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巨星從綜藝主持人開始 第兩百七十九章、開始了
無聲無息,洛一明的新綜藝選定央視,讓芒果臺(tái),藍(lán)莓衛(wèi)視大失所望。
他們都在盼著和洛一明下一檔節(jié)目的合作,可朗讀者這個(gè)節(jié)目最終在央視播出,讓之前的衛(wèi)視電視臺(tái),都有點(diǎn)難過。
難過歸難過,但是關(guān)于這檔新綜藝,藍(lán)莓衛(wèi)視,芒果衛(wèi)視,包括番茄衛(wèi)視,都在想盡辦法的去打探一下節(jié)目的形式和內(nèi)容。
在他們的想法思維里,洛一明的節(jié)目絕對(duì)值得期待。
外界媒體,觀眾們一致的看好。
在央視的平臺(tái)播出,更加主流的媒體,報(bào)紙,都在恭維,奉承。
正是這種一片倒的好評(píng)模式,才讓洛一明緊張。
在幾天的宣傳轟炸之時(shí),洛一明和他的團(tuán)隊(duì)則約到了兩位嘉賓,將要在今天完成第一期和第二期的錄制。
洛一明邀請(qǐng)的嘉賓早就在節(jié)目籌劃時(shí)已經(jīng)決定了。
他最早敲定的是斯琴高娃老師。
選定高娃老師,是因?yàn)樗谘菟嚾Γ墙^對(duì)的敬業(yè)的前輩楷模。
從駱駝祥子的虎妞,到康熙王朝和大宅門,她塑造的每一個(gè)角色都讓人難忘。
朗讀者,要請(qǐng)到這樣一個(gè)前輩,分享她的故事,分享她的朗讀,從而去指引著娛樂圈的后輩們。
在演繹路上,更多的敬職敬業(yè),同時(shí),能夠愛上閱讀,提升自己的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
除了斯琴高娃老師,洛一明另外請(qǐng)到的這個(gè)嘉賓,則在選擇時(shí)候,引起了團(tuán)隊(duì)的巨大爭(zhēng)議。
這個(gè)人在娛樂圈才剛剛嶄露頭角,雖然說潛力目前不錯(cuò),可因?yàn)楸人麅?yōu)秀的演員多的是,朗讀者團(tuán)隊(duì),包括央視的制作團(tuán)隊(duì),都不怎么理解洛一明。
但就跟好聲音,洛一明會(huì)力排眾議,堅(jiān)持自己的決定一樣。
他還是按照自己的想法,把黃博請(qǐng)到了朗讀者的現(xiàn)場(chǎng)。
朗讀者的錄播廳早已經(jīng)打造好了。
洛一明前段時(shí)間的裝修和陳設(shè),就是為了迎接新綜藝《朗讀者》的到來。
觀園劇場(chǎng),好聲音之后,方格又設(shè)計(jì)出了一個(gè)適合分享朗讀的地方。
訪談室和朗讀廳有一門之隔。
訪談室是溫馨的談話的房間,房間不大,勝在布局合理。
兩張沙發(fā),一個(gè)茶幾,后排有一個(gè)小書架,上邊放著一些書。
而朗讀廳則是比較開闊,臺(tái)下可以容納一千多名觀眾,是比好聲音舞臺(tái)都不遜色的開闊場(chǎng)地。
方格的環(huán)繞立體音響還在,這里的朗讀依然會(huì)奉獻(xiàn)一場(chǎng)聲音的旅行。
從訪談室走過那扇門,來到朗讀廳,仿佛就走向了藝術(shù)的殿堂。
洛一明對(duì)于這里的裝飾非常喜歡。
今天的錄制,第一期首先是斯琴高娃老師,在錄制之前,洛一明和董青交流了很多問題。
這一期節(jié)目的臺(tái)本,是兩人共同擬寫的。
而更多的發(fā)揮和把握,將是董青。
她會(huì)在訪談間和斯琴高娃老師聊一聊關(guān)于這期朗讀的內(nèi)容,母親。
第一期的節(jié)目,主題很抓,坦白講,董青的壓力亦很大。
現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備就緒,總導(dǎo)演洛一明的倒計(jì)時(shí)聲音傳入耳邊,董青循著那聲音慢慢走上舞臺(tái)。
燈光變幻,最后打照在董青身上。
她穿著寬松的棕色上衣,銀灰色的褲子,整個(gè)人施了淡妝,蓬蓬松松的偏分露額頭發(fā)型,讓她看起來,像一頭氣質(zhì)不俗的小獅子。
董青是美的。
在這樣大氣的舞臺(tái)上,她的確與眾不同。
