重生大牛人 第897章最后一課

位于北川縣片口鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的沿山而建的羌寨，還是和一年前陳楚良來(lái)的時(shí)候一樣，都沒(méi)什么變化。

至于寨子里面的村小。

還是在寨子?xùn)|面，豎著一個(gè)國(guó)旗桿那里，三間刷了白灰的墻壁壘起來(lái)的屋舍。

一切都很熟悉，也很有微視頻‘讓世界聽(tīng)’里面原汁原味的觸覺(jué)和視覺(jué)。

帶路的阿甘洛把陳楚良帶到村寨之后。

他還要去山里面的林場(chǎng)，憨厚地和陳楚良說(shuō)了聲簡(jiǎn)單的：“先走了…”便是木訥走開(kāi)….

羅經(jīng)理有些喘著氣兒看著面前這個(gè)羌寨。還有這個(gè)老實(shí)巴交，路上不怎么說(shuō)話的當(dāng)?shù)厝耍缓笊钗豢跉猓骸霸诖蠖际兄校茈y看見(jiàn)有這樣純凈的無(wú)污染的地方了…”

陳楚良朝著寨子?xùn)|面，村小那面走去。

一邊走，一邊和非要跟著來(lái)的羅經(jīng)理說(shuō)：“今年九月份，這些孩子就要搬到新的學(xué)校去了。現(xiàn)在你知道，為什么我對(duì)學(xué)校教學(xué)樓質(zhì)量如此重視了吧….因?yàn)椋鞘且粭澇休d著改變一個(gè)寨子未來(lái)希望的地方….后面的房屋質(zhì)量，我希望羅經(jīng)理要做好監(jiān)督，務(wù)必把要求提高到超過(guò)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)。”

羅經(jīng)理總算知道了，陳總?cè)绱丝量桃蠓课葙|(zhì)量不容有失，其實(shí)就是為了對(duì)每一個(gè)山村的孩子負(fù)責(zé)，她此刻才稍微能體會(huì)到這種心情。

“好的，陳總，后面的工程質(zhì)量，我們會(huì)嚴(yán)格要求施工方提高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)…“

羅經(jīng)理跟著陳楚良已經(jīng)走過(guò)寨子。…遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，已經(jīng)看見(jiàn)那面，山村中，唯一豎起來(lái)的鮮艷的五星紅旗，像是整個(gè)寨子的希望和脊梁以及信仰和追求…”

村小前面的壩子上，應(yīng)該是課間活動(dòng)，但學(xué)生們都不像是城里面小孩那樣，課間的時(shí)候到處跑著玩，而是圍成一個(gè)圈，坐的整整齊齊的。

這群小人兒圍著的中間。

一個(gè)披散著長(zhǎng)頭發(fā)，穿著白色裙子的年輕人女孩正在給這群孩子談吉他。

而女孩唱的歌曲…羅經(jīng)理從沒(méi)聽(tīng)過(guò)….

不過(guò)，她聽(tīng)的最清楚的是“丁香花….”三個(gè)字。

快走進(jìn)村小了，陳楚良叮囑了羅經(jīng)理一聲：“等會(huì)兒，在孩子們面前，就別稱呼我陳總了…我在村小，孩子們都叫我小陳老師，你嘛，也就是小羅老師了….”

“小羅老師？”羅善嫣然一笑，她這個(gè)年齡還小羅老師….

沒(méi)待她說(shuō)話，這樣稱呼要不得，把她叫年輕了。

對(duì)面，那群在壩子上聽(tīng)支教老師彈吉他的學(xué)生就看見(jiàn)了陳楚良還有她。

一個(gè)個(gè)學(xué)生就高興地站起來(lái)。

其中不少人還記得陳楚良：快看，是小陳老師，是小陳老師來(lái)了…..

孩子們認(rèn)出了陳楚良。

一個(gè)個(gè)就叫出了他的名字。

給孩子們彈吉他的謝雨萌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)的另外支教老師蔣培培也把目光投了過(guò)來(lái)。

緊接著，孩子們像是見(jiàn)到了自己親人一樣。

都朝這面跑來(lái)。

“小陳老師..你是來(lái)接替謝老師還有蔣老師下學(xué)期教我們的嗎？”

“小陳老師，你有一年沒(méi)來(lái)我們寨子了。”

“小陳老師，我在沿海打工的爸媽回來(lái)看我了….”

