就是生活的無奈。