站在那的一秒,董青身上的那份緊張不見了,她腦海中,全是能量海,全是關(guān)于這第一期朗讀者,自己將要如何做的答案。
認(rèn)真起來,董青道:“親愛的觀眾朋友,大家好,這里是第一季朗讀者的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是董青。從這個(gè)周六開始,我將和洛一明將為您獻(xiàn)上一臺(tái)關(guān)于朗讀的節(jié)目。”
“我們會(huì)邀請(qǐng)到一些熱愛朗讀的藝人來到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),分享朗讀的快樂,分享她們的藝術(shù)和人生。”
“我并不是一個(gè)很會(huì)煽情的主持人,我相信大家很喜歡看洛一明的節(jié)目,都知道,他的節(jié)目會(huì)催人淚下。而說到眼淚,有一種眼淚很特別,它仿佛是真實(shí)的。但同時(shí)它又是假設(shè)的。”
“在別人的故事里流著自己的眼淚,這就是演員在塑造角色的時(shí)候流下的眼淚。”
“今天來的這位朗讀者,她是一名演員。她在她扮演的角色中流過很多淚,她所塑造的角色也都讓我們難以忘懷。第一期的朗讀者,讓我們歡迎斯琴高娃。”
董青說完,舞臺(tái)上的燈光切換,斯琴高娃老師在燈光的追隨中,拄著一根拐杖來到了訪談間。
董青忙迎上去,扶著高娃老師坐下。
“可以開始訪談了。”
董青的監(jiān)聽耳機(jī)傳來洛一明的聲音,董青這會(huì)坐下說道:“高娃老師,您演過很多經(jīng)典的角色,在我記憶中,您尤其演到的母親比較多。”
“您在演母親的角色的時(shí)候,是會(huì)想到媽媽嗎?”
斯琴高娃臉上超平靜,她能來參加朗讀者,是她喜歡這個(gè)節(jié)目的正能量。
老師說道:“會(huì)啊。我會(huì)借鑒很多,比如母親的那種剛毅啊。”
“我的母親很少落淚。”
“她被自己的孩子,包括我在內(nèi),都?xì)膺^她。”
“有時(shí)候會(huì)氣出眼淚。”
“但是她基本上不流淚,即便是在小的時(shí)候很艱難的那段日子,她都沒有那么多的眼淚。”
“她很堅(jiān)強(qiáng)。”
斯琴高娃這一期的朗讀是獻(xiàn)給媽媽的,所以,訪談主題的內(nèi)容一開始就提到了她的媽媽。
董青需要把觀眾的情緒及時(shí)調(diào)動(dòng)起來,而這一期的主題,要做出來感動(dòng),孝順,同時(shí)將斯琴高娃老師對(duì)藝術(shù)的崇高致敬刻畫出來。
董青知道,這并不那么容易。
想到和洛一明昨天交流的細(xì)節(jié),董青也在試圖打開斯琴高娃老師那顆堅(jiān)毅的心,從中取出溫柔的情感。
“高娃老師,您通常什么時(shí)候會(huì)流下眼淚呢?”
想了下,斯琴高娃道:“我弟弟他們說,媽想你了。”
“還有,有時(shí)候我們通電話的時(shí)候。”
“她說她做夢(mèng)夢(mèng)見我了。”
“其實(shí),她在臨終的時(shí)候,已經(jīng)不認(rèn)得我了,我回去看她的時(shí)候,她瞪著眼睛,我弟妹問她,你看誰回來了,她看看我,根本不認(rèn)識(shí)。”
斯琴高娃老師想到了過去,想到了和媽媽在一起相處的并不多的時(shí)光。
她有點(diǎn)傷懷,可眼睛里還是平靜如湖水。
她回憶道:“我有一次回去看她,她病了,可她還要做俯臥撐,她說要看看自己還能不能撐起來,但她身上全是病,腿疼,腰疼,但就算這么疼,她都沒哭。”
“她很要強(qiáng),很樂觀。”
“我尤其受她的影響。”
董青道:“是的,我從沒見您流過淚。”
“……”高娃老師道:“我媽媽常說,我怎么就生了你這么個(gè)閨女啊。”
“她覺得我比她還要堅(jiān)強(qiáng)。”
董青點(diǎn)了點(diǎn)頭,情緒慢慢在進(jìn)入到斯琴高娃老師的世界,同時(shí),她也在想著,自己的家庭,自己遭遇的事情,輔助感情的建立。
“79年,當(dāng)您開始拍第一部電影時(shí),媽媽就可以看到你的電影,你的電視了。”
“她有特別喜歡的哪部戲嗎?”
