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娛樂之最強大腦 第443章 爭吵
周日晚上,《新聞聯(lián)播》后,便是京城綜合頻道著名節(jié)目《社會觀察室》了。
李凡知道這期節(jié)目是關(guān)于自己的,于是早早回到了家里,看看綜合頻道對自己這件事情是個什么看法。
雖然說以李凡目前的社會榮譽來講,他并不缺一個副教授的頭銜,甚至可以說,對于教育工作者這是莫大的榮譽,對于他而言,并沒有那么重要。
但是呢,人嘛,誰都會在意一些特定人群的關(guān)注。李凡這里的特定人群,指的是精英文化圈子。
打開電視,播到京城綜合頻道,此時正在播放,和那則著名的Duang很類似。
也是神奇的洗發(fā)水,能讓人白發(fā)變?yōu)酰d頂長出秀發(fā),甩一甩還非常Q彈。
然而,公司的老總依舊是個禿頂……
你說嘲諷不嘲諷,你說搞笑不搞笑?
家里的門響了,李凡道:“媽,來人了!”
李媽扎著圍裙走出了廚房,“你都懶出花來了,動動腿能累死你啊?”
“剪腳指甲呢!”
門開,是一對父女,黃老師和黃媛媛登門了。..
黃媛媛,是黃老師的大女兒,今年十二周歲,讀初二。
她繼承了黃老師優(yōu)秀的顏值基因,出落得落落大方,但是學(xué)習(xí)成績有點兒顛簸,在及格線上顛簸。
京城的教育水平是很高的,尤其是在著名中學(xué)中,及格的水平,那基本上就是倒數(shù)那一撮的了。
媛媛趴在門口興奮地望著李凡,兩只大眼睛閃啊閃的,終于見到真人啦!
黃淼拍拍閨女肩膀道:“快叫李老師。”
“李老師好!”
“媛媛好,快進快進!”
黃老師邊換拖鞋邊道:“小凡啊,給你帶來點兒茶葉,不知道你喝不喝得慣。”
李凡目光瞥向黃老師身后的助理,助理手里提著一個禮盒,上面寫著“宋莊西湖龍井”。
這是著名的名茶,很昂貴的。只不過,李凡喝不慣啊!
李凡也不清楚這是多少次收到茶葉了,很多人都知道李凡基本不喝酒,畢竟是一瓶倒的主,于是很多人在送禮的時候,基本都會把茶葉作為首選。
為什么呢?
氣質(zhì)配啊!
國學(xué)家,作家,著名學(xué)者……這一串身份,是誰都得送茶葉或者筆墨紙硯什么的,難道還送一箱美年達(dá)啊?
嗯,送美年達(dá)就好了,李凡心道。
“謝謝黃老師,您快進,不用換鞋了。”李凡起身接過了禮盒,交給了媽媽。
“你們聊著,我給你們做飯。”李媽說罷又回廚房了。
“李老師,小果凍和叔叔呢?”媛媛問道。
“去頤和園了!”
“看風(fēng)景好啊!”
“看什么風(fēng)景?看海草去了!像一顆海草海草海草,隨風(fēng)飄搖,海草海草海草,浪花里舞蹈嘛!”
黃老師大笑:“果凍好可愛。”
眾人坐在沙發(fā)上,媛媛把書包打開,里面滿滿的都是書。
黃老師指了指電視,“咱們先看這個節(jié)目吧,你看,預(yù)告上說這一期討論的是你。”
電視中,《社會觀察室》即時播出了。
這期節(jié)目邀請了四位嘉賓,有京大的著名女詩人瀟瀟、社會評論員自媒體人解立偉、著名作家蔣芳芳、以及人大教授蘇百里。
電視里,主持人說過開場白后,道:“據(jù)統(tǒng)計,我國各大高校,歷史上最年輕的講師,是浙大的孫曉霞,2歲大學(xué)剛畢業(yè),便受聘為講師一職,最年輕的大學(xué)副教授,是武大的吳迪,25歲受聘。
這幾天,關(guān)于李凡將會以什么身份出任任課教師,民眾們展開了熱烈的探討和爭論,這也是我們今天的議題。
李凡,究竟應(yīng)該以什么身份,出現(xiàn)在明年大一新生的課堂呢。
但不論是講師還是副教授,毫無疑問的是,李凡都會打破華國大學(xué)聘請制度,并成為該職稱全國最年輕的教師。”
辯論展開了,四位嘉賓最初還是蠻溫和的,雖然各持觀點。
但是你一句我一句后,火藥味漸濃起來了。
“我認(rèn)為,規(guī)章制度還是要遵守的,沒有規(guī)矩就沒有方圓,一旦打破規(guī)章制度,這個口子一開,監(jiān)管又不力,以后會不會誕生一大批沒有水平濫竽充數(shù)的人民教師?”蘇百里擔(dān)憂地道。
瀟瀟臉一冷,“李凡不是濫竽充數(shù)吧?”
