飛越三十年 第39章 莫名的旋律

嘩！又是一張，放邊上。

李一鳴身子坐得板直，手肘下墊著干毛巾，這是為了不讓汗水浸濕紙張。

每寫完一頁，他就拿毛巾拭去頭臉的汗，喝一口茶缸里的水。

李一鳴的臉上一直帶著淡淡的表情，有時(shí)跟著筆下的情節(jié)微微笑，有時(shí)又輕輕蹙眉，要把每一只兔子的形象刻畫得栩栩如生并不容易，好在這只是童話。

第一冊(cè)，是最為關(guān)鍵的，并不是試水之作，他不想讓這本書埋沒在別的書里就一定要寫出讓人喜歡的味道。

兔子們的故事對(duì)于孩子們來說，也許只是普通的童話，或許哪一天他們會(huì)驚訝于這之中的那么多淺藏的秘密。

是的，不是深埋，只是淺藏而已。

就好比國人知道中國有那么多的經(jīng)典文化作品，那么豐富的先人遺產(chǎn)，卻不見得能去仔細(xì)品味。

還是體裁的原因，淺顯的道理就應(yīng)該用最直白的方式去表達(dá)，孩子們學(xué)古文還得學(xué)幾倍字量的解釋，為什么不直接弄個(gè)漫畫版童話版呢？

為什么沒人做這樣的事？

要推動(dòng)一個(gè)民族的成長(zhǎng)，需要太多人一起努力了。

李一鳴不知道后天自己踏上旅途之后，還能有多少時(shí)間靜下心來寫作，所以他得抓緊每一秒的時(shí)間。

寫作雖然辛苦，腦子也有點(diǎn)累，但他的心中卻是滿滿的激動(dòng)，渾身上下更是充滿著莫名的力量，連平時(shí)總在疼的頭似乎也沒那么痛了。

就像是他在寫出那首歌詞的時(shí)候，全身每一個(gè)細(xì)胞仿佛都跟著兔子們一起在蹦蹦起舞。

以后，那些孩子也會(huì)喜歡這些可愛的兔子們吧！

…...

畢竟是講故事，一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的小故事，角色們的對(duì)話，淺顯直白的文字，話如流水幽默風(fēng)趣。

三十年之后的風(fēng)趣，挑著用吧，復(fù)雜的不要，李一鳴看不懂的也不要。

童話，孩子們看的，因?yàn)槲淖至空莆盏某潭扔邢?，?duì)文字的要求還真不是那么高，貌似腦子里這些網(wǎng)文的那些用詞還都挺簡(jiǎn)約的，沒太多不明白的地方。

從第三章之后，李一鳴就進(jìn)入了那種心境空明手如機(jī)械的狀態(tài)，拿筆在紙上不輕不重，彎轉(zhuǎn)曲折寫得好快，而且還不失工整。

他的心里仿佛有一個(gè)節(jié)拍器，在不斷地加快著速度，而他，也偏偏能跟得上這種節(jié)奏！

節(jié)奏再快，只要不亂，就不要緊！

…...

買買買！

羅瑞不停地收集著正能量，用它和神龍換來了許多神奇的物品，樂隊(duì)的實(shí)力也會(huì)越來越強(qiáng)大，因?yàn)樗鼈兠鎸?duì)的挑戰(zhàn)也是越來越大，敵人更是陰謀陽謀都會(huì)跟上來。

整個(gè)劇情其實(shí)還是挺套路的：

一個(gè)偉大的目標(biāo)，一段史詩的旅程，一個(gè)死不掉的反派，一群討厭的壞蛋，還有一個(gè)閃亮的金手指！

但隨著故事的進(jìn)展，李一鳴塞進(jìn)去的私貨也越來越多。

就好比那首兔子舞曲，這首歌其實(shí)是十年之后意大利的電子舞曲，在歐洲平平淡淡，但火到了亞洲，原來是叫企鵝舞，但后來大家可能覺得很像是兔子在跳，就成了兔子舞了。

李一鳴毫不客氣地先把英文歌詞和中文歌詞同時(shí)寫進(jìn)書里，很奇怪的是，他看到那些書里英文歌詞時(shí)，腦子里居然能感覺到這首歌的旋律，但跟中文歌詞完全配不起來。

唉，這應(yīng)該是翻譯版的，那可不行，所以他干脆自己重新填了一遍，就這么想著他居然就填出來了，真是莫名的天賦。

李一鳴小小地激動(dòng)了兩秒鐘。

至于還放了英文詞，沒關(guān)系，這首簡(jiǎn)單的歌曲正好讓人方便記幾個(gè)英文常用詞，也正是學(xué)習(xí)的好辦法，而且以后這英文版的歌正好在海外發(fā)行摟外匯。

如果送到出版社時(shí)人家不要這些英文，暫時(shí)去掉也不影響，反正這樣的童話肯定得再版?zhèn)€好幾百次。

…...

當(dāng)然，最大的遺憾還是別的那些歌并沒有曲，這時(shí)李一鳴更加痛恨腦子里的這些書的信息殘缺，沒圖沒聲還經(jīng)常缺字。

莫名來一首曲子偏偏只有一首，完全毫無道理的感覺，有一應(yīng)該有二啊！

怎么書就直接塞了我一腦子呢？

還好有些作者有滿滿的節(jié)操，能把一首首歌的歌詞都寫進(jìn)了書里，不然李一鳴更得生氣，引用資料引全那是最基本的寫作態(tài)度啊！

寫好的就先放在床頭，不能壓在一起，他有編頁碼的。

…...

對(duì)于兔子樂隊(duì)來說，訓(xùn)練雖然辛苦，也有點(diǎn)累，但在舞蹈中訓(xùn)練大家并不覺得枯燥，反而覺得有趣。

音樂與舞蹈為它們帶來力量和快樂。

它們還發(fā)現(xiàn)，隨著這樣的舞蹈，大家的靈活度和協(xié)調(diào)性也都有很大的增長(zhǎng)。

也許就像是神龍說的那樣，當(dāng)所有的兔子按著一個(gè)節(jié)奏起舞時(shí)，它們的力量就像是最強(qiáng)大的神龍......

不知不覺，東方的天空云層已經(jīng)染成了紅色，紅色變成了金色，慢慢地，紅色的太陽露出了一條美麗的弧線。

不知不覺一個(gè)晚上過去了，新的一天開始了，小伙伴很快就要再次踏上旅程。

他們準(zhǔn)備向著別的家族的腹地前進(jìn)，因?yàn)槁犝f那里生活著一些苦逼的兔子，已經(jīng)被抓走上百年了。

它們或許是為了生活，或許是為了夢(mèng)想，或許已經(jīng)死了，或許生活得很好，但小伙伴們想去找到它們，看看真實(shí)的情況是怎么樣的。

那會(huì)是更加漫長(zhǎng)的旅程，它們還要面對(duì)各種不同的挑戰(zhàn)。

做早飯，吃早飯，兔子們忙碌著。