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代漢 第二章 葉昭講學(xué)
春宵苦短日高起,從此君王不早朝!
幾乎三年沒有碰過肉味的葉昭此刻算是能夠深刻的體會(huì)到這句話的意義,他現(xiàn)在就有類似的想法。
初春的寒氣被窗紙隔絕,哪怕屋子里的灶火令房間里充斥著暖意,葉昭仍舊不愿意從被窩里出來。
“夫君該去與諸位先生議事了。”蔡琰如同慵懶的貓兒一般瑟縮在葉昭懷里,閉著的眼睛不住的顫動(dòng)著,呼吸也有些凌亂,最終忍不住按住自己胸前那作怪的大手,清冷的聲音里,少有的帶著幾分嬌嗔。
劉薇和蕊兒還在一旁酣睡,作為昨夜的主力軍,劉薇和薇兒承擔(dān)了葉昭至少一大半的火力,寬敞的床榻上躺著四個(gè)人,對于蔡琰來說,哪怕不是第一次,仍舊還是不適應(yīng),感覺有些荒淫,但又有些舍不得那足矣給她帶來安全感的臂彎。
從一開始的認(rèn)命般的婚姻,到如今已經(jīng)漸漸變得有些離不開葉昭,尤其是這三年的聚少離多,讓之前并不深刻的感情,在一點(diǎn)點(diǎn)沉淀和升華。
將清冷女神拉入人間的過程,一直是葉昭最喜歡的感覺,聞言也只是笑笑,并不在意,繼續(xù)抱著蔡琰溫存,已經(jīng)年近三旬的女人身上,有著令男人著魔的魔力,讓他愛不釋手。
又胡鬧了一番之后,葉昭才強(qiáng)行讓自己離開了溫柔鄉(xiāng),暫時(shí)的放松可以,但太過留戀會(huì)讓他喪失心中的雄心,溫柔鄉(xiāng)乃英雄冢,真不是亂說的。
裝睡的蕊兒乖巧的起來幫葉昭和蔡琰寬衣,盡管蔡琰已經(jīng)多次表示這種事情不用蕊兒來做,畢竟蕊兒是葉昭的第一個(gè)女人,哪怕是妾,在這個(gè)不計(jì)算孩子,只有他們四人的家里,也早已是家里的一份子,無論劉薇還是蔡琰,對這個(gè)乖巧的小侍女都挺疼愛,只可惜,一直未能懷上葉昭的孩子,對她來說,或許也是一件好事。
葉昭拍了拍蕊兒,幫她穿了一層紗衣,免得凍著,又跟蔡琰說了會(huì)兒話之后,方才離開。
如今對葉昭來說,是個(gè)難得的假期,除了早上例行公事去議事廳了解一下政務(wù)之外,大多數(shù)時(shí)間,葉昭都在陪兩個(gè)孩子。
葉征如今已經(jīng)十歲,已經(jīng)開始在書院學(xué)習(xí),次子蔡益,如今也六歲了,除了啟蒙之學(xué)之外,葉昭本不想讓他有太多負(fù)擔(dān),卻在這年紀(jì)被蔡邕拉著做學(xué)問,每天苦著一張小臉。
作為葉昭的兒子,葉征比蔡益也強(qiáng)不了多少,除了正統(tǒng)的儒學(xué)之外,算學(xué)、法學(xué)都是必修課,作為未來自己的第一順位繼承人,葉征注定從小就會(huì)失去很多人該有的快樂,有些習(xí)慣,也得盡早養(yǎng)成才行,不過葉昭對蔡益的教導(dǎo)可以不聞不問,任由蔡邕去教,但作為長子,葉征的教導(dǎo)是早就被規(guī)劃好的,勞逸結(jié)合是必須的。
四歲開始,葉昭并沒有教學(xué)問,而是教一些規(guī)矩、習(xí)慣,有些時(shí)候,規(guī)矩、習(xí)慣、教養(yǎng)比學(xué)問本身更重要,也正是因?yàn)橛腥~昭之前長達(dá)三年在這方面的培養(yǎng),在葉昭出征之后,葉征也能保持學(xué)習(xí)和鍛煉的習(xí)慣。
