我家學(xué)生能改變歷史 第314章 鮫人的作用

“你為什么會(huì)想到要?jiǎng)?chuàng)造出鮫人這種物種？”

叫尋澤坐在徐福的對(duì)面，看著徐福問(wèn)道。

“既然老師都這么說(shuō)了，那看來(lái)我以后是真的創(chuàng)造出了鮫人一族？”

徐福是個(gè)極其聰明的人，叫尋澤一問(wèn)，他便大致知道怎么回事了。

“您的眉眼間雖然有疑惑，但是卻沒(méi)有憤怒。那么我在未來(lái)創(chuàng)造出來(lái)的這個(gè)鮫人一族，應(yīng)該是非常失敗的，以至于他對(duì)華夏的歷史沒(méi)有做出絲毫的改變?！?p/> “對(duì)?！?p/> 叫尋澤也沒(méi)打算瞞著徐福，他手指一劃，鮫人一族的資料便在了半空中。

“真是太失敗了。”徐福看著鮫人一族的資料，然后說(shuō)到，

“我實(shí)在很難想象，我未來(lái)會(huì)制造出這么劣質(zhì)的，應(yīng)該丟進(jìn)煉丹爐里回造的物種。”

“如果你真的制造出一個(gè)比人類(lèi)還要完美的物種，那么現(xiàn)在站在你面前的我，就不再是一個(gè)人類(lèi)，而是一個(gè)鮫人了。”

叫尋澤知道這自己說(shuō)的話徐福也不會(huì)用心去聽(tīng)，于是他開(kāi)口問(wèn)道，“還有一個(gè)問(wèn)題，那就是你是如何制造出一個(gè)全新的物種的。

雖然這是未來(lái)的你干的，但是我想現(xiàn)在你在腦海里應(yīng)該有大致思路了。”

“唔，這個(gè)問(wèn)題倒是可以回答?！?p/> 徐福得意的說(shuō)道，

“我在修煉精神力的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，精神力強(qiáng)大到一定程度，是能促使物種對(duì)自己的生物結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的。

而且越是智力簡(jiǎn)單的生物，越容易受到精神力的影響。比如我曾經(jīng)抓到過(guò)一只普通的工蟻。我用數(shù)個(gè)月的時(shí)間，用強(qiáng)大的精神力影響他，讓他成功的變成了一只可以生育的蟻后。

在那個(gè)時(shí)候，我就意識(shí)到。如果一個(gè)人的精神力足以強(qiáng)大到影響自身，那么甚至就能改變自己的?！?p/> “可是你也說(shuō)了，那只是智力相當(dāng)簡(jiǎn)單的生物?！?p/> “所以我自己也很好奇，我到底是讓什么物種變成了人魚(yú)?！?p/> 徐福攤著手說(shuō)道。

“行，你先自己休息一會(huì)兒吧。”

叫尋澤揮手讓徐福先離開(kāi)。

等到徐?；氐搅俗约旱姆块g以后，叫尋澤進(jìn)入了電腦模擬倉(cāng)，進(jìn)入了綠洲世界。

“調(diào)出鮫人的身體模型?！?p/> 叫尋澤揮手讓綠洲世界將鮫人的身體模型調(diào)了出來(lái)。

根據(jù)鮫人的身體模型來(lái)看，鮫人的總體結(jié)構(gòu)其實(shí)和人類(lèi)還是差別很大的。

雖然上半身鮫人在外表看起來(lái)和人類(lèi)一樣，但是身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)卻千差萬(wàn)別，不然鮫人也不會(huì)只能生活在水里。

鮫人的下半身是巨大的魚(yú)尾，這讓他們?cè)诤Ｑ罄锷顦O為方便。有些和電影中在設(shè)計(jì)鮫人的時(shí)候，會(huì)添加鮫人能讓魚(yú)尾變成雙腿的能力，但實(shí)際上鮫人是沒(méi)有這種能力的。

