灣區(qū)之王 051 膽大心細(xì)

陸恪正在解讀對(duì)方的防守陣型，在此之前，獾隊(duì)始終采用了區(qū)域防守加鋒線突擊的戰(zhàn)略，最大程度地限制了四分衛(wèi)的發(fā)揮，棕熊隊(duì)的進(jìn)攻鋒線確實(shí)是招架無力。

靈光一閃，陸恪腦海里出現(xiàn)了方案。

如果對(duì)方繼續(xù)使用區(qū)域防守，那么他就充分利用近端鋒的強(qiáng)側(cè)，依仗洛根的個(gè)人天賦，強(qiáng)行突破短碼數(shù)，然后有條不紊地推進(jìn)，打亂對(duì)手的防守節(jié)奏。剛才的戰(zhàn)術(shù)，“橘子果醬”，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的移位口號(hào)，可以理解為試探對(duì)方防守陣營(yíng)的站位——

橘子果醬意味著，近端鋒必須更換起跑位置。對(duì)方防守球員會(huì)跟著近端鋒跑，那就是人盯人戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方防守球員無動(dòng)于衷，那就是區(qū)域防守戰(zhàn)術(shù)；同樣的策略還可以更換成為跑衛(wèi)移動(dòng)位置，對(duì)方防守球員跟著跑衛(wèi)跑，那就是區(qū)域防守戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方防守球員無動(dòng)于衷，那就是人盯人戰(zhàn)術(shù)。

“5，24”是球隊(duì)站位調(diào)整，聽到口令之后，整個(gè)進(jìn)攻組的位置都會(huì)稍稍調(diào)整，身為近端鋒的洛根跑到左側(cè)，和約翰一前一后，兩個(gè)接球手的位置重疊，可以互相掩護(hù)，也可以互相遮擋，同時(shí)不同跑動(dòng)路線也扯動(dòng)對(duì)方的防守球員。

同時(shí)，面對(duì)洛根的跑動(dòng)，對(duì)方無動(dòng)于衷的話，這就意味著他們選擇延續(xù)區(qū)域防守，那么陸恪就傳球給洛根，按照如此口令，傳球應(yīng)該是一個(gè)三到四碼的空檔，靠左側(cè)。這是出手快如閃電的一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方的九十九號(hào)根本來不及突襲，傳球就已經(jīng)完成了，陸恪賭的是他和洛根的默契，還有洛根的接球能力。

但，如果洛根的跑動(dòng)扯動(dòng)了對(duì)方的防守呢？

現(xiàn)實(shí)情況正如預(yù)期，洛根從陸恪身后繞了一圈，跑到了左側(cè)，站到了約翰身后。這突如其來的一個(gè)動(dòng)作，頓時(shí)讓獾隊(duì)的防守球員慌張了。

棕熊隊(duì)的左側(cè)本來就有一名外接手，而跑衛(wèi)也站在陸恪的左手邊，現(xiàn)在再加上一名近端鋒？整個(gè)左側(cè)頓時(shí)就變得臃腫起來，似乎擺明了，這就是一個(gè)陷阱，吸引著防守球員堆積到他們自己右手邊的陷阱，但問題是，即使明明知道是陷阱，他們也不得不踩進(jìn)去——否則陸恪真的朝左側(cè)傳球呢？

近端鋒所在的一側(cè)本來就是強(qiáng)側(cè)，再加上跑衛(wèi)和外接手，這就等于有三個(gè)接球點(diǎn)。

于是，獾隊(duì)的防守組成員們交換了一個(gè)視線，最后一名線衛(wèi)跑出了陣型，站到了洛根的正對(duì)面。但其他防守球員的位置都沒有改動(dòng)，依舊保持了區(qū)域防守和突擊戰(zhàn)術(shù)的框架。

但陸恪眼睛卻微微一亮，即使獾隊(duì)依舊擺出了區(qū)域防守的架勢(shì)，但一名線衛(wèi)分派出來，專門盯梢洛根，這也就意味著，球員防守區(qū)域勢(shì)必發(fā)生錯(cuò)位，為了避免覆蓋區(qū)域出現(xiàn)漏洞，他們必須改為人盯人防守，這也意味著——區(qū)域覆蓋不再是完美的了。

