絕代名師 第286章 我一定要挖到他,不惜一切代價(jià)

“嚯，今天的牛肉給的挺多呀！”

一個(gè)實(shí)習(xí)老師正在窗口轉(zhuǎn)悠著，琢磨午飯吃什么，看到孫默路過(guò)，碗上是一層厚厚的牛肉，他立刻直奔面攤。

“給我來(lái)碗牛肉面！”

實(shí)習(xí)老師開(kāi)口。

很快，牛肉面到手，但是實(shí)習(xí)老師皺了皺眉頭。

“下一個(gè)！”

李姐喊完，看到這個(gè)實(shí)習(xí)老師沒(méi)走，有些疑惑：“怎么了？”

“這個(gè)牛肉……”

實(shí)習(xí)老師想說(shuō)，牛肉是不是給的太少了？

“是真牛肉！”

李姐笑了：“放心，咱們中州學(xué)府的食材，絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)！”

說(shuō)起來(lái)，以前那些商行行主供給給學(xué)校的食材，不能說(shuō)爛，但是絕對(duì)不是最好的，但是自從孫默當(dāng)上了后勤部長(zhǎng)，收拾了那些行主一頓后，不僅菜價(jià)降了，質(zhì)量也是極好的。

以往十斤蔬菜中，那些行主不給你混個(gè)一、兩斤快爛的，就算不錯(cuò)了，可是現(xiàn)在，打死他們都不敢。

所以說(shuō)孫老師，真的是有本事的人，這得為學(xué)校省了多少錢(qián)呀！

來(lái)自李姐的好感度100，友善（500/1000）

“不是，我說(shuō)這牛肉……”

實(shí)習(xí)老師搖頭。

“好了，多給你來(lái)勺湯，別在這兒站著了，耽誤后邊的人打飯。”

李姐催促，順手舀了一勺濃湯澆在了牛肉面上：“我和你說(shuō)，我這湯頭，是熬了二十年的老湯，非常好喝！”

實(shí)習(xí)老師一臉懵逼，下意識(shí)的看向了孫默離去的方向，腦子里，全是他那碗堆滿了牛肉的牛肉面。

“你這湯頭如果那么好，為什么不給孫默澆滿？”

實(shí)習(xí)老師回頭，打量了一下李姐，看著膀大腰圓，揮舞著長(zhǎng)勺，明智的決定不再追究這個(gè)問(wèn)題了。

“算了，反正這個(gè)牛肉量，已經(jīng)比路邊攤給的多不少了！”

實(shí)習(xí)老師自我安慰，吸溜了一口湯，你別說(shuō)，這湯挺香。

孫默吃過(guò)飯，回到別墅，在練功室練習(xí)風(fēng)王神步，快四點(diǎn)的時(shí)候，前往教學(xué)樓。

走進(jìn)教室后，孫默一眼就看到了坐在后排的一位老者，頭發(fā)花白，但是梳得一絲不茍。

注意到孫默的目光，曹閑帶著笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

萬(wàn)道學(xué)院的校長(zhǎng)，五星名師，在金陵擁有極高的社會(huì)地位，不管哪個(gè)身份，都是大佬，不過(guò)孫默依舊淡定，安心上課。

三百人的階梯大教室，學(xué)生坐了一半，以教室的規(guī)模來(lái)說(shuō)，有些差，可是只要想想孫默只是一個(gè)剛?cè)肼毸膫€(gè)多月的老師，這個(gè)人數(shù)就有些恐怖了。

這可是一個(gè)新人，硬生生的從那些名師和資深老師手中，搶了這么多的生源呀！

這門(mén)課，可不像修煉醫(yī)學(xué)，只有孫默會(huì)講，這可是傳統(tǒng)大學(xué)科，很多老師都在講，競(jìng)爭(zhēng)力極大的！

學(xué)生們的時(shí)間很寶貴，他們要是覺(jué)得沒(méi)有收獲，就絕對(duì)不會(huì)來(lái)聽(tīng)課的。

曹閑不懂靈紋學(xué)，但是旁聽(tīng)過(guò)其他老師授課，和孫默的一比，感覺(jué)差別好大，因?yàn)閷O默是一邊描繪靈紋，一邊講解。

要知道，描繪靈紋，需要專注、仔細(xì)、用心，不然一筆畫(huà)錯(cuò)，整張靈紋就廢了。

除了對(duì)自己的技法格外自信的名師，基本上不會(huì)這么干。

因?yàn)橐环钇胀ǖ撵`紋都至少需要數(shù)百筆畫(huà)，一筆畫(huà)錯(cuò)，導(dǎo)致失敗，那可就在學(xué)生面前丟臉了，而且畫(huà)一幅靈紋，至少需要半個(gè)小時(shí)，太枯燥，太無(wú)聊了！

