飛越三十年 第22章 樹(shù)下和小喇叭

“李一鳴…”

“一鳴！”

樓下傳來(lái)清脆的叫喊聲。

李一鳴一聽(tīng)就知道是自己的小伙伴們，他們來(lái)找自己上學(xué)了。往日里自己現(xiàn)在已經(jīng)拎著書包站在路邊上等他們，現(xiàn)在卻是他們跑到樓下來(lái)叫自己。

不想撒謊，但又不能解釋，李一鳴有些頭痛地從窗口伸出去，努力裝出自然的表情：“今天去不了，你們先去吧！”

院子里的老樟樹(shù)下，三個(gè)孩子抬著頭。

“你怎么了？”江南大聲問(wèn)道。

站在邊上的葉開(kāi)葉冰也是仰著頭，一臉擔(dān)憂。

沒(méi)有劉大平，他家離學(xué)校更近，小伙伴們上學(xué)時(shí)總是越走人越多，最后到學(xué)校門前時(shí)，就已經(jīng)是滿路上都是上學(xué)的孩子了。

“沒(méi)事，你們?nèi)グ桑瑒e遲到了！”

李一鳴沖著窗下用力揮手，然后看著小伙伴們遠(yuǎn)去的背影，心里有種難言的酸澀，自己以后可能再也沒(méi)辦法和這些朋友一起上學(xué)了。

這揮手，似乎也像是對(duì)著自己的童年。

按著正常的人生軌跡，這些小伙伴們兩年之后會(huì)參加中考，或許有的讀高中，有的讀中專，父輩們希望他們都能上大學(xué)，回到城里。

現(xiàn)在是八五年，還有五年九零年高考，還沒(méi)有實(shí)行雙軌制，讀完大學(xué)出來(lái)是九五年，那時(shí)的大學(xué)生還值點(diǎn)錢。

這些小伙伴們或許是天各一方，也可能若干年后各自成家立業(yè)，為人父母，慢慢變老。

葉開(kāi)葉冰，江南，劉大平，自己所知道的故事里沒(méi)有提到這些人的名字，或許他們就是三十年后十七億蕓蕓眾生中的普通人。

扶著窗沿，李一鳴愣了好一會(huì)，陽(yáng)光照在他的臉上，汗珠折射出晶瑩的光芒。

他們的命運(yùn)，也會(huì)改變的，應(yīng)該會(huì)更好。

…...

如果那些故事里說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，幾十年后大學(xué)生已經(jīng)不稀奇了，似乎也學(xué)不到什么真正有用的東西。大學(xué)成為了緩解就業(yè)壓力的一個(gè)平臺(tái)，學(xué)費(fèi)還貴......老師倒是變成了特權(quán)階層......

有人還提議引入信用考評(píng)體系，就像那什么淘寶一樣，學(xué)生給老師學(xué)校打分，學(xué)費(fèi)打進(jìn)支付寶，找到工作才支付......

這辦法現(xiàn)在行嗎？

李一鳴被自己脫線亂飄的想法給逗笑了，現(xiàn)在多少人連電腦都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！

把三十年后的一些做法引到現(xiàn)在，還真是件非常復(fù)雜的事，......得動(dòng)用不知道多少資本......

想到資本，李一鳴就想到第一桶金，想到了自己一腦子的長(zhǎng)篇網(wǎng)文。

這眼下就是自己唯一的資本了。

…...

滿腦子的故事，李一鳴卻一個(gè)都沒(méi)法抄出來(lái)，這樣的書字量太多，而且內(nèi)容寫出來(lái)也太奇怪了，特別是在這個(gè)時(shí)代，回到八十年代的很多都寫得似是而非，或許三十年之后這資料也不會(huì)很全。

如果只會(huì)寫東西，那就成為一個(gè)知名作家，最多就是魯迅，但我更想當(dāng)一個(gè)圖書館的管理員。

李一鳴撐著下巴看著窗外，琢磨了一會(huì)，還是摘選吧！

先挑著，一會(huì)父親就會(huì)拿紙回來(lái)。

果然沒(méi)一會(huì)，李一鳴就看到了李建國(guó)的高大身影，小跑著。

三兩步上樓。

“拿好，看還差什么？”李建國(guó)匆匆把信紙和信封拿給李一鳴，還隨手拿了一些舊報(bào)紙。

李一鳴看看：“不差了。”