蘇百里連連擺手:“我當(dāng)然不是說李凡,李凡的學(xué)術(shù)水平有目共睹,我說的是這種現(xiàn)象。
破格提拔李凡成為講師乃至副教授,于李凡來說是沒有大問題的,但是,這件事情會產(chǎn)生什么樣的后續(xù)影響呢?對其他高校呢,對某些不良之人呢?”
解立偉皺眉道:“我們不能因為怕噎著就不吃飯,不能因為怕經(jīng)濟受損就不改革,不能因為有社會蛀蟲就不重新制定某些法規(guī)。
我覺得破格提拔李凡一事,雖然會在未來某些高校中滋生一些不好的事情,但是,它積極的作用更加明顯!”
蘇百里略略撇嘴:“那你說說有什么積極意義呢?”
解立偉:“打破呆板的教條主義,刺激新生代學(xué)者的學(xué)術(shù)熱情,加速教師隊伍中新陳代謝速度,優(yōu)勝劣汰。
眾所周知,咱們?nèi)A國教師隊伍太過穩(wěn)定了,有能力的教師很難出頭,郁郁不得志,有些教師水平不行卻頂著大名頭。
破格提升李凡,往大了說,也可以視作,華國對教師隊伍改革打響的第一槍。”
孫曉霞:“槍可不能亂開,容易擦槍走火!”
瀟瀟:“不開槍怎么改革?前怕狼后怕虎,那一直維持現(xiàn)狀就好嘍?
高校教師問題究竟多嚴(yán)重,很多人心知肚明——”
孫曉霞打斷:“我覺得咱們要把話題拉回到李凡本身,我認(rèn)為,副教授這個職位,它不光光是學(xué)術(shù)水平高低的問題,還有授課能力這方面。”
瀟瀟笑了,心道你是沒讀過大學(xué),有些大學(xué)教授水平極高,但是講課很一般,有些普通的講師卻能把課程講出花來。
實際工作中,教授的認(rèn)定,基本是不太考察他們的講課水平的,而是科研學(xué)術(shù)水平。
瀟瀟道:“那么,大家如何看待,英國4歲天才少年成為萊斯特大學(xué)最年輕的講師呢?如何看待8歲的艾莉婭成為大韓國建國大學(xué)最年輕的正教授呢?
他們有教學(xué)經(jīng)驗么?”
孫曉霞:“艾麗婭得到了世界級的認(rèn)可!”
瀟瀟激動地道:“李凡一個搞國學(xué)的,需要得到世界級的認(rèn)可么?世界級的認(rèn)可就在咱們國內(nèi)!!難道,咱們的新考據(jù)學(xué)要得到老外的褒獎,才算登堂入室?這是咱們?nèi)A國自己的文化!”
孫曉霞:“……”
蘇百里道:“國情嘛,制度嘛,每一個國家都不一樣。”
瀟瀟氣道:“國情?制度?華國特色?咱們應(yīng)該驕傲唄?畢竟這是‘褒義詞’!”
主持人連忙咳嗽了兩聲,不能再往深了談了,容易出事兒。
瀟瀟道:“我的觀點很簡單,打破桎梏,解放束縛,給人才以優(yōu)越之境!”
客廳內(nèi)的媛媛拍著巴掌道:“說的好,說的太對了,給人才以優(yōu)越之境!這位姐姐是個明白人。
國內(nèi)留不住尖端人才的根本原因不光光是學(xué)術(shù)氛圍,更是人才制度,老的不退休,小的上不去,科研使勁兒搞,弄不好學(xué)術(shù)成果還得被老的占去。
你說要是我以后學(xué)出名了,我也不再國內(nèi)受擠壓壓榨啊,有能力我也走!”
黃老師道:“你又明白了,就像你能當(dāng)科學(xué)家似的,你先把成績提高到中游我就燒高香了!”
“我們老師說的啊!”媛媛吐了下舌頭。
的確,這個世界學(xué)術(shù)科研圈子問題更加嚴(yán)重一些。
幾個人說話間,電視里的爭論更加激烈了。
這時候,李凡家的門又響了。
門開,果凍、李爸走了進來,他們身后跟著一個女人,瀟瀟。
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