讀書成圣 第三百六十九章 數(shù)學(xué)之美

變態(tài)技能到手，接下來(lái)的麻煩任務(wù)，似乎也不再那么煩人。

結(jié)果看完任務(wù)說(shuō)明，小五哥懵了。

不是太難，而是太簡(jiǎn)單！

解鎖任務(wù)：運(yùn)用高中數(shù)學(xué)知識(shí)，解出下述國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽IMO題目

一道數(shù)列，一道函數(shù)，一道歐氏幾何。

超綱是肯定的，不過(guò)沒(méi)超綱到需要偏微分、傅里葉的程度，對(duì)于高考數(shù)學(xué)能拿150滿分的方小武而言，難點(diǎn)僅在于試錯(cuò)。

鋪開一攤草紙，啟動(dòng)整體性學(xué)習(xí)，開算！

A0為所有3的倍數(shù)。

因?yàn)锳n1僅由An確定，所以……

注意到……

特別地……

遞推之……

因此……

結(jié)論獲證。

一道題整整鼓搗一個(gè)多小時(shí)，挺艱難的，但最終還是證出來(lái)了，這讓小五哥心情巨爽。

往小里說(shuō)，這是一種成就感。

往大里說(shuō)，征服題目和征服女人在本質(zhì)上沒(méi)有任何區(qū)別，反正都是讓大腦分泌多巴胺。

小五哥抻個(gè)懶腰，看看鏡子，嘿嘿一笑，對(duì)自己說(shuō)：帥哥，你是個(gè)有崇高追求的好孩子啊……

左哲圣回來(lái)剛好看到這一幕，顛顛的送過(guò)來(lái)一瓶農(nóng)婦泉。

“小五，你這是忙什么呢？”

左大少有時(shí)候還抹不開臉面喊小五哥，尤其是有妹子在場(chǎng)的時(shí)候，喊小五喊得賊順口。

方小武當(dāng)然不會(huì)跟他計(jì)較這個(gè)，只是淡定的推開水瓶，隨口問(wèn)：“有百歲山么？”

“啊？！”

左大少懵逼了，喃喃問(wèn)：“你不是愛(ài)喝這個(gè)么？”

“百歲山給的費(fèi)多。”

方小武言簡(jiǎn)意賅的給出解釋，太特么合理了，竟讓人無(wú)言以對(duì)。

眼看著方小武掏出錢包翻錢，左大少臉一白，轉(zhuǎn)身就尥（liao）。

“小五哥，你先忙著，我去隔壁幫忙接電話！”

礙事的家伙跑掉，方小武壞笑一下，埋頭繼續(xù)做題。

三道題，難度是遞增的，最后一道歐氏幾何簡(jiǎn)直折磨死人。

聽(tīng)聽(tīng)這破題——

一個(gè)獵人和一只隱形的兔子在歐氏平面上玩一個(gè)游戲。

已知兔子的起始位置A0與獵人的起始位置B0重合，在游戲進(jìn)行n1回合后，兔子位于點(diǎn)An1，獵人位于點(diǎn)Bn1。

下列事件依次發(fā)生：

（1）兔子移動(dòng)到點(diǎn)An，使得An1與An的距離恰好為1。

（2）一個(gè)定位設(shè)備向獵人反饋一個(gè)點(diǎn)Pn，該設(shè)備唯一能保證Pn與An之間的距離至多為1。

試問(wèn)：是否……

方小武煩得上逼呼上發(fā)問(wèn)：試問(wèn)被一道莫名其妙的抓兔子數(shù)學(xué)題卡得欲仙欲死是一種什么樣的操蛋感受？

打字到一半發(fā)現(xiàn)有類似題目，200多個(gè)答案，全是各種控訴。

翻兩頁(yè)，看看別人的慘狀，方小武哈哈大笑一陣，終于用學(xué)渣們的痛苦找回了繼續(xù)攀登學(xué)霸高峰的動(dòng)力。

那就接著答題吧……

死磕到凌晨3點(diǎn)多，終于把這道破題解出來(lái)，伴隨著系統(tǒng)熱的澎湃配音，多巴胺分泌到閾值，小五哥爽飛了！

解鎖任務(wù)已完成，宿主可以選擇下一本讀物

搞定任務(wù)，小五哥的睡意被興奮淹沒(méi)，馬不停爪，立即將魔爪伸向另一本垂涎已久的書。

真正的大餐。

《數(shù)學(xué)之美》，第二版，人民郵電出版社，作者吳軍。

李開復(fù)先生是這樣評(píng)價(jià)吳軍的：在我認(rèn)識(shí)的頂尖研究員和工程師里，吳軍是極少數(shù)具有強(qiáng)大敘事能力，并對(duì)科技、信息領(lǐng)域的變化有很深的縱向洞察力，還能進(jìn)行有效歸納總結(jié)的人之一。

