古代農(nóng)家日常 第二百七十三章 關(guān)于鄉(xiāng)試的問題

“哇，她還真大方，足有五兩銀子。”

杜方苓看著那那個(gè)制成元寶狀的銀錠子，對(duì)張氏的知情識(shí)趣就更加滿意了。

她們這樣的小戶人家，手里即便有銀子，也都是散碎銀子，大小不一，成色也不好。

張氏這個(gè)銀錠子顯然是去錢莊特意換的，足見她對(duì)杜錦寧的重視。

杜錦寧一笑：“要是我沒考上童生或秀才，她就不會(huì)是這種態(tài)度了?！?p/> “呸呸呸，童言無(wú)忌?！倍欧杰哂脖浦佩\寧啐了兩口，這才喜滋滋地道，“管她呢，現(xiàn)在她巴結(jié)上來(lái)給咱們好處，咱們就先收著。以后的事以后再說(shuō)?！?p/> 杜方蕙也在旁邊連連點(diǎn)頭。

見兩個(gè)姐姐并沒有被眼前的榮華迷住了眼，杜錦寧還是十分滿意的。

“只要你們學(xué)會(huì)了本事，即便我以后考不上秀才，咱們的日子仍然會(huì)越過越好，用不著在乎別人是什么態(tài)度?！倍佩\寧道。

“對(duì)?！倍欧杰吆投欧睫ザ己苜澩?。

不說(shuō)別的，光說(shuō)做豆干這一樣，讓家里產(chǎn)生了翻天覆地的變化，她們都是看在眼里、親身體會(huì)到的。要是以前她們有這本事，即便在杜家，也不會(huì)過得那般凄慘。牛氏為什么對(duì)張氏那么好？那還不是張氏娘家有錢，她和杜云翼每個(gè)月有錢給牛氏花用的緣故？

“所以，過兩日跟我上山去學(xué)炒茶吧?！倍佩\寧又道。

“沒問題。”杜方苓和杜方蕙都是勤快的姑娘，一聽要干活，半點(diǎn)沒推辭，十分爽快地答應(yīng)了下來(lái)。

接下來(lái)兩天，杜錦寧備了份禮物，約上梁先寬和書院被取中的幾位同窗，去感謝了即將離開漓水縣回自己縣去的劉縣令一番。接著大家又拿了禮物去感謝了關(guān)樂和、袁修竹與幾位先生，他們都是給甲班學(xué)子上過課和悉心教導(dǎo)過他們的。

待杜錦寧這拜訪之事結(jié)束，關(guān)樂和將她召喚過去，問她道：“接下來(lái)兩個(gè)月你打算怎么學(xué)？”

這個(gè)弟子聰慧，而且很有主見，自有自己的一套學(xué)習(xí)方法，他發(fā)現(xiàn)讓杜錦寧自學(xué)比他教授的效果還要好，所以到后來(lái)他就不大管杜錦寧了，由得他整日在藏書閣里看書。之所以支持杜錦寧今年考科考，一來(lái)他覺得杜錦寧心智十分成熟，并不像一般的小孩子那樣容易浮躁和飄飄然，二來(lái)也是他覺得杜錦寧在書院里跟著甲班的學(xué)子聽課，純粹是浪費(fèi)時(shí)間。

現(xiàn)在杜錦寧輕易就通過了縣試，他便沒打算再拘著杜錦寧必須得呆在書院里，或是跟著他上課了。

“袁先生講制藝的時(shí)候，我想去聽一聽。其余時(shí)間……”杜錦寧不好意思地抬起頭，看了關(guān)樂和一眼，“梁家和嚴(yán)家的茶園能產(chǎn)茶了，他們讓我去傳授制茶方法。我們家的茶園，我也得教會(huì)我娘和我姐姐她們?！?p/> 關(guān)樂和的眉頭皺了起來(lái)：“你打算教他們多久？這明前茶和雨前茶制完，就到四月份了。還有……”

他抬起眼來(lái)看向杜錦寧：“你要學(xué)制藝，莫不是打算今年秋天參加鄉(xiāng)試？”

