娛樂之最強大腦 第443章 爭吵

周日晚上，《新聞聯(lián)播》后，便是京城綜合頻道著名節(jié)目《社會觀察室》了。

李凡知道這期節(jié)目是關(guān)于自己的，于是早早回到了家里，看看綜合頻道對自己這件事情是個什么看法。

雖然說以李凡目前的社會榮譽來講，他并不缺一個副教授的頭銜，甚至可以說，對于教育工作者這是莫大的榮譽，對于他而言，并沒有那么重要。

但是呢，人嘛，誰都會在意一些特定人群的關(guān)注。李凡這里的特定人群，指的是精英文化圈子。

打開電視，播到京城綜合頻道，此時正在播放，和那則著名的Duang很類似。

也是神奇的洗發(fā)水，能讓人白發(fā)變?yōu)酰d頂長出秀發(fā)，甩一甩還非常Q彈。

然而，公司的老總依舊是個禿頂……

你說嘲諷不嘲諷，你說搞笑不搞笑？

家里的門響了，李凡道：“媽，來人了！”

李媽扎著圍裙走出了廚房，“你都懶出花來了，動動腿能累死你啊？”

“剪腳指甲呢！”

門開，是一對父女，黃老師和黃媛媛登門了。..

黃媛媛，是黃老師的大女兒，今年十二周歲，讀初二。

她繼承了黃老師優(yōu)秀的顏值基因，出落得落落大方，但是學(xué)習(xí)成績有點兒顛簸，在及格線上顛簸。

京城的教育水平是很高的，尤其是在著名中學(xué)中，及格的水平，那基本上就是倒數(shù)那一撮的了。

媛媛趴在門口興奮地望著李凡，兩只大眼睛閃啊閃的，終于見到真人啦！

黃淼拍拍閨女肩膀道：“快叫李老師。”

“李老師好！”

“媛媛好，快進快進！”

黃老師邊換拖鞋邊道：“小凡啊，給你帶來點兒茶葉，不知道你喝不喝得慣。”

李凡目光瞥向黃老師身后的助理，助理手里提著一個禮盒，上面寫著“宋莊西湖龍井”。

這是著名的名茶，很昂貴的。只不過，李凡喝不慣啊！

李凡也不清楚這是多少次收到茶葉了，很多人都知道李凡基本不喝酒，畢竟是一瓶倒的主，于是很多人在送禮的時候，基本都會把茶葉作為首選。

為什么呢？

氣質(zhì)配啊！

國學(xué)家，作家，著名學(xué)者……這一串身份，是誰都得送茶葉或者筆墨紙硯什么的，難道還送一箱美年達(dá)啊？

嗯，送美年達(dá)就好了，李凡心道。

“謝謝黃老師，您快進，不用換鞋了。”李凡起身接過了禮盒，交給了媽媽。

“你們聊著，我給你們做飯。”李媽說罷又回廚房了。

“李老師，小果凍和叔叔呢？”媛媛問道。

“去頤和園了！”

“看風(fēng)景好啊！”

“看什么風(fēng)景？看海草去了！像一顆海草海草海草，隨風(fēng)飄搖，海草海草海草，浪花里舞蹈嘛！”

黃老師大笑：“果凍好可愛。”

眾人坐在沙發(fā)上，媛媛把書包打開，里面滿滿的都是書。

黃老師指了指電視，“咱們先看這個節(jié)目吧，你看，預(yù)告上說這一期討論的是你。”

電視中，《社會觀察室》即時播出了。

這期節(jié)目邀請了四位嘉賓，有京大的著名女詩人瀟瀟、社會評論員自媒體人解立偉、著名作家蔣芳芳、以及人大教授蘇百里。

電視里，主持人說過開場白后，道：“據(jù)統(tǒng)計，我國各大高校，歷史上最年輕的講師，是浙大的孫曉霞，2歲大學(xué)剛畢業(yè)，便受聘為講師一職，最年輕的大學(xué)副教授，是武大的吳迪，25歲受聘。

這幾天，關(guān)于李凡將會以什么身份出任任課教師，民眾們展開了熱烈的探討和爭論，這也是我們今天的議題。

李凡，究竟應(yīng)該以什么身份，出現(xiàn)在明年大一新生的課堂呢。

但不論是講師還是副教授，毫無疑問的是，李凡都會打破華國大學(xué)聘請制度，并成為該職稱全國最年輕的教師。”