而黃二鳳則更加譽(yù)美，他說(shuō)：之一可以去掉，吳先生的科研實(shí)力不是最頂尖的，但是付諸文字的能力，在工程師里不做第二人之想……別扯大劉，不是一回事。

這本《數(shù)學(xué)之美》，正是黃二鳳推薦給他的，原話是：你讀這本書已經(jīng)有些晚了，但是這本書什么時(shí)候讀都不晚。

這么推崇，自然要看看。

當(dāng)方小武讀完序言和前20頁(yè)的時(shí)候，就做出決定——這書一定要列進(jìn)閱讀列表！

《數(shù)學(xué)之美》是講數(shù)學(xué)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止講數(shù)學(xué)，從數(shù)字和信息的由來(lái)，到搜索引擎對(duì)信息進(jìn)行處理背后的數(shù)學(xué)原理，再到語(yǔ)音識(shí)別等領(lǐng)域里奇妙的數(shù)學(xué)應(yīng)用，全部娓娓道來(lái)。

簡(jiǎn)單看看章節(jié)標(biāo)題——

第10章，PageRank——Google的民主表決式網(wǎng)頁(yè)排名技術(shù)。

第24章，馬爾科夫鏈的擴(kuò)展——貝葉斯網(wǎng)絡(luò)（生物統(tǒng)計(jì)、圖像處理、決策系統(tǒng)、博弈論中的廣泛應(yīng)用）

第30章，Google大腦和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

第31章，大數(shù)據(jù)的威力。

方小武學(xué)數(shù)學(xué)是為什么？

不就是想豐富自身姿勢(shì)，找個(gè)好的切入點(diǎn)，參與進(jìn)人工智能大潮么！

還有一小半原因，是想要拿《最強(qiáng)大腦》來(lái)搏取名聲，混進(jìn)云智聯(lián)里搞點(diǎn)事。

《數(shù)學(xué)之美》，恰巧就是將數(shù)學(xué)和信息工程問(wèn)題結(jié)合得最好的，既深入淺出，較好的照顧普通讀者的興趣，又兼顧專業(yè)讀者對(duì)深度的要求，很是神奇。

方小武的性格，想一出是一出……不對(duì)，那叫行動(dòng)力爆表……總之，當(dāng)即就使用了唯一的“跨分類閱讀”機(jī)會(huì)，指定下一本書籍為《數(shù)學(xué)之美》。

在正式開讀以前，他又猶豫了一陣。

手頭上還有一張加倍卡，要不要砸進(jìn)來(lái)？

主要是不知道這本書的真實(shí)含金量，跨分類閱讀機(jī)會(huì)很珍貴的說(shuō)……

看看另一本同樣是吳軍先生所著的《智能時(shí)代》，小五哥咬咬牙，忍了。

無(wú)關(guān)內(nèi)容，只是，那本書可能會(huì)更合適？

決定了就不后悔，雖然挺困的，但方小武還是在臺(tái)燈下讀了整整50頁(yè)，左大少他們什么時(shí)候回來(lái)的都不知道。

扣上書，仍舊有點(diǎn)意猶未盡，這是本好書。

第二天的所有空閑時(shí)間都用來(lái)讀書，大半天時(shí)間成功搞定一遍，不過(guò)這次的熟練度極其不理想。

你閱讀一遍《數(shù)學(xué)之美》，獲得熟練度4

但是，與可憐的熟練度相對(duì)的是，獎(jiǎng)勵(lì)卻超乎尋常的豐富。

學(xué)習(xí)天賦1，思維天賦1，語(yǔ)言天賦1

看著特別不顯眼，然而換算一下就知道，整本書一共能增加25點(diǎn)單個(gè)天賦，三個(gè)天賦就是75點(diǎn)！

要知道，方小武的學(xué)習(xí)天賦，基數(shù)已經(jīng)逼近80點(diǎn)，此時(shí)的增長(zhǎng)難度比以前何止翻倍！

理論上這本書能讓學(xué)習(xí)天賦達(dá)到極值，實(shí)際上不好說(shuō)，但是即便只能增加到90點(diǎn)以上，這也是一場(chǎng)大賺。

難道說(shuō)，我堂堂撩神，第一個(gè)滿值的能力居然不是撩妹，而是學(xué)習(xí)？！