掀翻時(shí)代的男人 第19章 刷題

臥室里。

蘇揚(yáng)將前世記憶里有關(guān)外賣的信息整理了一遍，有重要和復(fù)雜的，則記在筆記本上。

直到十一點(diǎn)半，才滿意的上床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)間荏苒，光陰在春風(fēng)的撩撥中逝去七天，日子又來(lái)到一個(gè)禮拜一。

這幾天中，蘇揚(yáng)除了上學(xué)，還抽時(shí)間去找職業(yè)代辦，幫忙注冊(cè)了公司。

公司的被蘇揚(yáng)取名為‘遠(yuǎn)揚(yáng)’，另外還租賃了一個(gè)辦工場(chǎng)所。

地址就在蘇揚(yáng)家與松云三中之間，半層寫(xiě)字樓，是一家科技公司留下的。

沒(méi)有辦公用具，但裝修卻很好，地面光滑水亮，墻壁雪白干凈，燈飾偏于中高檔不落檔次，以至于價(jià)格不低。

租金必須年付，一年要120萬(wàn)。

本來(lái)蘇揚(yáng)想找個(gè)稍微小點(diǎn)和便宜的地方，但是這附近就這么一個(gè)寫(xiě)字樓稍微合格。

其他的，要么太小，要么太大，要么太雜亂。

思忖之下，蘇揚(yáng)最終只能肉疼地租了一年。

加上其他雜七雜八的費(fèi)用，花了整整130萬(wàn)，蘇揚(yáng)才勉強(qiáng)把公司的事情辦下來(lái)。

公司落定，接下來(lái)就是招人了。

蘇揚(yáng)已經(jīng)委托一家獵頭公司，幫忙尋找一名職業(yè)經(jīng)理。

他的近期想法是，先把公司的框架組建起來(lái)，設(shè)計(jì)一款外賣軟件，讓其面市，同時(shí)找商家合作，招募騎手。

除開(kāi)公司的事，蘇揚(yáng)大部分的時(shí)間，都在學(xué)校上課。

這段時(shí)間，蘇揚(yáng)啃完數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)以及生物六科的課本。

課本是刷完了，但光看課本，也不可能成為學(xué)霸，高考的時(shí)候，考試的知識(shí)點(diǎn)源于課本，又高于課本。

近年來(lái)時(shí)代進(jìn)步了，出考題的老師也妖精不少，變著花樣折磨人，要想在考場(chǎng)上藐視他們所出的題目，只有一種辦法。

——見(jiàn)多識(shí)廣。

所以，蘇揚(yáng)在前兩天刷完課本后，把目光投向了題冊(cè)。

而高中時(shí)代，最好的題冊(cè)莫過(guò)于五年高考三年模擬。

相較于刷課本，刷題冊(cè)的難度要較高一些，因?yàn)樯婕暗浇忸}的過(guò)程以及種種知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

不過(guò)，一件事不管怎么難，都遵循著一個(gè)必然被看透的規(guī)律。

有著過(guò)目不忘和一目十行，蘇揚(yáng)看題的速度飛快，而看過(guò)的題目仿佛烙印在腦海里，深深地記著。

加上融會(huì)貫通，那些記在腦海里的題目，又很成功地化為了蘇揚(yáng)自己的東西。

他這種囫圇吞棗的學(xué)習(xí)行為，被班上的同學(xué)們看在眼里，大家都覺(jué)得這家伙瘋了。

畢竟，他那種快的時(shí)候幾秒一頁(yè)，慢的時(shí)候也不超過(guò)一分鐘一頁(yè)的刷題行為，不論是落在誰(shuí)眼里，都會(huì)覺(jué)得他不正常。

不過(guò)，他們也只是對(duì)其投去異樣的目光，在私下里討論，倒是沒(méi)人當(dāng)面說(shuō)過(guò)他什么。

也就只有郝偉，會(huì)時(shí)不時(shí)調(diào)侃說(shuō)蘇揚(yáng)中毒了。

同桌艾小可，在勸他幾次而他不聽(tīng)之后，也對(duì)他的行為選擇了漠視。

別人怎么看，蘇揚(yáng)不在乎，反正他心里清楚，自己和班里的同學(xué)，不是一個(gè)世界的人。

因?yàn)椋麄兯㈩}是做題，蘇揚(yáng)刷題是看題，掃一眼題目，再掃一眼答案，記下之后，經(jīng)過(guò)融會(huì)貫通的梳理，一道題他就懂了。