斯琴高娃道:“她哪一部都關(guān)注。“
“她從來都很我。”
“每個(gè)時(shí)期都是這樣,每部戲都是這樣。”
“從來不去騷擾我。”
“一旦來了,她就會(huì)說,我不會(huì),我不會(huì)打擾你。”斯琴高娃老師探著身子,模仿著媽媽當(dāng)時(shí)的樣子,她的聲音極小,就把當(dāng)時(shí)的情景還原了回來。
“看到我康熙王朝時(shí)候,老年的狀態(tài),她還哭呢。”
洛一明這會(huì)示意現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演,切入康熙王朝時(shí)候,斯琴高娃老師的圖片,而董青的耳機(jī)里,也傳出了,洛一明新的指令。
“這是你戴著孝莊的老年裝。”董青指著大屏幕說。
“恩,我記得,我讓她上棚里看,我說我一會(huì)就過來了。”
“但她一走到棚里,她就哭了。”
董青眼睛里有了淚花,她問道:“她知道是假的,她為什么還哭了。”
“她不希望……我老的那么快吧。”
這輕輕一聲,道出來就讓董青心里酸楚極了。小獅子的眼淚泫然欲泣,這時(shí)候,就連洛一明都想上去,擁抱她一下,安慰她別哭。
“她覺得在她面前,就不要老的那么快。”
斯琴高娃老師依然平靜,可董青控制著眼睛里的淚花,卻有點(diǎn)難過了。她繼續(xù)問道:“您剛才說了,您個(gè)性很像您的媽媽。”
“特別剛強(qiáng),甚至比她還剛強(qiáng)。”
“你還記得在生活里,不是在角色里,最近的一次落淚,是什么時(shí)候嗎?”
斯琴高娃老師搖頭,堅(jiān)定道:“沒有。”
“我知道您有一次拍戲受傷了。”董青監(jiān)聽耳機(jī)里傳來了洛一明的新內(nèi)容。
“從馬上摔下來了。”
斯琴高娃想了下,平靜道:“不是一次,三次,所以我就變成半殘廢了,但是沒關(guān)系。”
“我這不是還在堅(jiān)持。”
“從馬上摔下來,也沒有掉眼淚。”
“媽媽當(dāng)時(shí)曉得嘛?”董青擔(dān)憂地問。
“她知道,媽媽常常為我的身體著想。”
“她就覺得受不了了。”
“但我覺得沒事,其實(shí)摔摔打打,干我們這行的都太正常了。”
斯琴高娃老師不覺得這有什么,而現(xiàn)如今的娛樂圈,那些明星們,卻很多并沒有高娃老師這般敬業(yè)。
一些稍有危險(xiǎn)的動(dòng)作,就會(huì)找替身。
董青道:“您一直在回憶自己的媽媽,所以您今天要朗讀的篇目是要獻(xiàn)給媽媽嗎?”
高娃老師道:“是的。”
“那…是什么樣的一個(gè)文章。”
“是咱們的這個(gè)大作家,賈平凹,他的這篇文章是叫寫給媽媽的一篇散文。”斯琴高娃老師故意把賈平凹的凹讀的很慢,很清楚。
因?yàn)檫@個(gè)字,在賈平凹老師的名字中,念wa。
“這篇文章,我想是不是很契合您的某種感情?”
高娃點(diǎn)了點(diǎn)頭:“對(duì)。就是說人雖然去了,一個(gè)在地上,一個(gè)在地下。陰陽相隔,但互相的那種牽掛,是永生永世的。”
“那就是追逐著跟著走下去。”
董青的淚終于崩不出了,尤其那十個(gè)字,一個(gè)在地上,一個(gè)在地下,讓人聽了很難受,心里錐心地痛。
斯琴高娃老師想到了媽媽,她抬頭說道:“我現(xiàn)在常常會(huì)聽到媽媽在唱歌啊。”
“我媽媽那些表情啊,喜怒哀樂啊,都?xì)v歷在目。”
“覺得好像都是忘不了的。”
董青道:“她們說這個(gè)世界上,也唯有母親是可以為兒女榨干最后一滴血的。”
“是的。”
“那我們?nèi)ダ首x吧。”董青溫柔地說出來。
斯琴高娃站起來,董青要去給她拿拐杖,而老師故意沒有拿。
她蹣跚的向前走去。
展現(xiàn)了對(duì)這個(gè)舞臺(tái)的充分尊重。
她走的很慢,步履艱難。
但當(dāng)走過那扇門,出現(xiàn)在朗讀大廳的時(shí)候,全場(chǎng)給予了老師最熱烈的掌聲。
“歡迎斯琴高娃老師。”
“我們應(yīng)該為他對(duì)舞臺(tái)的這份尊重,對(duì)她的這份堅(jiān)強(qiáng),給予最熱烈的掌聲。”
“死不是生的對(duì)立面,而應(yīng)該是作為生的一部分永存。”
“下邊的時(shí)間交給斯琴高娃。”
洛一明把舞臺(tái)交給老師。
斯琴高娃慢慢走向觀眾。
“大家好,我是你們的老朋友,斯琴高娃。”
“今天我選擇的讀本是作家,賈平凹先生寫給母親的一篇散文。”
“謹(jǐn)借此獻(xiàn)給我自己的母親。”
“吳云。”
斯琴高娃老師這會(huì)坐到了提前布置的椅子上,在她面前的桌子上有一本書。
打開這本書,書的扉頁是寫給母親的一篇散文,賈平凹。
“人活著的時(shí)候,只是事情多,不計(jì)較白天和黑夜。”
“人一旦死了日子就堆起來。”
高娃老師讀得很慢,感情開始就十分充沛。
“算一算,再有20天,我媽就三周年了。”
“三年以前我每打噴嚏,總要說一句:這是誰想我呀?”