辯論展開了，四位嘉賓最初還是蠻溫和的，雖然各持觀點。

但是你一句我一句后，火藥味漸濃起來了。

“我認(rèn)為，規(guī)章制度還是要遵守的，沒有規(guī)矩就沒有方圓，一旦打破規(guī)章制度，這個口子一開，監(jiān)管又不力，以后會不會誕生一大批沒有水平濫竽充數(shù)的人民教師？”蘇百里擔(dān)憂地道。

瀟瀟臉一冷，“李凡不是濫竽充數(shù)吧？”

蘇百里連連擺手：“我當(dāng)然不是說李凡，李凡的學(xué)術(shù)水平有目共睹，我說的是這種現(xiàn)象。

破格提拔李凡成為講師乃至副教授，于李凡來說是沒有大問題的，但是，這件事情會產(chǎn)生什么樣的后續(xù)影響呢？對其他高校呢，對某些不良之人呢？”

解立偉皺眉道：“我們不能因為怕噎著就不吃飯，不能因為怕經(jīng)濟受損就不改革，不能因為有社會蛀蟲就不重新制定某些法規(guī)。

我覺得破格提拔李凡一事，雖然會在未來某些高校中滋生一些不好的事情，但是，它積極的作用更加明顯！”

蘇百里略略撇嘴：“那你說說有什么積極意義呢？”

解立偉：“打破呆板的教條主義，刺激新生代學(xué)者的學(xué)術(shù)熱情，加速教師隊伍中新陳代謝速度，優(yōu)勝劣汰。

眾所周知，咱們?nèi)A國教師隊伍太過穩(wěn)定了，有能力的教師很難出頭，郁郁不得志，有些教師水平不行卻頂著大名頭。

破格提升李凡，往大了說，也可以視作，華國對教師隊伍改革打響的第一槍。”

孫曉霞：“槍可不能亂開，容易擦槍走火！”

瀟瀟：“不開槍怎么改革？前怕狼后怕虎，那一直維持現(xiàn)狀就好嘍？

高校教師問題究竟多嚴(yán)重，很多人心知肚明——”

孫曉霞打斷：“我覺得咱們要把話題拉回到李凡本身，我認(rèn)為，副教授這個職位，它不光光是學(xué)術(shù)水平高低的問題，還有授課能力這方面。”

瀟瀟笑了，心道你是沒讀過大學(xué)，有些大學(xué)教授水平極高，但是講課很一般，有些普通的講師卻能把課程講出花來。

實際工作中，教授的認(rèn)定，基本是不太考察他們的講課水平的，而是科研學(xué)術(shù)水平。

瀟瀟道：“那么，大家如何看待，英國4歲天才少年成為萊斯特大學(xué)最年輕的講師呢？如何看待8歲的艾莉婭成為大韓國建國大學(xué)最年輕的正教授呢？

他們有教學(xué)經(jīng)驗么？”

孫曉霞：“艾麗婭得到了世界級的認(rèn)可！”

瀟瀟激動地道：“李凡一個搞國學(xué)的，需要得到世界級的認(rèn)可么？世界級的認(rèn)可就在咱們國內(nèi)！！難道，咱們的新考據(jù)學(xué)要得到老外的褒獎，才算登堂入室？這是咱們?nèi)A國自己的文化！”

孫曉霞：“……”

蘇百里道：“國情嘛，制度嘛，每一個國家都不一樣。”

瀟瀟氣道：“國情？制度？華國特色？咱們應(yīng)該驕傲唄？畢竟這是‘褒義詞’！”

主持人連忙咳嗽了兩聲，不能再往深了談了，容易出事兒。

瀟瀟道：“我的觀點很簡單，打破桎梏，解放束縛，給人才以優(yōu)越之境！”

客廳內(nèi)的媛媛拍著巴掌道：“說的好，說的太對了，給人才以優(yōu)越之境！這位姐姐是個明白人。

國內(nèi)留不住尖端人才的根本原因不光光是學(xué)術(shù)氛圍，更是人才制度，老的不退休，小的上不去，科研使勁兒搞，弄不好學(xué)術(shù)成果還得被老的占去。

你說要是我以后學(xué)出名了，我也不再國內(nèi)受擠壓壓榨啊，有能力我也走！”

黃老師道：“你又明白了，就像你能當(dāng)科學(xué)家似的，你先把成績提高到中游我就燒高香了！”

“我們老師說的啊！”媛媛吐了下舌頭。

的確，這個世界學(xué)術(shù)科研圈子問題更加嚴(yán)重一些。

幾個人說話間，電視里的爭論更加激烈了。

這時候，李凡家的門又響了。

門開，果凍、李爸走了進來，他們身后跟著一個女人，瀟瀟。

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