沒有任何猶豫，幾乎是看到對(duì)方那名線衛(wèi)跑出去的身影，陸恪就一個(gè)跨步走了上前，大聲喊道，“99，99。”這不是戰(zhàn)術(shù)數(shù)字，而是對(duì)方球員號(hào)碼，意思就是，中鋒開球之后，不需要遮擋四分衛(wèi)，而是朝著九十九號(hào)撲過去，阻擋對(duì)方，其他進(jìn)攻鋒線則見機(jī)行事。

這種戰(zhàn)術(shù)叫做核心防守戰(zhàn)術(shù)，四分衛(wèi)經(jīng)過觀察和分析，識(shí)破出對(duì)方的防守重心或者是防守漏洞或者是防守中心，然后通過改變戰(zhàn)術(shù)，將進(jìn)攻陣型改變，破壞對(duì)手的防守套路。

對(duì)于年輕的大學(xué)四分衛(wèi)來說，聰明人著實(shí)不少，他們可以閱讀出對(duì)手的防守陣型，但卻無法制定相對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)，也無法思考出相對(duì)應(yīng)的方案。陸恪今天就做出了大膽的嘗試，甚至是瘋狂的嘗試。

不過，陸恪沒有反復(fù)思考、反復(fù)猶豫，喊話完畢之后，再次喊道，“6，14”，這次才是真正的戰(zhàn)術(shù)變更，徹底改變了剛才的進(jìn)攻策略，“6，14！”陸恪重復(fù)地喊了三遍，確保每一位球員都接收到信息，然后沒有任何停頓，直接就宣布了開球。

抓住橄欖球之后，陸恪沒有任何猶豫，邁開腳步就朝著左側(cè)開始移動(dòng)，剛才連續(xù)三次眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)布置，獾隊(duì)的防守組已經(jīng)完全失去了準(zhǔn)頭；開球之后，所有防守對(duì)位都發(fā)生了變化，瓦特正準(zhǔn)備再次展開突擊，結(jié)果卻遭遇到了兩名球員一左一右地夾擊，動(dòng)作不由一滯。

瓦特個(gè)人天賦出眾，但他不是阿波羅。

獾隊(duì)的突擊戰(zhàn)術(shù)陷入了停滯，不是完全被遏制，僅僅只是半秒的停頓，但就在這半秒的時(shí)間之內(nèi)，場(chǎng)上卻瞬息萬變，約翰跑出去了，馬庫斯跑出去了，洛根也跑出去了，獾隊(duì)的防守果然變成了人盯人，區(qū)域覆蓋面“刷拉”地撕開了一道口子。

一道口子，一個(gè)錯(cuò)位，整個(gè)橄欖球賽場(chǎng)就這樣打開，寬闊的視野盡收眼底，陸恪甚至可以清晰地看到四位接球球員的跑動(dòng)路線，還有一對(duì)一防守的球員位置，所有情況了如指掌，他沒有倉促出手，然后調(diào)整著腳步，視線余光捕捉著進(jìn)攻鋒線的阻攔情況，嗅到了戰(zhàn)機(jī)之后，沒有任何遲疑，抬起右手臂，小弧度地?fù)]動(dòng)，干凈利落地將橄欖球投擲了出去！

短傳？不，中傳！

陸恪居然選擇了中傳！這是一個(gè)十五碼左右的傳球，傳球的弧度不高，稍稍劃出了一道小小的弧線，輕輕松松地越過了前線的密集覆蓋區(qū)，猶如箭矢一般射了出去，牢牢地抓住了全場(chǎng)所有觀眾的視線。

但問題就在于，陸恪傳球的那個(gè)空檔沒有接球球員！難道這是一個(gè)錯(cuò)誤的傳球？

不對(duì)，有！約翰的身影出現(xiàn)了，速度提到了極致，防守他的是一個(gè)塊頭壯碩的球員，從右側(cè)沖撞過來，但約翰猛地提速，輕盈地繞過了擒抱，對(duì)手僅僅只是拍打了一下約翰的腰際，沒有能夠抓住，也沒有能夠打亂約翰的速度。

然后，約翰的沖刺速度越開越快、越開越快！咬緊牙關(guān)，竭盡全力，但判斷似乎出現(xiàn)了失誤！約翰剛才的判斷，認(rèn)為這個(gè)傳球的弧線相對(duì)平緩，推送力量又十分強(qiáng)勁，前沖的速度飛快，他認(rèn)為這是一個(gè)十七碼的傳球，等反應(yīng)過來時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，自己跑過頭了——現(xiàn)在還沒有，但是在慣性之下，他勢(shì)必會(huì)跑過頭。