因此，凡是敢在課堂上現(xiàn)場(chǎng)描繪靈紋的，那都是厲害的靈紋師。

曹閑轉(zhuǎn)頭，打量教室中的學(xué)生們。

看一位老師講課厲不厲害，看學(xué)生們的專注度也是一個(gè)佐證。

很好，沒(méi)有走神的，大家都聽(tīng)的很認(rèn)真！

曹閑擼了擼胡子，皺起了眉頭，因?yàn)樗辛艘粋€(gè)小疑惑。

孫默畫(huà)的是玄武靈紋，這是一種防御靈紋，非常常見(jiàn)，屬于基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)靈紋的學(xué)生們，也絕對(duì)都畫(huà)過(guò)，因?yàn)檫@是入門(mén)的必學(xué)靈紋。

再看教室中的學(xué)生，有至少一半，都是高年級(jí)生，你們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)基礎(chǔ)靈紋這么感興趣呀？

難道就因?yàn)槭菍O默講的？

曹閑想不明白！

中州學(xué)府的校服，在領(lǐng)子口，有銀邊，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的年級(jí)，曹閑甚至看到，還有六道銀邊的學(xué)生。

“六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)靈紋學(xué)，太遲了！”

曹閑搖頭，然后便是更大的疑惑。

如果說(shuō)這個(gè)六年級(jí)生早就開(kāi)始學(xué)靈紋學(xué)了，那么為什么會(huì)對(duì)一幅基礎(chǔ)靈紋這么用心？

如果剛開(kāi)始學(xué)，那么六年來(lái)，他應(yīng)該早對(duì)中州學(xué)府的老師們耳熟能詳了，怎么選，都不會(huì)輪到孫默吧？

難不成孫默講的比那些名師還好？

就在曹閑觀察學(xué)生們的時(shí)候，突然感覺(jué)到教室中的靈氣波動(dòng)了起來(lái)，跟著轟的一聲，涌向了講臺(tái)。

曹閑愕然轉(zhuǎn)頭，就看到掛在黑板上的靈紋紙上，有一個(gè)巨大的靈氣龍卷氣旋，正將靈氣注入其中。

“這……這……”

曹閑哪怕不懂這一門(mén)學(xué)科，也知道出現(xiàn)了這個(gè)氣旋，代表著這幅靈紋的品級(jí)極高。

這種靈紋，隨隨便便都能賣(mài)個(gè)五百兩。

“等等！”

曹閑又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盲點(diǎn)，趕緊掏出懷表，瞅了一眼，然后他就驚呆了，我的天呀，七分鐘？

沒(méi)錯(cuò)，就是這么短的時(shí)間，孫默竟然完成了一幅玄武靈紋，這速度未免也太快了吧？

孫默畫(huà)的又快、又好，這靈紋學(xué)水準(zhǔn)，已經(jīng)不言而喻了。

“看來(lái)我這次想挖走他，要大出血了！”

曹閑痛并快樂(lè)著！

“你看懂了嗎？簡(jiǎn)化了那幾筆？”

“沒(méi)看懂，老師畫(huà)的太快了！”

“這還快？為了照顧咱們，已經(jīng)慢多了好嗎！”

學(xué)生們嘀嘀咕咕，一臉郁悶，沒(méi)辦法，看不懂呀，這讓他們有了巨大的挫敗感，感覺(jué)自己好蠢！

“嗯？”

曹閑耳朵一動(dòng)，難道還有自己不理解的內(nèi)情？于是他小聲的詢問(wèn)旁邊的學(xué)生：“你們?cè)谟懻撌裁囱剑俊?p/> “我們?cè)谟懻摾蠋熀?jiǎn)化了多少筆！”

學(xué)生不敢怠慢，畢竟曹閑的氣場(chǎng)放在那，一看就是個(gè)名師。

“簡(jiǎn)化？”

就在曹閑疑惑的時(shí)候，呂長(zhǎng)河舉手回答。

“老師，是二十六筆！”

“很好！”

孫默很滿意：“喏，它是你的了！”

“謝謝老師！”

呂長(zhǎng)河喜滋滋的上臺(tái)，鄭重的接過(guò)玄武靈紋，完全是愛(ài)不釋手的表情。

“呂長(zhǎng)河好厲害！”

“是呀，那幾個(gè)六年級(jí)生可是學(xué)了好幾年的，都比不過(guò)他！”

“這家伙已經(jīng)拿了十多幅靈紋了吧？一幅一千兩，真是賺死了。”