他們的魚(yú)尾是極為重要的器官，是無(wú)法被剖開(kāi)變成雙腿的。

不過(guò)，實(shí)力強(qiáng)大的鮫人卻可以憑借精神力量短暫的漂浮在空中或者用于行走。

所以歷史上也發(fā)生過(guò)鮫人在陸地上襲擊人類(lèi)的事情。

如果鮫人沒(méi)有強(qiáng)大的精神力量，叫尋澤也不會(huì)像現(xiàn)在這樣擔(dān)心鮫人會(huì)擾亂華夏原本的歷史。

畢竟想要在海洋中發(fā)展出一個(gè)強(qiáng)大的文明是極為困難的，雖然海洋資源豐富，但是想要將這些資源變得和陸地上一樣容易利用卻是不太可能。

人類(lèi)也是先將陸地大致探索清楚以后，這才逐漸深入海洋的進(jìn)行探測(cè)挖掘資源的。

但是如果鮫人擁有智慧，并且天生就有強(qiáng)大的精神力量，那么事情就不好說(shuō)了。

萬(wàn)一鮫人憑借著自己的精神力量，在人類(lèi)沒(méi)有發(fā)展起來(lái)之前就直接摁死了人類(lèi)，那么叫尋澤之前所做的一切都要付之一潰了。

得想個(gè)辦法。

“老師。”

一個(gè)聲音打斷了叫尋澤的思考、

“徐渭啊。”

叫尋澤轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)徐渭正立在一旁，于是就問(wèn)道，

“你這會(huì)兒怎么過(guò)來(lái)了。”

“我聽(tīng)徐福師弟說(shuō)他創(chuàng)造出了一種全新的物種，想來(lái)老師可能正在為這個(gè)煩惱，于是我便過(guò)來(lái)找老師了?！?p/> 徐渭走到了鮫人身體模型的前面，仔細(xì)觀察了一下鮫人的身體模型，然后贊嘆道，

“真是奇特的生物。只可惜他們沒(méi)有智慧。”

“如果他們有智慧的話，那么就該人類(lèi)倒霉了。”叫尋澤說(shuō)道。

“其實(shí)老師不用這么畏懼。”

徐渭對(duì)著叫尋澤說(shuō)道，

“人類(lèi)之所以能站在萬(wàn)靈之巔，并不是人類(lèi)的肉體比獅子老虎強(qiáng)大，人類(lèi)的繁衍速度比螞蟻快，而是因?yàn)槿祟?lèi)擁有智慧。

人類(lèi)生活在這個(gè)物種繁多的星球，并沒(méi)有被這些物種擊敗，而是逐漸找到了屬于自己的道路，是因?yàn)槿祟?lèi)能正視自己的不足，并且學(xué)習(xí)利用其它物種的優(yōu)點(diǎn)，這才一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的?！?p/> 徐渭說(shuō)完問(wèn)了叫尋澤一個(gè)問(wèn)題。

“老師，我查閱了人類(lèi)的發(fā)展歷史，您知道，在人類(lèi)踏入星際時(shí)代以前，制約人類(lèi)的困難是什么么？”

“資源。”

叫尋澤瞬間脫口而出。

“對(duì)。”徐渭點(diǎn)頭說(shuō)道，

“在人類(lèi)的科技進(jìn)步，輕易能采集到地表的資源以后，人類(lèi)這才發(fā)現(xiàn)，海洋中的資源比陸地上多實(shí)在是太多了。

但唯一的問(wèn)題就在于，海洋中的資源并不像地表那樣容易開(kāi)采，人類(lèi)不僅無(wú)法輕易的將設(shè)備送進(jìn)海底，也無(wú)法制造出可以抵抗海水腐蝕的材料。

直到人類(lèi)踏入到星際的前夕，這些問(wèn)題猜得到結(jié)局，人類(lèi)也才擁有了足夠的能源制造出龐大的宇宙飛船開(kāi)始探索整個(gè)宇宙。

如果，如果有鮫人幫助人類(lèi)呢？

叫尋澤望著眼前的鮫人模型，突然開(kāi)始幻想。如果鮫人能利用精神能力，在不是很深的海底建造出巨大的，可以防水的安全罩，讓人類(lèi)能得以在海洋中生存，開(kāi)采資源。

那么人類(lèi)踏出地球的步伐，至少能快數(shù)十年！

要知道，人類(lèi)從現(xiàn)代時(shí)代橫跨到星際時(shí)代，所用的時(shí)間也不過(guò)一百多年。

數(shù)十年的加速發(fā)展，能否讓人類(lèi)再找到一個(gè)如同太陽(yáng)系一般，同樣是以居住的星系？

叫尋澤覺(jué)得有必要試一下，但前提是，鮫人必須是可控的。