“有事就去單位叫我。”李建國(guó)匆匆而去。

李一鳴獨(dú)自一人，關(guān)上門，坐在桌前，鋪開(kāi)紙，拿起筆。

剛才父親還帶著一些報(bào)紙，這讓他心里突然想到一個(gè)故事，好像是美國(guó)的誰(shuí)，老板安排他做一件事，他特別有前瞻性地連做了七八件，后來(lái)就走上人生巔峰了。

李一鳴覺(jué)得這個(gè)故事很好，決定把它寫下來(lái)投稿，不過(guò)要寫哪個(gè)國(guó)家呢？

對(duì)于這個(gè)他顯得很謹(jǐn)慎，因?yàn)楝F(xiàn)在的一句話，就好像論文一樣，未來(lái)有可能會(huì)被引用到各處，區(qū)別是論文參考文獻(xiàn)你得寫出處，別人話的引用就很隨意了，想用就用，想改就改。

引用的時(shí)候往往考慮的不是說(shuō)話者的本意，所以很多名人名言被節(jié)選了之后掛在墻上以教后人，但根本不是原話的重點(diǎn)，這很不好。

而且小短篇比不上系列，這個(gè)時(shí)候系列文章還是很能吸晴的。

既然是系列，那就得用同一個(gè)設(shè)定，就像童話連載一樣。。

李一鳴決定還以是動(dòng)物世界觀為主，他并不介意以這種心靈小雞湯的方式來(lái)傳播自己的內(nèi)容。

動(dòng)物多可愛(ài)啊，對(duì)了，干脆直接就弄個(gè)喵喵小店，一群貓咪來(lái)到鎮(zhèn)上，然后開(kāi)了一個(gè)小店，服務(wù)人類！

可惜那個(gè)歌劇貓是三年前已經(jīng)上演了，但就算沒(méi)有，自己這也沒(méi)本事編歌劇，雖然好多歌詞自己腦子里都有，但還是那個(gè)問(wèn)題，沒(méi)曲啊！

以后一定要想辦法弄出有聲書來(lái)，必須帶歌的！

李一鳴和所有的小朋友一樣，都喜歡聽(tīng)小喇叭節(jié)目，但不是每一家都有收音機(jī)，有時(shí)候就會(huì)到樓里有收音機(jī)的人家里搬個(gè)小板凳坐著聽(tīng)。

當(dāng)然必須是做完作業(yè)之后，那真是快樂(lè)的半個(gè)小時(shí)。

聽(tīng)完了之后，李一鳴晚上還經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)夢(mèng)到自己在聽(tīng)節(jié)目，隨著“嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——；小朋友，小喇叭節(jié)目開(kāi)始廣播啦！”的開(kāi)始曲，一個(gè)溫柔的女聲開(kāi)始說(shuō)故事。

自己坐在小板凳上托著下巴，聽(tīng)著西游記、高玉寶的故事、老革命家小時(shí)候的故事…

李一鳴突然微微一頓，那個(gè)大家都熟悉的開(kāi)始曲，好像是歌唱家蔡國(guó)慶小時(shí)候給錄的，現(xiàn)在這事可真沒(méi)幾個(gè)人知道。

李建國(guó)好像說(shuō)過(guò)要給家里買一臺(tái)，但沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候。

如果我這些作品寫好了，應(yīng)該能上小喇叭里放給全國(guó)聽(tīng)眾吧，想到這個(gè)，李一鳴心中一陣激動(dòng)。

一定要寫好啊！

不能讓別的小朋友罵我。

…...

或許多年之后，我的那些同齡人看到我時(shí)會(huì)沖上來(lái)雙手握緊，深情地對(duì)著我唱道：你存在...我深深的腦海里...

我也唱：沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里，帶給我驚喜，情不自己...

呃...可這歌應(yīng)該怎么唱來(lái)著？

李一鳴又傻了，討厭，這些作者怎么不把歌譜寫進(jìn)書里，這么長(zhǎng)的書，難道還差這點(diǎn)字？

讓讀者看著文字詩(shī)朗誦么？

過(guò)分！