第二十二科 第七章 死亡重生

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陳鏡安的手抓到了一個(gè)橄欖球，就在他腦袋后方，如果手不抓，這球肯定砸在他的后腦勺上。

尖尖的橄欖球砸后腦，力道大位置準(zhǔn)的話，可能性命就沒了。

“對不起，sorry，你沒事吧？sorry！”

一個(gè)個(gè)子高高的外國小伙跑到陳鏡安跟前，一個(gè)勁的朝他道歉，原來是個(gè)留學(xué)生，上午沒事做和朋友在拋橄欖球玩。

一個(gè)球力道大了些，沒接住，球就朝著陳鏡安飛了過來。

眼看就要砸在陳鏡安的腦袋上，沒想到他竟然神奇的抓住了，沒有造成事故。

陳鏡安把球還給了外國留學(xué)生，這個(gè)外國小伙沒有離開，而是用地道的中文和陳鏡安攀談上了，問：“你會打橄欖球？剛剛那一下接的很漂亮，你是學(xué)生嗎？沒事要不要一起？”

陳鏡安搖了搖頭，他當(dāng)然不會打橄欖球，也不是學(xué)生，他自己都很奇怪，為什么會伸手把球給接住，他明明沒有反應(yīng)過來。

“要不要試一試？我覺得你剛剛接球那一下很酷。”這個(gè)外國留學(xué)生很熱情，想讓陳鏡安試試，說著把球遞到陳鏡安面前。

陳鏡安真正擅長的運(yùn)動是籃球，大學(xué)里他算是個(gè)籃球好手，打遍警校無敵手，工作以后太忙才丟掉了。

陳鏡安本來沒什么興趣，可一來他本就沒什么事做，二來他想看看自己胳膊到底是個(gè)什么情況。

于是他接過外國留學(xué)生遞過來的橄欖球，抓住球側(cè)面的縫合線，另一個(gè)留學(xué)生在遠(yuǎn)處朝著他招手，陳鏡安用力將球朝那人甩了過去。

很普通的一個(gè)傳球，球在空中旋轉(zhuǎn)，劃出一道弧線，對方很輕松就接到了手。

對方回傳的時(shí)候，速度明顯加快，球像小炮彈一樣，弧度很平，陳鏡安兩只手勉強(qiáng)把球給抓下來，差點(diǎn)脫手。

兩個(gè)留學(xué)生臉上露出了笑容，陳鏡安看出來了，這兩個(gè)家伙自己玩比較無聊，是拉個(gè)人過來找找樂子。

國內(nèi)橄欖球運(yùn)動很不發(fā)達(dá)，玩的人很少，更不會有場地，這兩個(gè)留學(xué)生身材強(qiáng)壯，在自己的國家估計(jì)經(jīng)常玩橄欖球。

到了這里沒得玩，只能兩個(gè)人拋來傳去的解解悶，多一個(gè)人倒是多了分樂趣。

陳鏡安看看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)學(xué)校才下課，決定陪他們玩玩。

他脫掉外套丟在路邊的石凳上，卷起袖子，三個(gè)人開始三角傳球。

陳鏡安運(yùn)動神經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，在籃球場上他就是個(gè)傳球高手，只是籃球是圓的，橄欖球是橄欖形的，發(fā)力、接球和旋轉(zhuǎn)的方式都不同，多玩幾次，他很快就掌握了技巧。

兩個(gè)留學(xué)生也是發(fā)現(xiàn)，陳鏡安的球速越來越快，接的越來越好，兩人都興奮了起來，速度加快，互相之間的距離逐漸拉遠(yuǎn)。

陳鏡安身上開始出汗，他一直用自己的右手拋球，接球，一切如常，完全沒有不受控制的感覺。

回想自己之前幾次手不受控制的情況，陳鏡安冒出一個(gè)想法，決定冒險(xiǎn)做一次嘗試。

在扔出一個(gè)球后，他朝著一個(gè)留學(xué)生大喊：“你的速度太慢了，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，用全力朝我扔過來！”

