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絕代名師 第1096章 是時(shí)候定一個(gè)小目標(biāo)了
孫默的表情,讓金木潔臉色一僵,繼而有些發(fā)白,下意識(shí)的轉(zhuǎn)身,便要逃離此地。
金木潔也是一位極其驕傲的美女名師,如果不是遇到孫默,她的驕傲還能繼續(xù)下去。
她選擇解散名師團(tuán),跟在孫默身邊,就是為了向他學(xué)習(xí),完成理想,可是現(xiàn)在看來,人家好像并不需要自己?
“臥槽,要遭!”
孫默一把拉住了金木潔的手腕,對(duì)方表情不對(duì),這要是讓她跑了,怕是朋友都沒得做了。
不要呀!
這么大又圓的朋友,不是,是這么志同道合的朋友,我可不想失去!
“金姐,且慢!”
孫默順桿子往上爬,稱呼都變了:“你先讓我緩緩,幸福來的太快,我有些承受不住了!”
聽到這句話,再加上被孫默的大手抓著手腕,金木潔的臉頰上,一下子染起了緋紅。
“你胡說什么呢,先放開我!”
金木潔下意識(shí)的瞄了一眼四周,這要是被心慧她們看到,我可怎么解釋?
“呃!”
孫默尷尬一笑,松開了金木潔。
不知道為何,金木潔突然有種悵然若失的失落,忍不住白了孫默一眼。
果然世界上,沒有一條單身狗,是無辜的!
這要是換成一個(gè)渣男,梅子魚和顧秀珣的肚子都要第二次大起來了。
“金姐看中在下,我自然是欣喜萬分,榮幸之至,可是我并沒有名師團(tuán)呀?”
孫默頭大。
對(duì)于怎么當(dāng)團(tuán)長,我還是一個(gè)素人,一竅不懂呀!
歷史上,如彗星般閃耀的名師數(shù)不勝數(shù),可是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的名師團(tuán),卻是稀少無比的。
因?yàn)閰柡Φ拿麕煟疾粫?huì)甘心屈居人下的!
除非是那些光芒萬丈,讓人發(fā)自心底折服的名師。
還有一點(diǎn),名師團(tuán)要么是大家為了抱團(tuán)取暖,更容易找工作,比如岳榮博那種。
要么就是為了開拓黑暗大陸,大家一起發(fā)財(cái)。
對(duì)于現(xiàn)在的孫默來說,完全不需要。
“你……”
金木潔氣急,能不能好好說話?
拒絕人很有意思嗎?
不過她也看出來了,孫默是真的沒意識(shí)到,他已經(jīng)有了一個(gè)團(tuán)隊(duì)了。
“子魚,慕容,秀珣、馬章、劉通這不都是名師團(tuán)的人嗎?甚至白爽、方無極,也算半個(gè)。”
金木潔白了孫默一眼。
“啊?我只是把他們挖到了學(xué)校。”
說實(shí)話,孫默有點(diǎn)小慫,他在現(xiàn)代,也就做到了班主任,你讓他帶幾十個(gè)學(xué)生還行。
帶一些天才老師?
壓力好大!
“孫默,你將來有什么打算?”
金木潔詢問,表情認(rèn)真。
“成為圣人,把中州學(xué)府帶回九大名校之列吧?”
這是系統(tǒng)給的任務(wù)。
“還有呢?”
金木潔追問。
“希望子柒他們都成為棟梁之才!”
孫默的確有個(gè)星辰大海的夢(mèng)想,但所謂的夢(mèng)想,就是無法實(shí)現(xiàn)的。
在現(xiàn)代,孫默的追求就是工資高點(diǎn),能在這座城市買一套屬于自己的房子,三室一廳那種,娶一個(gè)不算漂亮但要賢惠一些的老婆。
然后,工作上,盡量把自己的學(xué)生送進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)。
如果不是來到九州,孫默就一普通人。
“就這?”
金木潔黛眉蹙起。
“呵呵!”
孫默心說,我還想把傾國傾城榜單上前十的美女名師都睡一遍,叫到一起來一次多人運(yùn)動(dòng),可能嗎?
“這個(gè)世界上的人,分為三鐘。”
金木潔又重新靠在了船舷上,看著遠(yuǎn)處的湖光山色:“分糕點(diǎn)的人,吃糕點(diǎn)的人,以及撿地上糕點(diǎn)屑果腹的人。”
“那么你覺得,誰有資格打翻這塊糕點(diǎn)?”
“分糕點(diǎn)的人!”
孫默感覺這話題有點(diǎn)嚴(yán)肅:“要不我去整幾盤菜?燙一壺酒?”
沒幾顆花生米墊肚子我不敢吹呀!
“你能不能正經(jīng)點(diǎn)?”
金木潔翻了一個(gè)白眼。
不得不說,很嫵媚。
孫默的小心臟有些承受不住。
“不錯(cuò),別看一些人再吃糕點(diǎn),而且還是很大的一塊,但是他們是沒資格分糕點(diǎn)的。”
金木潔回頭,望著孫默:“你難道不想做一個(gè)分糕點(diǎn)的人?”
孫默蹙眉,有些弄不清金木潔的意思。
“我不是貪慕權(quán)利,我只是覺得,這些人分糕點(diǎn),不公平,孫默,我覺得你可以的。”
金木潔是一個(gè)高尚的人,早看不慣名師圈一些陋習(xí)了,但是想要改變這些,必須身居高位。
在以前,金木潔覺得自己可以,可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
星級(jí)這頭銜,越往上升,越難。
就在金木潔絕望的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了一條捷徑,那就是孫默。
現(xiàn)在抱上孫默的大腿,等他將來在名師界,擁有了巨大的話語權(quán),自己也可以影響他的一些行為。
這叫曲線救國。
“你還真是高看我了!”