“教制茶最多十天，即便我去茶園，也會(huì)勞逸結(jié)合，多抽時(shí)間看書，看書累了再跟我娘她們炒炒茶，不會(huì)把所有時(shí)間都花在制茶上。至于秋闈……”她抬起大眼睛，眨巴眨巴眼，“我想去試試?！?p/> 聽到杜錦寧對(duì)時(shí)間有明確的安排，關(guān)樂和便放下心來(lái)。

這個(gè)弟子除了聰慧，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是自律。自己這個(gè)做老師的，只要把作業(yè)布置下去，杜錦寧就會(huì)抽時(shí)間學(xué)習(xí)，并且很好的完成，從來(lái)不用他操心。杜錦寧既說(shuō)會(huì)抽時(shí)間看書，那他就沒什么好擔(dān)心的了。

不過參加秋闈，他卻是不大贊成。

“你現(xiàn)在年紀(jì)還小，根基還不穩(wěn)，不如等三年，三年后再去考。到時(shí)候你也不過才十五歲。你現(xiàn)在去，年紀(jì)太小了，就算文章做得好，考官也不一定會(huì)取你?！?p/> 他頓了頓，還是把心底里的話說(shuō)了出來(lái)：“其實(shí)老師有一個(gè)期望，就是希望你除了童生試，在鄉(xiāng)試和院試上都能拿案首，這是為師的一點(diǎn)私心。如果你再學(xué)三年，拿案首的機(jī)會(huì)就會(huì)大很多。今年……”他搖搖頭，“即便你的文章做得好，考官也不會(huì)把案首給你。畢竟你年紀(jì)實(shí)在太小了?！?p/> 杜錦寧也知道關(guān)樂和說(shuō)的是肺腑之言。

如果她是男孩子，她也一定會(huì)延遲三年再去參加鄉(xiāng)試。三元及第，她覺得憑她的資質(zhì)和前世站在巨人肩膀上的知識(shí)，在鄉(xiāng)試上很有希望能拿個(gè)案首。

但她不是男孩兒，她等不起。

“老師，我知道您是為我好。但我還是想今年去試一試。案首不案首的不打緊，只要中了就好。只有中了舉人，才能參加會(huì)試。會(huì)試是三年一期，到我能參加的時(shí)候，就已十五歲了。誰(shuí)又能保證我一定能一考就中呢？要是考不中，還得再等三年，三年又三年，到時(shí)候我就老了。所以在前面能趁早拿下秀才舉人功名，起碼比別人早走了一步，成功的概率也比別人大一些?！?p/> 這番話，真真切切打動(dòng)了關(guān)樂和，讓他想壓制杜錦寧三年的心思完全動(dòng)搖了。

是啊，雖說(shuō)杜錦寧資質(zhì)極好，心思又十分通透聰穎，在他這老師眼里，自然是哪哪都好。他相信杜錦寧一定能考上進(jìn)士。

但世事無(wú)絕對(duì)，有多少驚才絕艷的人都倒在了科舉路上。另的不說(shuō)，就說(shuō)他自己的一位族叔，當(dāng)年也是聞名遐邇的神童。族中長(zhǎng)輩覺得不宜讓他過早考試，直到他十六歲時(shí)才讓他參加院試，取得了秀才功名。

但兩年后他參加鄉(xiāng)試被排到了臭號(hào)，發(fā)揮失常；三年后再考時(shí)卻在考場(chǎng)上發(fā)高燒。這一耽擱就是六年。第三次打算考試時(shí)，又遇上喪母，回家守孝三年，等他再回到鄉(xiāng)試的考場(chǎng)上，已離當(dāng)初取得秀才功名時(shí)隔了十四年了，他已是三十歲的中年人了。好不容易取得了舉人功名，又參加了兩屆會(huì)試，才在三十八歲那年中了進(jìn)士。當(dāng)初的躊躇滿志、雄心壯志已被歲月消磨殆盡，最后庸庸碌碌了一輩子。