“小陳老師….”

小孩的聲音，其實(shí)很單純，沒(méi)有那么多復(fù)雜的語(yǔ)調(diào)，是喜悅是悲傷，直接通過(guò)語(yǔ)氣就表達(dá)出來(lái)了。

這么多孩子問(wèn)他，陳楚良都回答不過(guò)來(lái)。

好在，支教的謝雨萌走來(lái)替他解了圍說(shuō)：“孩子們，都別圍著你們的小陳老師….”

孩子們都很聽(tīng)話，一下子就散開(kāi)了。

沒(méi)想到還是謝雨萌和蔣培培這兩位女大學(xué)生在寨子里支教沒(méi)換人。陳楚良和她們已經(jīng)很熟悉了，就說(shuō)：“你們也快回燕京去了吧？”

陳楚良知道，這兩位都是燕京師范大學(xué)的學(xué)生，這暑假馬上就完了，她們也要離開(kāi)寨子回到大學(xué)校園去。再則，等外面的有為小學(xué)剪彩之后，這里的孩子就不在村小教書了，學(xué)校那面有正規(guī)的教師隊(duì)伍接手，或許，她們以后，再也來(lái)不到片口鄉(xiāng)這個(gè)地方了。

謝雨萌說(shuō)：“等孩子們都搬去了新的學(xué)校，我和培培就離開(kāi)這里…前幾天老村長(zhǎng)還帶人把我們的村小給修了一遍，說(shuō)大的孩子去外面念書去了，寨子里面沒(méi)到年齡的孩子，還得送一個(gè)能夠啟蒙的學(xué)堂里面學(xué)東西..這村小，以后估計(jì)就是城里面幼兒園那種形式吧….”

陳楚良說(shuō)：“寨子的老村長(zhǎng)還真是會(huì)想…”

謝雨萌笑了笑。

她讓孩子們自己先活動(dòng)，就和蔣培培兩人跟在陳楚良身邊，不知道這位大老板來(lái)寨子有什么事兒。

或者說(shuō)，他就是想單純的來(lái)看看。

這說(shuō)明，他是一個(gè)重感情的人。

“外面的新教學(xué)樓，我們還是半個(gè)月前去看過(guò)…修的不錯(cuò)..以后，孩子們?cè)谀抢锬顣灿辛吮ＷC…….其實(shí)，還是要對(duì)你說(shuō)一聲謝謝…是有為科技讓這么多山里面的孩子，有一個(gè)寬敞的教室….還有一個(gè)能夠接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)….”

謝雨萌小聲說(shuō)著.她們能來(lái)這里支教，其實(shí)也是有為科技給她們提供幫助并為她們解決路費(fèi)和生活補(bǔ)貼費(fèi)用。

說(shuō)起來(lái)，還是有為科技在推動(dòng)貧困地區(qū)的教育發(fā)展。

所以，眼前有為科技的創(chuàng)始人值得謝雨萌敬佩。

聽(tīng)多了感謝之詞，陳楚良現(xiàn)在都習(xí)以為常了，笑道：“這是我們?cè)撟龅模芰υ酱筘?zé)任越大….”

謝雨萌又說(shuō)：“你這次來(lái)寨子，是來(lái)看孩子們的吧？”

陳楚良點(diǎn)了點(diǎn)頭：“來(lái)看看…順便告訴他們，明天起，他們就可以去新教室，認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)了。”

謝雨萌說(shuō)：“那行，我讓培培組織一下，我們上課了..這算是最后一課吧。”

笑了笑，謝雨萌就轉(zhuǎn)過(guò)頭和蔣培培交代了兩句。

兩個(gè)從燕京高校來(lái)的支教大學(xué)生來(lái)這里支教一年多。都已經(jīng)變得舍不得寨子里的孩子了。等孩子們?nèi)チ诵聦W(xué)校，她們的支教圓滿完成，接下來(lái)或許回去其他貧困地區(qū)支教，或許就在大學(xué)校園里面一直到大四畢業(yè)都不回再來(lái)西南了…