“父親!”葉昭回來不久,便見葉征前來拜見。
“我兒又長高了。”葉昭看著葉征,剛到十歲,已經(jīng)有六尺有余(漢尺23厘米左右,六尺大概一米四),在這個(gè)年紀(jì)來說,已經(jīng)算很高了,從小各種營養(yǎng)均衡,再加上足夠的鍛煉,葉征的體態(tài)均勻,文質(zhì)彬彬的臉上,帶著一股陽剛之氣,并不顯陰柔。
順手摸了摸葉征的腦袋,能夠感覺到兒子有些抗拒,但卻強(qiáng)迫自己沒動(dòng),畢竟那份生疏感是無法一下子化解的,葉昭帶著葉征在庭院里的涼亭坐下來,將話題拉到學(xué)問上面,這也是為人父母最關(guān)心的地方:“我兒最近在書院可曾有不惑之處?”
“確是有些。”葉征點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“說來聽聽,為父學(xué)問雖然未必能及恩師,但這天底下,強(qiáng)過為父的也不多。”葉昭笑道。
“最近蔡翁在教孩兒與益儒學(xué),但孩兒卻覺得,這儒學(xué)之中,有許多自相矛盾之處。”作為被葉昭培養(yǎng)出來的學(xué)霸,提到學(xué)問,葉征明顯精神了許多。
“說來聽聽。”葉昭笑道。
“比如說君為臣綱,父為子綱,卻又有從道不從君,從義不從父之言;還有親親相隱,又有大義滅親之言,這豈非自相矛盾?”葉征看向葉昭。
大義滅親?
葉昭眼皮子跳了跳,自己這老師究竟在教什么?
不過既然問了,葉昭也不能回避,想了想道:“那我兒以為,這儒學(xué)是一門什么樣的學(xué)問?”
“蔡翁說,乃治國之學(xué)。”葉征躬身道。
“治國?”葉昭搖了搖頭:“論語讀過嗎?”
“已然通讀,其意也不難理解。”葉征點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“它能告訴你如何治國?”葉昭反問道。
“不能,但……”
“但還有中庸、尚書?”葉昭靠在椅背之上,四十五度角仰望天空,悠悠道:“為父幼年時(shí),隨恩師也就是說蔡翁讀遍天下儒學(xué)卷宗,卻未曾找到治國之道,如論語,記載的也是先圣一生人生感悟,他能教人如何做人,人常說要做事,先學(xué)做人,這話沒錯(cuò),卻也不全對,學(xué)會(huì)做人,然后做事,做人的準(zhǔn)則會(huì)讓你知道什么事能做,什么事不能做,有是非觀,但做人卻并非做事的前提,我曾見過精通儒學(xué)之士治理一方,卻令一方百姓民不聊生,但此人,確是德高之人,人品無可挑剔,然若論做事,卻一塌糊涂,他做人無可挑剔,儒學(xué)經(jīng)典,能倒背如流,但連一縣之地都無法治理,更遑論治國!我兒如何看?”
“這……”葉征無法回答,他的學(xué)問、見識(shí)沒辦法回答葉昭這個(gè)問題。
“因?yàn)槟侨鍖W(xué)之中,講的都是做人的道理,卻沒有做事的道理。”葉昭拍了拍葉征的肩膀笑道:“先圣之言,其實(shí)沒錯(cuò),但錯(cuò)就錯(cuò)在用錯(cuò)了地方,我兒可知,若治理一縣,需要如何做?”
