我只想當(dāng)一個安靜的學(xué)霸 143章 為我所用

魯國珍給了沈奇幾張紙，皺巴巴破破爛爛的，不用特殊處理便自帶考古文物屬性。

紙上有兩種筆跡，一種是特別潦草的筆跡，字丑的跟狗啃過似的。

另一種字跡以正楷書寫，剛勁有力，沈奇認(rèn)得這種筆跡，魯國珍的字兒寫的很好看。

狗啃字占據(jù)了絕大多數(shù)篇幅，書寫者以數(shù)學(xué)語言論述了一種算法，雖然邏輯混亂，但沈奇大致看明白了，即基于傅里葉乘子和傅里葉積分算子的有界性調(diào)和分析問題。

字寫的又丑，語言邏輯又混亂，一般人無法理解書寫者的本意，沈奇之所以能理解，一是他數(shù)學(xué)理解能力過人，二來魯國珍的批注起到了關(guān)鍵作用。

魯國珍在某頁紙上用紅色筆打了個×，文字批注是：“錯誤使用Lebesgue空間理論，改！”

Lebesgue即我們熟知的勒貝格，寫論文的時候引用人名或以人名命名的定理、公式，通常寫出這些數(shù)學(xué)工作者的英文名，在版的論文上也是這么操作。

在另一頁紙上，魯國珍畫了條刪除線，批注到：“此處需運用Schwartz函數(shù)空間的復(fù)值速降，改！”

類似的批注有十二處，總結(jié)就是，書寫者被魯國珍批的一無是處。

沈奇從魯國珍口中了解到，狗啃字的書寫者是一位研究生，他本科就讀于皖省師大數(shù)學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院，參加研究生考試，考取了燕大數(shù)院，跟著魯國珍做課題。

跟了魯國珍不到半年，這位研究生轉(zhuǎn)專業(yè)了，去了環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。

這幾頁紙成為了遺留課題，沈奇要繼續(xù)完成接下來的工作，將這個課題做完。

工作量很大，研究生師兄的論述基本上被魯國珍全盤否定，沈奇相當(dāng)于要重新寫一篇論文。

魯國珍取了個論文課題名，叫《沿齊次曲線的強(qiáng)奇異積分算子的解析》

沈奇根據(jù)自己的實際論述可適當(dāng)調(diào)整論文題目，這是魯國珍說的。

但論述范圍不要變化太大，主要解決的問題是奇異積分算子在廣義調(diào)幅空間上的有界性。

魯國珍的十二條批注成為了沈奇唯一有價值的線索，他將圍繞課題中心思想進(jìn)行擴(kuò)展延伸，力爭寫出一篇高質(zhì)量的數(shù)學(xué)論文，完成這個課題，提前拿到15個數(shù)分學(xué)分。

“這個課題，很有挑戰(zhàn)性啊。”

沈奇將幾頁紙帶回寢室，經(jīng)過他的提煉，最終濃縮為半頁紙。

這半頁紙就是沈奇新論文的核心邏輯思路，只有他自己能看懂，寫在他的筆記簿上。

魯國珍給的這個課題，確實可以歸納到數(shù)學(xué)分析的范疇，只不過分析方法將特別復(fù)雜。

幾個月前，孫二雄其實給了沈奇五個課題，基于高代36題轉(zhuǎn)化出的五個論文課題。

沈奇一比較，魯教授給的這個《沿齊次曲線的強(qiáng)奇異積分算子的解析》，比孫教授給的最難課題更加難。

迎難而上！

沈奇開始找資料，寫這篇新論文之前，他需要做大量的準(zhǔn)備工作。

資料來源是SCI和arXiv，課題研究越深入，研究者越來越國際化，有價值的資料越來越難找，沈奇90以上的資料是英文版。

為了更好的融入全球化進(jìn)程，沈奇將英語升到4級。

數(shù)學(xué)7級（288/25萬）

物理5級（40/5萬）

體育4級（18/10000）

英語4級（0/10000）

語文3級（298/5000）

化學(xué)3級（104/5000）

生物3級（101/5000）

歷史2級（111/3000）

地理2級（9/3000）

政治2級（498/3000）

結(jié)余學(xué)霸積分：90789點

升級英語到4級，只花費了4000多點學(xué)霸積分，這是非常小的投資。

大頭還是數(shù)學(xué)，升級為8級的精英級，投資額度高達(dá)25萬學(xué)霸積分。

“還差近16萬點學(xué)霸積分，去哪里搞啊？話說已經(jīng)發(fā)出去的五篇論文，能不能賺夠16萬點學(xué)霸積分？”