蔣培培去敲上課的鈴聲。

謝雨萌就帶著陳楚良還有羅善兩人先一步去了教室。

到了教室后。

謝雨萌拿著粉筆，在教室黑板上，寫下‘最后一課’。

然后就坐在了下面的桌椅上，把講臺(tái)交給了陳楚良。

羅善和謝雨萌一起，都坐在了下面。

教室外。

蔣培培已經(jīng)拿著一根鐵棍在敲鈴了。

依舊是那塊鐵皮。

敲起來(lái)哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)摹?p/> 聽(tīng)到上課鈴聲。在壩子里面課間活動(dòng)的學(xué)生們就整整齊齊，按照低年級(jí)和高年級(jí)分組分別走進(jìn)兩間教室。

但是，蔣培培讓低年級(jí)的學(xué)生，這節(jié)課去高年級(jí)的教室上課。

孩子們?nèi)加肯蚋吣昙?jí)教室。

一進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)了他們的小謝老師和小陳老師早已經(jīng)在里面了。

孩子們乖乖的坐在座位上，低年級(jí)的孩子和高年級(jí)的孩子相互擠著，都沒(méi)有誰(shuí)出現(xiàn)吵鬧合作打鬧的事。

蔣培培最后進(jìn)來(lái)。

她進(jìn)來(lái)后就把教師門關(guān)了。

坐在進(jìn)門最右邊的位置。

講臺(tái)上就只有陳楚良一個(gè)人，還有他背后黑板上寫下來(lái)的‘最后一課’四個(gè)字。

也許是謝雨萌和蔣培培兩人都不想講這堂課留給他了。不過(guò)，既然是孩子門口中的小陳老師，還沒(méi)給他們上過(guò)課，干脆借著機(jī)會(huì)，陳楚良就當(dāng)這最后一次老師吧。

這躺課，既然謝雨萌定義為最后一課。

陳楚良就照著謝雨萌想要給孩子們傳達(dá)的意思說(shuō)起來(lái)：“你們應(yīng)該都看到了黑板上寫的字。今天過(guò)后，謝老師，還有蔣老師，還有你們小陳老師，都要走了….離開(kāi)寨子，去外面的大城市..因?yàn)槟抢锊攀抢蠋焸兊募遥蚁嘈牛院竽銈円矔?huì)走出去，走到外面的大城市里面去的，所以，我們不用懷著悲傷的心情，因?yàn)殡x別即是為了下一次的相逢。”

陳楚良沒(méi)講過(guò)課，但也是演講過(guò)很多次的人。

所以，講課對(duì)他而言。

其實(shí)，就是一次演講。

不過(guò)，這次面對(duì)的對(duì)象是一群山村的孩子。

所以，他的話都是句句樸實(shí)打動(dòng)人心。

坐在前排的謝雨萌和蔣培培兩人因?yàn)檎f(shuō)不出口最后一課，聽(tīng)到陳楚良說(shuō)的離別即是為了重逢，竟然是不知不覺(jué)就紅了眼圈了。

女孩子都比較容易感觸。

她們兩個(gè)哭了。

學(xué)生中的女孩也跟著哭了。

這種情況，可不是陳楚良想看到的。他倒不至于被感染，亦可說(shuō)是不想讓氣氛推向悲傷，站在講臺(tái)上努力控制情緒，說(shuō)：“我知道，兩位支教老師教過(guò)你們很多的東西，當(dāng)然課間活動(dòng)的時(shí)候，還為大家唱過(guò)很多歌，也教會(huì)你們很多歌。既然這是最后一課，那這一節(jié)課，我們就作為音樂(lè)課吧…..這樣，我起個(gè)頭…..”

苦澀的沙。

吹痛臉龐的感覺(jué)。

像父親的責(zé)罵。

母親的哭泣。

永遠(yuǎn)難忘記。

陳楚良唱了水手的開(kāi)頭。

原本安靜的課堂，一下下，開(kāi)始有人跟著他一起唱了起來(lái)….