孫默苦笑。
“不試一試,你怎么知道自己不行?”金木潔伸手,壓住孫默的眉頭,給他弄展了:“我不想看到你這種弱者的神態(tài)!”
金木潔的手,涼涼的。
“我是一個(gè)平民家的孩子,我的父親,以給人家打鐵為生!”
金木潔開始介紹她的家庭。
孫默聽到這句,忍不住瞟向了金木潔的又大又圓,你爹是鐵匠?
怕不是戴了綠帽子吧?
不然能生出你這么膚白貌美的女兒?
金木潔抬手,就彈了孫默的腦門一下。
“你瞎想什么呢?我娘親很漂亮的,還是一位名師。”
被人家猜到了小心思,孫默有些尷尬,不過他還是很好奇,名師的社會(huì)地位,不知道要比一個(gè)鐵匠高出多少,為什么金木潔的母親會(huì)選一個(gè)鐵匠?
“我父親救了我娘親!”
金木潔嘆氣。
接下來,孫默就聽到了一段凄慘的故事。
金木潔的娘親因?yàn)槌錾砥矫瘢m然和一位名師世家的子弟相愛,但是被那位子弟的父親阻止了。
而且為了讓金木潔的娘親死心,對(duì)方還設(shè)計(jì),壞了她的名譽(yù),讓她連名師都沒得當(dāng)。
“搞了半天,你爹還是個(gè)接盤俠!”
孫默的腦子里,突然蹦出了這句話,不過他趕緊就搖頭,甩掉了這個(gè)念頭,認(rèn)真聽金木潔講述。
“十二歲的時(shí)候,我考入了桃矢學(xué)府,漸漸地發(fā)現(xiàn),平民學(xué)生和那些世家豪門之間,有著巨大的區(qū)別。”
“我們付出很大的努力,才得到的獎(jiǎng)勵(lì),比如功法,丹藥,竟然是人家都不稀罕的。”
“我見過很多天才,本該取得更高的成就,可是因?yàn)闊o法得到資源,最終淪為平庸者。”
“你不覺得這很不公平嗎?”
金木潔越說,越氣憤。
孫默拍了拍金木潔的肩膀。
金木潔甩開了孫默的手:“我要的不是同情,是公平!”
“消消氣!”
孫默趕緊安慰:“話說桃矢學(xué)府是甲等名校,你怎么沒留校?”
這種名校畢業(yè)生,再不濟(jì),也能去乙等,丙等,為什么會(huì)淪落到來中州學(xué)府?
“因?yàn)槲也幌氘?dāng)那位副校長的情人!”
金木潔又想起了那段黑暗經(jīng)歷:“然后我就被各種打壓了,他要讓我明白權(quán)勢(shì)的力量,讓我屈服!”
“可是他不知道,我哪怕不做名師,也不會(huì)跪舔這種人渣!”
孫默立刻比了一個(gè)大拇指:“有骨氣!”
什么行業(yè),都有人渣,教育界也不例外。
九州名師圈,也有學(xué)術(shù)造假,各種以權(quán)謀私的人。
“孫默,我想往上爬,我想做一個(gè)分糕點(diǎn)的人,我不奢望這世界上有絕對(duì)的公平,我只想那些有才華的學(xué)生們,不要因?yàn)檫@些黑暗浪費(fèi)掉一生!”
金木潔清麗的嗓音,擲地有聲。
金色光斑飛濺!
是金玉良言爆發(fā)了,讓金木潔更加的美麗圣潔!
“很崇高的理想!”
孫默稱贊。
“可是我發(fā)現(xiàn),我沒那個(gè)能力!”
有眼淚,順著金木潔的臉頰流了下來,那是一種對(duì)自己無能的痛恨和厭惡:“但是我不想放棄這個(gè)目標(biāo),所以我想加入你的名師團(tuán)!”
孫默本想說,你高看我了,可是看著金木潔那雙通紅中,飽含著真誠與純潔的眼睛,這五個(gè)字,孫默實(shí)在說不出口。
“當(dāng)然,可能是我自大了,在你心中,我并沒有巨大的價(jià)值,不過我會(huì)努力工作,輔佐你,我只求你拿到話語權(quán)的時(shí)候,可以多為那些平民學(xué)生考慮一下!”
金木潔說著,退后兩步,跪下,雙手交疊,放在甲板上,然后額頭壓了上去。
還沒有消散的名師光環(huán),再次光芒大盛!
這說明金木潔的確不是為自己,而是為了那些平民學(xué)生的將來,才希望成為孫默的名師團(tuán)一員。
“我金木潔,代那些學(xué)生,謝過門主大人了。”
孫默嚇了一跳,趕緊去拉金木潔。
“金姐,你這是何必呢,趕緊起來!”
金木潔不動(dòng)如山,依舊跪伏著。
“你這個(gè)樣子,我很為難的!”
孫默頭疼,他根本沒想過要成為名師界的話事人。
“孫默,你可以的,能力有多大,責(zé)任就該有多大,我相信你可以給名師界帶來新氣象!”
金木潔不是阿諛奉承,拍孫默馬屁,她在做出這個(gè)決定前,旁敲側(cè)擊的和孫默的那些弟子們聊過。
比如李子柒想建一個(gè)九州最大的圖書館,不分身份,不分階層,誰都可以來借閱。
比如鹿芷若希望天下和平,國泰民安。
李子柒一行,擁有的一些見識(shí)和思想,讓她這位四星名師都為之震驚,有一些東西,她都沒考慮過。
這顯然是孫默對(duì)她們的影響和教育。
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