不像班里的學(xué)生，需要老老實(shí)實(shí)去計(jì)算和解題，蘇揚(yáng)一天能把數(shù)千道題化為自己的東西，而他們一天頂多上百道題，甚至還有一半做了之后又會(huì)忘掉。

他們覺(jué)得蘇揚(yáng)瘋了，而蘇揚(yáng)卻覺(jué)得他們傻了。

刷的題冊(cè)，語(yǔ)文被蘇揚(yáng)擱置，畢竟是母語(yǔ)，加上之前背誦的課本，蘇揚(yáng)覺(jué)得自己這時(shí)考個(gè)一百零幾分應(yīng)該不難。

他把目光投向另外幾科，決定遵循之前的刷題順序，先從英語(yǔ)開(kāi)始。

一本五年高考三年模擬英語(yǔ)版，在他的攻克之下，一邊看題，一邊看答案，短短兩天，就被他徹徹底底刷了一遍。

而后的幾天，蘇揚(yáng)又把目光投向數(shù)學(xué)。

相較英語(yǔ)，數(shù)學(xué)涉及到邏輯運(yùn)算，只有大題才有解析，選擇題和填空題一般都沒(méi)有具體的解析。

所以，選擇題和填空題他只看了有解析的那部分，沒(méi)有解析的題，他只記下了題干和答案。

但觸類旁通，當(dāng)記下的題多了以后，蘇揚(yáng)發(fā)現(xiàn)之前那部分只有答案沒(méi)有解析的題目，其實(shí)也就那樣。

沒(méi)有什么題目是動(dòng)一下腦子，解決不了的，如果有，那就動(dòng)兩下。

……

直到今天上午第四節(jié)課，蘇揚(yáng)才把五年高考三年模擬的數(shù)學(xué)版，刷到最后一張模擬試卷。

“……累死了，刷題還真是個(gè)體力活啊。”蘇揚(yáng)伸了伸懶腰，又打了個(gè)呵欠，有些疲憊。

“這最后一張?jiān)嚲恚蝗痪蛣e刷了，做一遍吧？”蘇揚(yáng)暗暗想著。

這幾天，他刷的題已經(jīng)夠多了，腦海里滿是各種數(shù)學(xué)題目，但卻一道題也沒(méi)有親自解過(guò)。

所以此刻，他有心想試試自己到底學(xué)到了什么程度，距離學(xué)霸還有多遠(yuǎn)？

不過(guò)，剛在他準(zhǔn)備做這五三上的最后一張?jiān)嚲頃r(shí)，講臺(tái)上的英語(yǔ)老師，突然喊到了他的名字。

“蘇揚(yáng)，你來(lái)翻譯下這篇閱讀理解。”

英語(yǔ)老師是一名四十多歲的中年女教師，長(zhǎng)相普通，身材中等，帶著一副黑色的眼鏡。

因?yàn)槟X子里還轉(zhuǎn)著些數(shù)學(xué)邏輯和符號(hào)，所以蘇揚(yáng)第一時(shí)間沒(méi)有消化掉英語(yǔ)老師話中的意思，并未作出任何回應(yīng)。

導(dǎo)致他處于了短暫的懵逼狀態(tài)。

“蘇揚(yáng)，蘇揚(yáng)……”艾小可那略有些悅耳的聲音，小聲地在他耳畔蕩起。

蘇揚(yáng)扭過(guò)頭朝她看去，問(wèn)道：“張老師剛才說(shuō)了什么？”

英語(yǔ)老師姓張，名叫張?jiān)蔓悺?p/> “你真是……”艾小可撫了撫自己的額頭，有些無(wú)奈地道：“叫你翻譯閱讀理解。”

蘇揚(yáng)眨了眨眼，抬頭朝前一看，講臺(tái)邊上，英語(yǔ)老師正面無(wú)表情地瞅著自己。

教室里前排的同學(xué)們，也都因她的目光，不約而同地把視線集中在了自己身上。

……

ps：說(shuō)一下，這個(gè)世界的高考制度，依舊是3+3，還沒(méi)進(jìn)行改革，高考的時(shí)候要考語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)以及文綜或理綜。