火影之救世主 忍者學(xué)校不可思議傳說(六十八) 理想與現(xiàn)實(shí)的距離,只有一個(gè)好老師

自從水木當(dāng)上忍者學(xué)校校長以來，學(xué)生們的假期多了不少。

因?yàn)椴煌挲g、不同年級(jí)的學(xué)生能力相差很大，各種差異化教學(xué)方案也漸漸提上日程。

尤其是高年級(jí)畢業(yè)班，以往那種三身術(shù)合格就能順利結(jié)業(yè)的可笑考試，已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)了。

相比那一點(diǎn)微不足道的忍術(shù)水平，水木更看重的是綜合能力的提升。

自我學(xué)習(xí)能力和積極性是最得看重的部分。

總的來，畢業(yè)班的考試將不會(huì)是以往那么敷衍的樣子，把淘汰的權(quán)力全都讓渡給帶隊(duì)老師。

考試將被分為兩大部分。

年前的結(jié)業(yè)試大致按照以往的模式，只是多了一項(xiàng)野外求生的實(shí)踐考試。

年前結(jié)業(yè)式合格的，才能獲得明年年初的下忍晉升考試的資格，結(jié)業(yè)試都通不過的，將會(huì)直接清退，而不會(huì)退回忍者學(xué)校重修。

下忍晉升考試不合格，將視學(xué)生意愿回忍者學(xué)校重修或者清退，但每個(gè)學(xué)生只能獲的兩次重修機(jī)會(huì)，三次不合格將除名。

兩次考試全部合格，名單才能送達(dá)火影手里，獲得成為下忍的機(jī)會(huì)。

將畢業(yè)生的考核弄得這么復(fù)雜，當(dāng)然不是吃飽了沒事干。

以往每年任何學(xué)校培養(yǎng)的合格忍者不到一百人，加上獨(dú)立培養(yǎng)的暗部以及秘密忍者，也不會(huì)超過一百五十。

但是這幾年木葉村的適齡兒童太多了，今年忍者學(xué)校畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生接近600人，按照以往近似三分之一的合格率，下忍的數(shù)量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過要求，這和總體上控制忍者數(shù)量的大方針不符。

所以，增加忍者晉升難度，成為必然的選擇。

三三夜的野外生存考驗(yàn)，就是一次很好的機(jī)會(huì)，控制考試難度，還不會(huì)惹人詬病。

木葉村原來有五十多個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。第四次忍界大戰(zhàn)之后，訓(xùn)練場(chǎng)數(shù)量翻了一倍還要多。

整整調(diào)用了十五個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，才滿足一次野外求生考試的需求。

這么多人，這么大的工作量，考耗教師明顯不夠，既要保護(hù)考生不出意外，還要能準(zhǔn)確觀察他們的表現(xiàn)，只能想點(diǎn)其它的辦法來彌補(bǔ)了。

就這么幾，水木感覺工作量比過去好幾年都要多，看那許多各色考生資料就頭暈眼花了。

“我，你們就不能初步篩選一下？一股腦全塞給我，那要你們干什么？標(biāo)準(zhǔn)都是現(xiàn)成的，你們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的忍者，還用我來事事關(guān)心？”

“可是，校長，這個(gè)太夸張了。如果按照這個(gè)執(zhí)行，很多孩子將喪失成為忍者的機(jī)會(huì)，這太殘酷了。”

伊魯卡一直試圖據(jù)理力爭，結(jié)業(yè)試不合格永久淘汰，將會(huì)讓很多家伙的忍者夢(mèng)就此終結(jié)。

惠比壽用中指拖了拖眼鏡架，沒有什么，但是態(tài)度上明顯在贊同伊魯卡。

下手的月光疾風(fēng)，不知道是舊傷復(fù)發(fā)，還是感冒了，不時(shí)地咳嗽兩聲打破沉悶。

“不適合當(dāng)忍者的孩子，早點(diǎn)另謀出路不好嗎？在沒有才能的領(lǐng)域浪費(fèi)時(shí)間，難道就是你們的仁慈？”