這是一節(jié)音樂(lè)課。

音樂(lè)是最能宣泄感情的承載體。

整個(gè)教室，在很快的時(shí)間內(nèi)，就成了大家一起合唱的音樂(lè)課堂。

在受人欺負(fù)的時(shí)候總是聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)。

他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。

擦干淚不要怕。

至少我們還有夢(mèng)。

孩童們稚嫩的聲音。

還有兩位支教老師的聲音。

也有陳楚良的聲音。

甚至連一向很少唱歌的羅善都跟著一起合唱。

便是在哭聲和歌聲中。

孩子們唱完了水手。又唱起了這一年，他們從兩位支教老師那里學(xué)到的歌曲。

朋友…我永遠(yuǎn)祝福你…..

朋友，我永遠(yuǎn)祝福你…..

那一天知道你要走…..我們一句話也沒(méi)有說(shuō)……

無(wú)聊望見(jiàn)了猶豫.達(dá)到理想不太易……

即使有信心斗志卻抑止…..

你說(shuō)你最愛(ài)丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬?.

多么憂郁的花…

多愁善感的人啊….

春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)……

憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想…..

池塘邊的榕樹(shù)上。

知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上。

只有那蝴蝶停在上面。

黑板上老師地粉筆。

還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停。

等待著下課。

等待著放學(xué)。

等待游戲的童年。

這一節(jié)課很長(zhǎng)，歌也很美..這大概是最大雜燴的歌曲合唱了，但每一首都是那么動(dòng)聽(tīng)。

孩子們唱著，唱著，支教老師謝雨萌就趴在桌子上哭了，蔣培培也是哭成了淚人....

但孩子們還是很堅(jiān)強(qiáng)的唱著.....

離別即是為了下一次的重逢。

8月26號(hào)。

上午九點(diǎn)。

北川縣片口鄉(xiāng)有為科技援建的有為小學(xué)正式剪彩竣工。

出席剪彩大會(huì)的有綿市政府，蜀省教育廳還有華夏教育部甚至連華夏團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)。

剪彩儀式異常的濃重。

就官方媒體都是來(lái)了一打。

剪彩致辭上面。

在領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)過(guò)話之后。

作為有為科技的代表。

陳楚良站在剪彩儀式的演講臺(tái)上。

他說(shuō)的話不多，就一句：“力爭(zhēng)能夠讓每一個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都有有為科技援建的教學(xué)樓.....”

這話雖短，但分量十足，獲得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。

剪彩活動(dòng)后，陳楚良又見(jiàn)了一次來(lái)自燕京教育部門的領(lǐng)導(dǎo)還有燕京華夏共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。

教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，在上次東南大學(xué)建校100周年慶典上見(jiàn)過(guò)了，這次又見(jiàn)面，自然讓這位領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他們臉上有光。畢竟教育體系里面出了一個(gè)如此耀眼的年輕，他們也覺(jué)得是一份榮耀。

至于華夏共青團(tuán)部門的領(lǐng)導(dǎo)，則是頻頻對(duì)陳楚良現(xiàn)在所做的事大加贊賞，希望以他作為宣傳對(duì)象，樹(shù)立華夏青年一代努力拼搏的榜樣。

才二十歲的陳楚良有些受寵若，但還是接受了領(lǐng)導(dǎo)的好意。

片口鄉(xiāng)剪彩活動(dòng)之后。

8月27號(hào)，陳楚良去了綿市其他地方參觀已經(jīng)竣工的教學(xué)大樓，并讓兩位房屋抗震專家何工和趙工連夜對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行評(píng)測(cè)。

8月28號(hào)。

陳楚良從綿市到了樂(lè)市。然后去了樂(lè)市的兩邊一區(qū)。

8月29號(hào)。

陳楚良從樂(lè)市到蜀省的大涼山....

輾轉(zhuǎn)一千多公里，陳楚良都是在奔波中渡過(guò)..但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，反而覺(jué)得有意義.....也許是那個(gè)羌寨的那些學(xué)生的最后一堂課，讓陳楚良覺(jué)得，做有意義的事情能升華心靈....或許這次回漢州之后，陳楚良把這份升華用在公司的產(chǎn)品上....如他所想賺錢并不是唯一....獲得成就感才是一個(gè)人最大的追求。.