學(xué)生們目光艷羨。

孫默現(xiàn)在已經(jīng)不隨機(jī)贈(zèng)送上課描繪的靈紋了，而是出題，誰(shuí)答出來(lái)給誰(shuí)！

這樣一來(lái)，雖然剔除了不少對(duì)靈紋學(xué)不感興趣，只是為了要那副靈紋而來(lái)的學(xué)生，但是也引來(lái)了一些真正喜歡靈紋的高年級(jí)生。

他們把研究孫默的刪減靈紋，當(dāng)成了一種挑戰(zhàn)！

曹閑聽(tīng)的一愣一愣的，這么厲害的嗎？“小同學(xué)，你說(shuō)的的簡(jiǎn)化不會(huì)是簡(jiǎn)化靈紋吧？”

“對(duì)呀！”

學(xué)生笑了：“不然還簡(jiǎn)化什么？”

曹閑的嘴巴張了張，很想問(wèn)一句，簡(jiǎn)化靈紋，這不是靈紋大師才能辦到的嗎？而且聽(tīng)這些學(xué)生的意思，孫默每次簡(jiǎn)化的還不一樣？

一節(jié)課上下來(lái)，哪怕曹閑不懂靈紋學(xué)，也看得出來(lái)孫默的授課效果極好，他能極大的引發(fā)學(xué)生的興趣，增加他們學(xué)習(xí)的積極性。

這就是好老師！

來(lái)自曹閑的好感度50，友善（140/1000）。

咚！咚！

下課的鐘聲響起響起了，曹閑靠在椅子上，思考著該如何開(kāi)口。

想要挖人成功，那么初次見(jiàn)面，就必須表現(xiàn)出足夠的誠(chéng)意。

因?yàn)槿f(wàn)道學(xué)院背后有大金主支持，再加上這幾年學(xué)校的發(fā)展勢(shì)頭很好，所以曹閑不缺錢(qián)，他敢開(kāi)出一個(gè)天價(jià)。

但是孫默這種年輕人，應(yīng)該不是簡(jiǎn)單的用錢(qián)就能挖來(lái)的，他們更看重的應(yīng)該是未來(lái)。

那么自己能給出什么職位呢？

要知道，岳榮博當(dāng)初邀請(qǐng)孫默加入他的名師團(tuán)，就被拒絕了，那個(gè)時(shí)候，孫默還只是個(gè)實(shí)習(xí)老師，而現(xiàn)在他已經(jīng)是中州學(xué)府風(fēng)頭最盛的老師了！

“為什么我的學(xué)校就沒(méi)有這種天才新人？”

曹閑郁悶，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬想想，如果有了，也得操心，因?yàn)闀?huì)擔(dān)心被別的校長(zhǎng)挖走。

坐了一會(huì)兒，曹閑看到孫默已經(jīng)走了，便趕緊追了出去，不過(guò)進(jìn)入樓道后，他又放慢了腳步，因?yàn)樵谶h(yuǎn)處的樓梯口，孫默被幾個(gè)學(xué)生攔住了，正在尋求指導(dǎo)。

曹閑不想被其他人看到，所以打算等孫默落單的時(shí)候找他，可是旁邊的教室中，突然走出來(lái)一位男老師。

“曹校長(zhǎng)？你怎么在這里？”

袁承天看著曹閑，滿臉愕然，跟著露出了一抹笑容。

“袁師！”

曹校長(zhǎng)沒(méi)想到在這里見(jiàn)到了袁承天，頓時(shí)露出了一個(gè)溫和的笑容：“剛上完課？”

“是呀！”

袁承天抱著教案，神態(tài)自信而優(yōu)雅。

他是擎天學(xué)府的畢業(yè)生，去年入職中州學(xué)府，當(dāng)時(shí)，就被曹閑開(kāi)高價(jià)挖過(guò)，不過(guò)因?yàn)樗矚g安心慧，覺(jué)得在這里發(fā)展前途更好，所以拒絕了。

“聯(lián)賽就要開(kāi)始了，曹校長(zhǎng)這是又來(lái)挖我了吧？”

袁承天思忖，他沒(méi)打算走，但是被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的一校之長(zhǎng)看重，這也是一種認(rèn)可。

袁承天的心理，突然有點(diǎn)小驕傲！

“袁老師，我這里有點(diǎn)小問(wèn)題！”

十幾個(gè)學(xué)生圍了過(guò)來(lái)。

“講！”

袁承天正好秀一把自己的專業(yè)知識(shí)，他要讓曹校長(zhǎng)看一看，自己經(jīng)過(guò)了一年多的教學(xué)生涯，更厲害了！

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