我家學(xué)生能改變歷史 第69章滿腦子都是數(shù)學(xué)符號(hào)

如果是別的歷史人物來到現(xiàn)代，對(duì)叫尋澤說他想要學(xué)習(xí)桌游，叫尋澤還準(zhǔn)備勸一下，畢竟這玩意除了娛樂以外實(shí)在是沒啥用處。

但提出這個(gè)要求的是劉秀，叫尋澤還真的沒話說。

回到補(bǔ)習(xí)學(xué)校以后，叫尋澤再三確認(rèn)劉秀的確想學(xué)現(xiàn)下熱門的幾個(gè)桌游帶回去和朋友們一起玩，于是便開始備課。

雖然桌游這種東西學(xué)起來簡(jiǎn)單，但適合劉秀拿回去傳播的還真不多，并且都要進(jìn)行一定的修改。

就拿三國殺來說，劉秀真的要把三國殺的牌面全部記住，然后拿回去做成牌大量傳播，那他以后估計(jì)要多一個(gè)預(yù)言家的稱號(hào)了。

而且作為東漢的開國君主，在明知道東漢是怎么滅亡的情況下，不僅沒有留下怎么挽救王朝命運(yùn)的方法，還開心的將這件事情做成了桌游讓大家玩。

后人眼里的第一沙雕就非劉秀莫屬了。

而且不僅是三國殺，狼人殺也得改。畢竟狼人，女巫，獵人開槍，預(yù)言家這種設(shè)定不符合華夏文化。

除去這兩款簡(jiǎn)單的游戲，叫尋澤還準(zhǔn)備了一款名為縱橫戰(zhàn)國的大型桌游交給劉秀。

縱橫戰(zhàn)國是少有的國產(chǎn)高質(zhì)量桌游，有華夏版的‘冷熱戰(zhàn)斗（ts）之稱。這款桌游規(guī)則簡(jiǎn)單，并且還增加了外交玩法，十分有趣，基本上隨便改一改就能讓劉秀拿回去推廣了。

距離劉秀第一次回去還有四天時(shí)間，所以叫尋澤決定教劉秀四款桌游，正好一天一款。

在確定了前三款桌游以后，叫尋澤又翻了翻桌游論壇，找到了一款挺有意思的桌游：大明輔弼。

這是一款很小眾的桌游，主要內(nèi)容是官場(chǎng)互坑。玩家扮演大明的六尚書之一，想要獲勝，就得成為一人之下萬人之上的大明首輔。

你在游戲中不僅要面對(duì)同為六部尚書的競(jìng)爭(zhēng)者，還有對(duì)付老謀深算的首輔，討好喜怒無常的天子。想要獲勝，就必須機(jī)關(guān)算盡，用一切辦法搞死對(duì)方。

國家的命運(yùn)在這款游戲里根本不值一提，只要你今天能當(dāng)上首輔，明天大明滅亡了，也算你獲勝。

這款游戲?qū)糯朔浅Ｓ薪逃饬x，可以讓劉秀在成為皇帝以后做出來給自己的大臣玩。

當(dāng)然，時(shí)代背景也要改了，明朝是不能了，但是秦朝剛滅亡不久，把時(shí)代背景改成秦朝，再加以歷史事件，這款桌游想必會(huì)很受漢代人歡迎。