十五碼，這就是一個(gè)十五碼的傳球！傳球的準(zhǔn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象，幾乎可以說是指哪打哪。之所以說是“幾乎”，那是因?yàn)樽笥业姆轿贿€是出現(xiàn)了半碼的誤差，相對(duì)于陸恪的短傳和長(zhǎng)傳來說，精準(zhǔn)度還是有待進(jìn)一步提升。但可以肯定的是，約翰判斷失誤了。

怎么辦？

約翰順著前沖的速度，猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身，朝著右側(cè)飛撲過去，牢牢地將橄欖球收入懷中，但身體卻根本抵擋不住慣性，在空中扭轉(zhuǎn)了半圈，踉踉蹌蹌地飛了出去，不要說繼續(xù)前進(jìn)了，下一秒地心引力就死死地拉住了約翰的身體，重重地落在了地上，飛濺起一片草屑！

護(hù)球，護(hù)球，護(hù)球。

這是約翰腦海里唯一的想法，他整個(gè)人蜷縮起來，死死地保護(hù)著橄欖球，不要出現(xiàn)掉球，也不要被對(duì)方破壞接球，就這樣牢牢地抱在懷中。

睜開眼睛，然后約翰就看到了裁判走過來的身影，示意接球成功，約翰一骨碌站了起來，將橄欖球扔給了裁判，左右看了看，試圖確認(rèn)自己的落地位置。

場(chǎng)邊有一名專門負(fù)責(zé)丈量的裁判，每一次都會(huì)舉著一個(gè)紅牌子，只要越過這個(gè)紅牌子的位置，就意味著進(jìn)攻組完成了這一次進(jìn)攻的最低要求，可以繼續(xù)進(jìn)行下一輪進(jìn)攻；紅色牌子之上還有數(shù)字，分別是阿拉伯?dāng)?shù)字一到四，相對(duì)應(yīng)進(jìn)攻的檔數(shù)，第一檔還是第四檔。

約翰看向了紅牌子，上面的數(shù)字是”2“，示意此時(shí)是第二檔進(jìn)攻；但他卻發(fā)現(xiàn)自己的位置十分曖/昧，就站在紅牌子的位置，說不定到底是過了還是沒過。此時(shí)就需要由裁判判決了——裁判們會(huì)用專門的道具進(jìn)行丈量，得出結(jié)論。

約翰沒有時(shí)間思考，因?yàn)殛戙∫呀?jīng)帶領(lǐng)著進(jìn)攻組壓了上來，他快步走了上去，加入了隊(duì)友行列，然后就聽到陸恪揚(yáng)聲說道，“不要理會(huì)！我們不存在第三檔還是第四檔，也不在乎剩下一碼，還是十碼！”

對(duì)于棕熊隊(duì)來說，任意球得分已經(jīng)沒有意義，他們現(xiàn)在就必須達(dá)陣，而且沒有退路。所以，正如陸恪所說，其他都沒有意義了，他們必須全神貫注。

此時(shí)裁判們進(jìn)行丈量，確認(rèn)碼數(shù)，最大的好處就在于，時(shí)間暫停下來了。陸恪可以重新安排進(jìn)攻。

“我們還是繼續(xù)傳球，不管對(duì)手的防守策略是否改變，傳球都是必須的！”陸恪斬釘截鐵地說道，“區(qū)別在于短傳還是中傳，你們注意聽我的口號(hào)！九十九號(hào)，這是對(duì)方的關(guān)鍵球員！”陸恪再次強(qiáng)調(diào)到，“注意盯防，注意盯防！其他的突擊，整體強(qiáng)度都不夠，即使突破了，不要擔(dān)心，交給我和馬庫斯！”

這是下策，在正常比賽之中，這是不明智的，但在緊要關(guān)頭，陸恪必須將所有戰(zhàn)術(shù)化繁為簡(jiǎn)，將進(jìn)攻組的注意力凝聚起來。所以他做出了取舍。

“相信我們！即使這一波進(jìn)攻失敗了，下一波也肯定能夠成功！”陸恪簡(jiǎn)單地做了收尾，然后就招呼著，大家重新回到了位置上。