“我媽愛說笑,就接茬說:誰想哩,媽想哩!”
“這三年里,我的噴嚏尤其多,噴嚏一打,便想到我媽了,認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。”
“我更是覺得我媽還在。”
斯琴高娃老師想到了自己的母親,而她的話,讓很多現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也不能自已的回憶起自己的往事,自己的母親。
朗讀從來沒有這般有力量過,可高娃老師就用她充滿悔過和思念的聲音,讓每一位聽者感同身受,陷入那種愧疚和思念中。
“尤其我一個(gè)人靜靜地待在家里,這種感覺就十分強(qiáng)烈。”
“我常在寫作時(shí),突然能聽到我媽在叫我,叫得很真切,一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去。”
“從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上,我一伏案寫作,她就不再走動(dòng),也不出聲,卻要一眼一眼看著我。”
“看得時(shí)間久了,她要叫我一聲,然后說:世上的字你能寫完嗎,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛。”
世上的字你能寫完嗎?
出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛。
聽似簡(jiǎn)單,實(shí)際上,是媽媽對(duì)自己的擔(dān)憂。
斯琴高娃讀到這的時(shí)候,一直很堅(jiān)強(qiáng),很平靜的她,卻哽咽了一下。
她控制著傷悲,繼續(xù)念道:“現(xiàn)在,每聽到我媽叫我,我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間,心想我媽回來了?”
“當(dāng)然房間里什么也沒有,我卻要…立上…半天。”
斯琴高娃顫巍巍的身子忽然站了起來。
當(dāng)立上半天和她的朗讀融合在一起,就讓大家全部掉進(jìn)了那個(gè)場(chǎng)面中。
那個(gè)房間,那個(gè)曾經(jīng)有媽媽在的房間,而今,卻再也沒有…她。
全場(chǎng)鼓起掌聲。
同時(shí),全場(chǎng)的觀眾進(jìn)半數(shù)飆淚。
斯琴高娃又坐下了,搖了搖頭,臉上十分痛苦:“自言自語我媽是來了。”
“或許,她在逗我,故意藏到掛在墻上的她那張照片里。”
“我便給照片前的香爐里上香,要說上一句:我不累。”
斯琴高娃的淚快溢出了,她始終還是無法做到,想到媽媽的時(shí)候,去淡定,去堅(jiān)強(qiáng)。
那是自己的母親,
那是自己的媽媽啊。
在場(chǎng)邊,洛一明和董青都哭了。
董青感情是很細(xì)膩的,她受不了這種生死離別的痛。
伴隨著父母一天天老去,董青難以想象,終有一天,自己的爸媽…
身旁的洛一明卻更加能體會(huì),親人,親人不在的傷痛。因?yàn)樗陌职衷缇碗x開了自己。
“三周年的日子一天天臨近,鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場(chǎng)儀式的。”
“我準(zhǔn)備著香燭花果去上墳。”
“現(xiàn)實(shí)告訴著我。”
“我媽是死了。”
老師的聲音突然拉長(zhǎng),突然變大,那是她不得不回歸現(xiàn)實(shí),不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),她被殘酷的現(xiàn)實(shí)打醒了。
“我在地上,她在地下。”
“陰陽兩隔!”
“母子再也難以相見。”
“頓時(shí)熱淚肆流…”
“長(zhǎng)聲”
“哭泣”
“啊。”
斯琴高娃老師的淚在最后一句念出時(shí),再也無法控制,無法阻擋的流了下來。
文章中的每一段話,每一個(gè)字就像是一把剪刀插進(jìn)了她的心。
母親走了。
走了!
她在地下,我在地上。
陰陽兩隔!
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