那個(gè)留學(xué)生見陳鏡安還嫌棄自己慢，笑了笑，他雙手用力擠了擠球，深吸一口氣，往后退了兩步，整個(gè)身體伸展開后，蓄滿了全身的力量將球朝著陳鏡安扔去！

球以一個(gè)非常平直的弧線朝著陳鏡安飛去，速度快的驚人，而更驚人的是陳鏡安在對方扔出球的一瞬間竟然閉上了眼睛！

球直接朝著陳鏡安的腦門飛過來，如果橄欖球的尖頭砸在面門上，有可能把臉給砸骨折了，這也是為什么橄欖球運(yùn)動員都要戴頭盔和面具的原因。

陳鏡安這是在賭，他閉上眼睛，把所有的注意力都集中在了自己的右臂上，有那么一瞬間，他感覺自己的意識仿佛脫離了身體，身體的其他部分都感覺不到了，只能感覺到自己的右臂。

他的右臂，每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)神經(jīng)都在跳動，它們在瘋狂的繁殖，卻又瘋狂的死去，死亡，重生，死亡，重生。

死亡，重生。

這兩個(gè)詞陡然間占據(jù)了陳鏡安的腦海，雖然只有短短的一瞬間。

因?yàn)橄乱粋€(gè)瞬間，他就覺得腦門一疼，橄欖球從他的頭頂擦過，砸得他眼冒金星。

因?yàn)榱Φ捞螅愮R安一屁股坐到了地上，他揉了揉腦袋，右手剛剛沒有任何反應(yīng)，看樣子這個(gè)辦法不管用。

那個(gè)留學(xué)生跑上前把陳鏡安拉起來，笑道：“我看到你閉上眼睛了，為什么閉眼睛？害怕嗎？”

陳鏡安道；“不，我只是想看看，能不能用耳朵判斷球的線路，用聽覺，這是中國的功夫。”

這當(dāng)然是胡說八道，可兩個(gè)留學(xué)生還當(dāng)了真，以為陳鏡安真在練神奇的功夫，讓陳鏡安教他們。

這時(shí)，教學(xué)樓里下課的鈴聲響徹了校園，陳鏡安去石凳上拿起外套，告訴兩人自己有事不能陪他們玩了，下次有機(jī)會再切磋，便朝著教學(xué)樓走去。

下了課，教學(xué)樓里一陣哄亂，學(xué)生們紛紛離開教室下樓，陳鏡安上到三樓，在一個(gè)教室門口停下。

教室里，一個(gè)頭發(fā)花白的老教授正在給圍上來的學(xué)生們解答問題，陳鏡安看了一下門口貼的課表，今天的課是本科的“細(xì)胞生物學(xué)”課。

陳鏡安要見的這個(gè)人，是成賢大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的教授，薛教授大學(xué)時(shí)代的同學(xué)、好友黃賢。

黃賢算得上是國內(nèi)生物專業(yè)的權(quán)威人士，雖然在學(xué)術(shù)成就上無法和薛教授相提并論，但在學(xué)術(shù)圈還是頗有名氣的。

陳鏡安手機(jī)里正好有一張薛教授過去的大學(xué)畢業(yè)照，下面有同學(xué)的名字，他一個(gè)個(gè)的搜索，其中這個(gè)黃賢在網(wǎng)絡(luò)上有公開的資料，所以陳鏡安才聯(lián)系上他。

在電話溝通說明來意后，黃賢很爽快的答應(yīng)了陳鏡安的約見，陳鏡安這才到成賢大學(xué)來。

黃賢今年六十多歲，身為教授的他著作等身，但還是對本科教育很上心，本科的課上的很認(rèn)真，學(xué)生們的問題更是一一進(jìn)行解答。

陳鏡安在門口等了有二十分鐘，黃賢才解答完學(xué)生的疑問，走出門來，這時(shí)候教學(xué)樓里已經(jīng)空了大半。

他以前沒見過陳鏡安，卻一眼就認(rèn)出了他，道：“你是小陳吧？跟我到休息室來。”

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