“能明正典刑,能明察秋毫,需得合力調(diào)配資源,鼓勵(lì)百姓耕作……”葉征滔滔不絕的給葉昭講了一大堆。
葉昭笑著聽他講完后才詢問道:“那我兒可否告訴為父,這其中,哪一條,會(huì)用到儒學(xué)?”
“這……教化百姓!”葉征想了想,明正典刑靠法,明察秋毫如今書院中專設(shè)刑獄一課,此外調(diào)配運(yùn)籌,需要數(shù)術(shù)……仔細(xì)算算,跟儒學(xué)沾邊的,也只有教化百姓一條。
“如果百姓連飯都吃不飽,每日為餐食奔波,如何肯聽你教化?”葉昭笑了,儒家的教化,實(shí)際上就是一種愚民之策。
“回到你之前所問的問題,你說的大義滅親這并非儒學(xué)提倡,出自左傳,商鞅變法里有夫妻相告,此乃法家之言,至于三綱五常相沖之處,可拆分開來,一為教化,一為治國,此乃儒家大興之始,它在維護(hù)皇權(quán),也是所謂道,用之可使百姓知禮儀,知大義,儒家謂之曰道,也是人立身之本,但你若想令百姓富足,需興工,興商,嚴(yán)法,卻不可獨(dú)以儒治天下,那樣只會(huì)令天下大亂!”
看著一臉發(fā)懵的葉征,葉昭搖了搖頭:“我兒只需記住即可,至于個(gè)中道理,需自行體會(huì),學(xué)問有用與否,我兒當(dāng)有自己的判斷,這天底下,沒有任何一家學(xué)說是完美無缺的。”
葉征似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒弄明白,卻將葉昭的話記在心里。
葉昭站起身來,帶著葉征往外走去道:“書院我兒也去過了,幾位教習(xí)之中,我兒覺得哪位教習(xí)講的好?”
“自是蔡翁!”葉征本能道,蔡邕不但是葉昭的老師,更是名滿天下的大儒。
“莫要人云亦云,說說自己的感覺,恩師的學(xué)問厲害,但教學(xué)……可稱不上名師。”葉昭搖了搖頭,他是蔡邕帶出來的弟子,最有發(fā)言權(quán),蔡邕講課,你的水平不到一定程度的話,很容易失去自我,就如葉昭前身那般,成了一個(gè)書呆子,有學(xué)問,卻不會(huì)做事,若非他魂穿至此的話,這個(gè)時(shí)代,估計(jì)也不會(huì)留下葉昭這么一個(gè)名字。
葉征聞言有些臉紅,仔細(xì)想了想道:“幾位年輕教習(xí)講的……孩兒可以聽懂,比如趙教習(xí)的數(shù)術(shù),還有李先生的格物,幾位將軍的兵法也能聽懂一些,儒學(xué)太過深?yuàn)W,孩兒難以盡數(shù)體會(huì)。”
“儒學(xué)還是要學(xué),但莫要將全部精力放在其上,這門學(xué)問跟做人一樣,時(shí)機(jī)到了,不懂得東西會(huì)慢慢懂得,但數(shù)術(shù)、格物既然聽得懂,就好好學(xué),這兩門與兵法有相通之處,凡事當(dāng)由淺入深,太過操之過急,反而會(huì)適得其反。”葉昭笑道。
“喏,孩兒謹(jǐn)記。”葉征躬身道。
“……”葉昭看了一眼畢恭畢敬的葉征一眼,對于這種在自己家里都一板一眼的態(tài)度有些不滿,但也沒辦法去說什么,葉征做的在道理上來說沒錯(cuò),錯(cuò)的只是他們父子之間的感情比較淡,而且王侯之家,太過追求親情也未必是什么好事。
“主公,辯王子派人來請。”一名家將進(jìn)來,對著葉昭躬身道。
“讓他稍等。”葉昭點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意家將前去,讓葉征自己去書院,他則換了一身正裝之后,才出了府門,與那前來邀請的王府家奴一同前往弘農(nóng)王府。
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