在確定了要教哪四款游戲以后，叫尋澤便開始動(dòng)手改卡片的名字和技能描述了。

首先是選用標(biāo)準(zhǔn)版的三國殺作為基礎(chǔ)，然后再佐以戰(zhàn)國時(shí)候的名人，成語，將三國殺改為戰(zhàn)國殺。

三國殺標(biāo)準(zhǔn)版的卡牌不多，技能也好理解。但叫尋澤還是做了進(jìn)一步的簡(jiǎn)化。

首先將牌面中的JQK等字母去掉，改為了甲乙丙，然后各種判定技能也進(jìn)行了簡(jiǎn)化。

至于牌面上的一到十的阿拉伯?dāng)?shù)字，叫尋澤沒有進(jìn)行改動(dòng)，這些數(shù)字的確好用，放在古代也容易接受。

至于難度最大的阿拉伯?dāng)?shù)字推廣問題，等劉秀成為皇帝以后，一道詔書下去便能輕松解決了。

周二叫尋澤和劉秀兩個(gè)人合力將三國殺的武將全部換成戰(zhàn)國人物以后，劉秀也成功的掌握了戰(zhàn)國殺這個(gè)全新的桌游。

周三叫尋澤教劉秀的是狼人殺，當(dāng)然名字也要改。

狼人殺的改牌難度相對(duì)就小多了，畢竟?jié)h代關(guān)于妖魔鬼怪的傳說很多，狼人殺改為妖怪殺非常容易讓漢代人接受。

女巫改成巫婆，上帝改為漢代人尊崇的西王母，守衛(wèi)改為甲士，獵人改為將軍，預(yù)言家改為太守，狼人則改為妖魔。

那么，整個(gè)狼人殺，不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該叫妖怪殺的背景故事就變成了：

妖魔混入城中肆意屠殺平民，太守，將軍，甲士和巫婆一起齊心協(xié)力將妖魔找出來殺掉，符合漢代和諧社會(huì)精神的正能量故事。

完美！

叫尋澤和劉秀完成了對(duì)狼人殺的改動(dòng)，覺得這樣聽起來比原來的背景故事有趣多了。

當(dāng)然，狼人殺有非常多的版本，不過叫尋澤覺得沒必要全部教給劉秀。只要將最簡(jiǎn)單的這個(gè)版本在漢代傳播開來，自然會(huì)有人根據(jù)地方情況加以改編，創(chuàng)造出其他版本。

周四教給劉秀的縱橫戰(zhàn)國雖然是大型桌游，但是改編的難度反而是最小的那一個(gè)。畢竟戰(zhàn)國在漢代之前，只需要讓劉秀將里面的各種描述改為漢代人能看懂的就行了。

所以叫尋澤在周四的時(shí)候，順便將大明輔弼這款桌游也做了漢代化處理。

大明改為秦朝，首輔改為宰相，六尚書改為九卿，其他內(nèi)容一律按照秦朝的歷史進(jìn)行改編。

趕在周五中午之前，叫尋澤便將四款桌游的全部?jī)?nèi)容都教給了劉秀，自己便去周沐霖家接高俅去了。

“這幾天麻煩你了。”叫尋澤看著周沐霖打開了家門，先道了聲謝。

“沒事兒，這孩子挺好學(xué)的。”周沐霖示意叫尋澤進(jìn)屋。“正好我剛剛也完成教學(xué)。”

“人呢。”叫尋澤走進(jìn)了客廳，卻沒有發(fā)現(xiàn)高俅的身影。

“在廁所呢。”周沐霖指了指廁所說。

“上廁所呢啊。”叫尋澤剛想坐在沙發(fā)上等高俅，但是從廁所里卻傳來了嘔吐的聲音。

“怎么回事兒？”叫尋澤有點(diǎn)兒擔(dān)心的拉開了廁所的們，然后就看見高俅正抱著馬桶狂吐。

“吃壞了？”叫尋澤走過去問。

“大概是學(xué)吐了吧。”一旁的周沐霖像一個(gè)優(yōu)雅的紳士一般對(duì)方澤說道。

“學(xué)吐了？”叫尋澤轉(zhuǎn)頭看向了高俅。

“老，老師。”高俅用紙巾擦了擦嘴，抱著叫尋澤大哭了起來，“我以后再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了，太難了，太難了！”

“其實(shí)都是一些基礎(chǔ)知識(shí)。”兩人身后的周沐霖依舊面帶微笑，“考慮到他的基礎(chǔ)有點(diǎn)兒差，我教的都是最簡(jiǎn)單的。但是這對(duì)于沒怎么接觸數(shù)學(xué)的學(xué)生來說，可能的確是有點(diǎn)兒難學(xué)。但是好在我比較擅長(zhǎng)填鴨式教學(xué)，所以總歸是讓他達(dá)到了叫會(huì)長(zhǎng)期望。”

“老師，這個(gè)人簡(jiǎn)直就是魔鬼。”高俅放聲大哭道，“我現(xiàn)在滿腦子飄的都是數(shù)學(xué)符號(hào)，晚上做夢(mèng)都在做數(shù)學(xué)題！”