灣區(qū)之王 012 首場比賽

僅僅只是一句話之間，凱文和約翰之間的火星子就竄了起來，凱文轉(zhuǎn)過身來，狠狠地瞪了約翰一眼，約翰也毫不示弱地瞪了回去，但不等兩個人對峙起來，安東尼暴躁而憤怒的聲音就再次傳來，“你們這群家伙，集合！聽見了沒有！集合！”

這一聲呵斥打斷了兩個人的交鋒，凱文悻悻然地轉(zhuǎn)過身，快步朝著集合地點跑了過去。因為上一次訓(xùn)練的沖突，他已經(jīng)被踢到了第四替補的位置。名義上是第四替補，但四分衛(wèi)的第四替補幾乎是打不上比賽的，和陪練沒有什么區(qū)別，他不能再犯錯了。

看著氣呼呼的約翰，陸恪反而是笑了起來，“他的眼界也就是大學(xué)橄欖球了，我們可是瞄準(zhǔn)職業(yè)聯(lián)盟的。何必和這種小角色計較呢？”這一句調(diào)侃讓約翰目瞪口呆，簡直不敢相信陸恪的夢想是如此遠(yuǎn)大，從陪練到職業(yè)？即使是好萊塢的童話故事都不敢這樣寫。

但仔細(xì)想一想，似乎又反駁不出來，最后約翰也是啞然失笑。跟著陸恪一起小跑起來，加入了集合的隊伍。

教練團(tuán)隊站在后面不遠(yuǎn)處，里克-紐黑塞一臉的不滿意，絮絮叨叨地和另外兩位教練低聲討論著，安東尼轉(zhuǎn)頭看了看，里克滿不在乎地?fù)]了揮手，然后安東尼就看向了完成集合的隊員們，揚聲說道，“今天的訓(xùn)練就暫時到此為止。接下來，我們進(jìn)行一場隊內(nèi)訓(xùn)練賽，由第三梯隊對陣陪練對。”

訓(xùn)練營之中的訓(xùn)練賽，這著實再正常不過了。可能是為了檢驗訓(xùn)練成效，可能是為了熟練己方戰(zhàn)術(shù)，也可能是為了熟練對手戰(zhàn)術(shù)，隔三差五就會進(jìn)行訓(xùn)練賽，又或者是分組對抗。但問題在于，第三梯隊對陣陪練隊？這就著實罕見了。

由于陪練們沒有嚴(yán)格的場上位置安排，他們的主要作用就是進(jìn)行分組對抗，時而扮演進(jìn)攻組，時而扮演防守組，時而也需要扮演特勤組。除此之外，平時則更多都是在專項訓(xùn)練之中發(fā)揮作用。在正式的訓(xùn)練賽之中，陪練們幾乎是沒有上場機(jī)會的。

十天前，陸恪和凱文的對抗，那就是分組對抗，專門演練進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的一種訓(xùn)練方式。

現(xiàn)在，陪練隊卻要進(jìn)行一場正式的訓(xùn)練賽？這就意味著他們必須分出進(jìn)攻組和防守組，至于特勤組則可以大家互相客串；而且，他們還必須選擇出一名四分衛(wèi)——陪練隊是沒有四分衛(wèi)的，如果陪練隊需要四分衛(wèi)，一般是由隊內(nèi)的三號或者四號四分衛(wèi)暫時扮演，配合戰(zhàn)術(shù)演練。

安東尼似乎清楚地知道自己拋下了一枚什么樣的炸彈，緊接著說到，“比賽進(jìn)行十五分鐘，看看大家對戰(zhàn)術(shù)的演練。我們的一隊和二隊正在經(jīng)歷著傷病的困擾，這不是什么秘密，這次訓(xùn)練營結(jié)束，我們需要從第三梯隊、應(yīng)屆新生以及陪練隊之中挑選出合適的隊員，補充替補陣容。今天是一個開始。”

所有人都露出了恍然大悟的神情，紛紛騷動起來。

加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校曾經(jīng)在歷史上無比輝煌，前后取得了十三次玫瑰碗的冠軍，其中還包括了一次八連冠，這是NCAA的歷史記錄，至今沒有人能夠打破，但是進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，球隊卻陷入了長久的低迷期，始終沒有能夠重現(xiàn)五十年代和八十年代的輝煌。

去年，球隊迎來了長足的進(jìn)步，以七勝五負(fù)結(jié)束了賽季，這是五年以來，球隊第一次勝場多過敗場的年份，這讓人們對棕熊隊今年的表現(xiàn)充滿了期待。但是在賽季開始之前，他們就飽受傷病的困擾，一線隊更是損兵折將，這為賽季前景蒙上了一層陰影。