根據(jù)經(jīng)驗，沈奇知道論文被正式刊登后，他才能收到系統(tǒng)獎勵的學(xué)霸積分。

等著吧，有什么辦法。

但有一點是可以肯定的，論文質(zhì)量越高，刊登的期刊越牛逼，成就當(dāng)然越顯赫，學(xué)霸積分只會多不會少。

刷論文數(shù)量，還是做論文質(zhì)量？

這是個問題。

兩全其美的方式是大量發(fā)表高質(zhì)量的論文，第一季度在AnnMath（數(shù)學(xué)年刊）上發(fā)個三五篇，第二季度在ActaMath（數(shù)學(xué)學(xué)報）上刷他的七八篇，三四季度轉(zhuǎn)戰(zhàn)I女Math（數(shù)學(xué)發(fā)明）和JAMS（美國數(shù)學(xué)會雜志），每年在國際四大數(shù)學(xué)期刊上保證幾十篇論文的發(fā)表量，這得有上百萬，甚至幾百萬學(xué)霸積分的年收入了吧？

朝這個目標(biāo)努力吧少年！

沈奇設(shè)定一個小目標(biāo)，然后投入戰(zhàn)斗。

先完成魯教授給的數(shù)分課題。

參考資料收集是一份相當(dāng)耗費時間的工作，收集路徑體現(xiàn)了一位論文作者的核心思路。

四處撒網(wǎng)、看到什么下載什么，說明論文作者兩眼一抹黑，自己也沒有一個明確方向。

不管了，先寫著吧，寫到哪兒算哪，左手一個Mac，右手一個Pad，腳下擱著一個wifi，邊寫論文邊查資料。這是非常業(yè)余的做法，看似忙成狗，實則效率低下。

沈奇好歹是數(shù)學(xué)7級的職業(yè)級人士，他不能這么業(yè)余，他的方向很明確，三個關(guān)鍵詞，強(qiáng)奇異積分、調(diào)幅空間、齊次曲線，朝這些方向去搜資料就對了。

確定了參考文獻(xiàn)收集方向，剩下的就是時間問題。

“J.K.Falls，這人是誰？哦，普林斯頓的，他這篇博士畢業(yè)論文寫的還不錯，。”

“T.Nataka，這是個鬼子吧，東大的，整篇論文只有一個式子管用，先吧，到時候我可以直接引用這個式子，自己證明一遍，至少得一個月啊。”

“Gong，C.W.，這位是我的嫡系師兄啊，MIT的，沒錯，是我?guī)熜铸忛L偉，這篇論文……先吧，龔師兄主攻的是數(shù)論，友情，也許以后能用上。”

“S.W.Hawking，劍橋大學(xué)，這位論文作者是……斯蒂芬霍金！”

沈奇搜著搜著，搜出一篇數(shù)學(xué)論文，霍金寫的。

霍金是物理學(xué)家，同時也是數(shù)學(xué)家，他寫的這篇數(shù)學(xué)論文被《英國數(shù)學(xué)文摘》收錄于1987年，即《時間簡史》出版的前一年。

在那段時間，霍金只有兩根手指可以勉強(qiáng)活動，和助理交流依靠語音合成器。

霍金的助理是個有學(xué)問的人，并且很懂霍金。

霍金患病后的論文、科普書籍的起草工作主要靠助理完成，霍金提供核心思路，通過語音合成器傳遞給學(xué)術(shù)助理。助理或許不止一位，可能是一個團(tuán)隊。

“霍金寫的這篇數(shù)學(xué)論文翻譯成應(yīng)該是，與薛定諤算子相關(guān)的里斯位勢算子的交換子的有界性？大佬果然是大佬，光是論文名就復(fù)雜的讓人窒息。”

沈奇了霍金的這篇數(shù)學(xué)論文，霍金的數(shù)學(xué)底子同樣扎實，描述宇宙、描述時間、描述物理學(xué)，唯一的工具只有數(shù)學(xué)。

并非友情，沈奇敏銳的發(fā)現(xiàn)，霍金1987年的這篇基于薛定諤算子和里斯位勢算子的數(shù)學(xué)論文，其中有至少一個證明，可以引用到自己的新論文中。

霍金的這個證明，沈奇看懂了，燒死了不少腦細(xì)胞。

剩下的一個重要證明和一個核心式子，沈奇看不懂。

看不懂就無法引用，否則會貽笑大方。

這也驗證了丘成桐先生的觀點：“好的數(shù)學(xué)論文必然被極少引用，因為多數(shù)人看不懂。所以數(shù)學(xué)期刊的IF普遍偏低。”

不管如何，沈奇至少讀懂了霍金成于其學(xué)術(shù)巔峰時期的一個數(shù)學(xué)證明，他的理解能力強(qiáng)于大多數(shù)同齡人。

好的論文離不開好的引用，好的引用需要靠實力去理解并為我所用，沈奇畫重點，霍金的一個數(shù)學(xué)證明，引用之。8)

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