“無論如何，請(qǐng)?jiān)倏紤]一下。那些孩子，是抱著夢(mèng)想來忍者學(xué)校的，我們當(dāng)老師，是為了成就他們，而不是對(duì)他們‘你不攜……”

“在你們的幫助下，等到他們撞得頭破血流，知道自己才能不足，才自己黯然退出？

你有沒有考慮過村子的立場(chǎng)？那些為夢(mèng)想努力卻才能有限的學(xué)生，浪費(fèi)的不僅是自己的時(shí)間和汗水，還有村子付出的資源，尤其是你們這些老師的努力……”

水木也不能確信那些被淘汰的孩子里面就沒有能出頭的，但這是完全得不償失的，尤其是可預(yù)見的未來，忍者學(xué)校的學(xué)生會(huì)越來越多，遲早會(huì)不堪重負(fù)。

水木和卡卡西商量了好久，最終的決定就是控制忍者學(xué)校規(guī)模膨脹的速度，鼓勵(lì)建立一些特色學(xué)校，分流村子里的孩子，減輕壓力。

但是，執(zhí)行的第一步，就出了問題，最先反對(duì)的居然是忍者學(xué)校的老師。

因?yàn)椴皇钦降臅?huì)議，而是應(yīng)大家的要求召開的洽談會(huì)，辦公室里坐了不少人，還有一些站著旁聽，年紀(jì)輕輕、資歷尚淺的油女志乃就靠在門邊一言不發(fā)。

“這是你們一致的意見嗎？”

“不能是一致意見，我們沒有逼宮的意思！”

實(shí)際上就是大部分老師都不同意太過苛刻的淘汰方案，惠比壽已經(jīng)得很委婉了。

“六代目和校長考慮的問題，我們可能體會(huì)不到，但我覺得，有時(shí)候，堅(jiān)持一些不切實(shí)際的夢(mèng)想也沒什么不好！

我以前也大言不慚地想要當(dāng)火影，只是徒惹人笑；后來立志培養(yǎng)出一個(gè)火影，現(xiàn)在看來希望也很渺茫。

但再選一次，也不太可能會(huì)有太多改變，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)高不成低不就的老師，其實(shí)也不壞……”

“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。哪怕將來一無所成，也要給那些孩子一個(gè)后悔的機(jī)會(huì)么！”

水木嘆了一口氣，右手的食指敲擊在辦公桌上，就像敲在在場(chǎng)所有老師的心頭，

“已經(jīng)公布的決定，不會(huì)撤回。但是……”

大家被水木提起了胃口，等著進(jìn)一步明，

“我會(huì)和卡卡西商量一下，給予那些失敗者有條件的旁聽機(jī)會(huì)，旁聽留級(jí)生的評(píng)判，下放給教導(dǎo)主任。我要提醒你們，接收旁聽留級(jí)生的老師，會(huì)被拉低績效。我不會(huì)因?yàn)槟銈冋l挽救了幾個(gè)差生而降低標(biāo)準(zhǔn)。”

“這個(gè)理所當(dāng)然。”

伊魯卡點(diǎn)頭表示同意，誰惹事誰兜底，這個(gè)沒有疑義，

“那么，獲得旁聽生資格的條件是什么？”

“義工，崗前實(shí)習(xí)，就當(dāng)做勤工儉學(xué)吧。村子到處都在缺人，幾個(gè)學(xué)生還是安排得聊。辛苦是肯定的，如果接受不了，就沒有必要浪費(fèi)時(shí)間了。”

“如此，也好。”

如果不付出點(diǎn)什么，就讓他們繼續(xù)就讀，對(duì)其它努力學(xué)習(xí)的孩子就太不公平了。

計(jì)議已定，大家心滿意足地離開，留下秘書志保收拾著有些凌亂的辦公室。

今有客人拜訪啊！真是麻煩，浪費(fèi)了這么多時(shí)間，有些失禮了！

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