思及此，關(guān)樂和十分欣慰地看著杜錦寧。

杜錦寧能說(shuō)出這樣的一番話，至少說(shuō)明他沒有被縣案首和眾人的贊譽(yù)沖暈頭腦，覺得自己以后的科考之路都是一馬平川。他能預(yù)料到前路的艱難，做好了心理準(zhǔn)備，那就一定會(huì)堅(jiān)定地努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，不會(huì)被一時(shí)的得失動(dòng)搖了心志。

這樣的孩子，他不應(yīng)該壓制他，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他勇往直前。

“好，那你今年就去試試，老師支持你?！标P(guān)樂和道。

杜錦寧的一顆心當(dāng)即放了下來(lái)。

有了關(guān)樂和這句話，便即書院里那些老先生們有異議，關(guān)樂和也會(huì)替她把那些人勸住的。她不用再擔(dān)心這個(gè)問題。

在關(guān)樂和那里報(bào)備過后，杜錦寧便每日早上過來(lái)跟著關(guān)嘉澤、齊慕遠(yuǎn)聽袁修竹的制藝課。

所謂的制藝，就是寫八股文。雖說(shuō)它當(dāng)作科舉的固定文體是明朝成化年間，但其實(shí)濫觴于北宋。王安石變法，認(rèn)為唐代以詩(shī)賦取士，浮華不切實(shí)用，于是并多科為進(jìn)士一科，一律改試經(jīng)義，文體并無(wú)規(guī)格，不一定要求對(duì)仗排偶。但有的考生不自覺地運(yùn)用排比筆法，寫成與八股文類似的文章。元代科舉考試，基本沿襲宋代。

杜錦寧穿過來(lái)的雖是架空時(shí)代，但卻是宋代的延續(xù)。宋代雖沒被明朝所取代，但歷史向前綿延，八股文仍然出現(xiàn)在了科舉考試上，成為了科考固有的文體。好在這時(shí)候的八股文還不像明清時(shí)候那樣內(nèi)容固定、形式呆板，在文章里議論的內(nèi)容必須得根據(jù)朱熹的《四書集經(jīng)》等書來(lái)寫，不許自由發(fā)揮。這時(shí)候的八股文除了形式上比較固定之外，在內(nèi)容上還是比較自由的。這一點(diǎn)讓杜錦寧很是滿意。

除了聽制藝課，杜錦寧余下的時(shí)間就忙著制茶。

她的時(shí)間扣得剛剛好，整個(gè)二月都在縣試中結(jié)束，拜訪感謝活動(dòng)又進(jìn)行了幾天，便到了炒制明前茶的日子了。顧客至上，她打算先把梁家和嚴(yán)家的制茶師傅教會(huì)，再回頭去炒制自家的茶。

嚴(yán)松濤拿著杜錦寧托人帶過來(lái)的信，看了一遍，對(duì)自己的子侄嚴(yán)煦笑道：“這個(gè)杜錦寧，還真是有膽子，竟然把皮球踢給我們自己決定?！?p/> 見嚴(yán)煦一臉的不解，他又解釋道：“他說(shuō)，梁家也要制茶，問我們兩家誰(shuí)先誰(shuí)后？”

嚴(yán)煦聽明白了嚴(yán)松濤的意思，不贊同地道：“這應(yīng)該是他那老師關(guān)樂和的主意吧？他一個(gè)沒權(quán)沒勢(shì)的小子，就算念書聰明些，難道還敢在我們面前?；尣怀?？”

“你也是不了解這孩子，才會(huì)說(shuō)出這樣的話。”嚴(yán)松濤搖搖頭，“這一年多來(lái)我一直關(guān)注著這孩子，發(fā)現(xiàn)除了學(xué)業(yè)，其他事情上關(guān)樂和從不插手他的事，他也無(wú)須關(guān)樂和操心。這孩子，把家里家外的事都安排得井井有條，完全不像這個(gè)年紀(jì)的孩子。也不知當(dāng)初關(guān)樂和是怎么發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)好苗子的。”