教練們自然不可能坐以待斃，他們必須做出兩手準(zhǔn)備，一方面等待著主力球員能夠痊愈歸來；另一方面則需要增加板凳深度。訓(xùn)練營是他們最后的機(jī)會，因為下周賽季就要正式開始了。

十五分鐘的訓(xùn)練賽，其實就相當(dāng)于一個拉長時間版本的分組對抗，只是分工更加明確一些。換而言之，也就是教練考察的目標(biāo)更加清晰一些。

安東尼宣布完畢之后，第一梯隊和第二梯隊露出了一幅看好戲的表情，紛紛交換著眼神；第三梯隊、應(yīng)屆新生和陪練隊則都流露出了激動的神情，這無疑是他們的最佳良機(jī)，每個人都握緊了拳頭，躍躍欲試。

約翰驚愕地看向了陸恪，難以掩飾自己的亢奮，用肩膀撞了撞陸恪，“聽到了嗎？聽到了嗎？”他甚至無法壓抑自己的情緒，原地跳躍了起來，揮舞著拳頭。

陸恪也不由握緊了拳頭，慷慨激昂。正好，他剛剛收獲了一個基礎(chǔ)點數(shù)，還可以再添加一點籌碼，問題是，他應(yīng)該添加在那一項上呢？

面對著大家的議論紛紛，安東尼揚聲喊道，“下面，我進(jìn)行分組。”剛剛進(jìn)來的新生們，暫時都是打著自己熟悉的位置，教練們依舊在觀察他們的能力，然后根據(jù)球隊的需求以及球員的能力，進(jìn)行重新分配；陪練隊也是，平時大家都是互相客串位置，很少有一個固定的位置。

“在分組之前，誰來擔(dān)任兩隊的四分衛(wèi)？”安東尼揚聲詢問到，周圍的嘈雜聲頓時消失，眾人的視線紛紛落在了凱文、約翰以及達(dá)瑞斯-貝爾（Darius-Bell）的身上——達(dá)瑞斯就是今年大一新生之中的四分衛(wèi)。

目前，球隊的第三四分衛(wèi)是達(dá)瑞斯，第四四分衛(wèi)是凱文。身在陪練隊的約翰，則因為以往的輝煌戰(zhàn)績，顯然是陪練團(tuán)隊之中最適合四分衛(wèi)的人選。

不過，達(dá)瑞斯只是名義上的第三替補而已。他進(jìn)入球隊才半個月，根本沒有適應(yīng)球隊的戰(zhàn)術(shù)，而且也還沒有適應(yīng)大學(xué)橄欖球的強度。

所以，安東尼點名，“凱文，第三梯隊的四分衛(wèi)由你擔(dān)任。”大家都并不意外，包括達(dá)瑞斯在內(nèi)。還可以看到第三梯隊的那些球員們紛紛向凱文表示了慶祝，凱文謙虛地擺了擺手，但神情還是難以掩飾地高傲起來，喜笑顏開。“那么，陪練隊呢？”

達(dá)瑞斯？還是約翰？

“我！”有人主動出列，自我推薦，視線紛紛投射而去，然后就看到了陸恪那熟悉而陌生的身影，大家一時間都反應(yīng)不過來，以至于一片沉默，震撼著實太過兇猛，大腦似乎瞬間陷入了當(dāng)機(jī)。

可陸恪卻絲毫不慌張，昂首挺胸、自信滿滿，坦然地迎向了安東尼詢問的視線。這是屬于他的機(jī)會，他絕對不會輕易錯過。

安東尼微微愣了愣，不由想起了三對三比賽時的那一記彩虹傳球，令人驚艷。就在這時，約翰主動走了上前，正當(dāng)所有人都以為他也要毛遂自薦的時候，他卻說道，“我推薦陸恪。他是一位很出色的四分衛(wèi)。”

大家都驚呆了，腦筋有些轉(zhuǎn)不過彎來，但更加意外的事情還在后面——安東尼點點頭表示了肯定，“行，陸恪，就由你擔(dān)任陪練隊的四分衛(wèi)。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)你都記得嗎？”

“當(dāng)然！”陸恪自信滿滿地說道。

一片嘩然。大家都似乎受到了驚嚇，面面相覷，一時間也不知道應(yīng)該做出什么反應(yīng)才是正確的，只有凱文在旁邊嘟囔著，“小丑。”然后流露出了嘲諷的笑容，滿臉都是不屑。

安東尼沒有理會大家的錯愕，緊接著宣布了名單，分別為第三梯隊和陪練隊完成了分組，這才宣布到，“我們直接跳過開球的部分，第三梯隊先進(jìn)攻，陪練隊先防守。比賽五分鐘之后正式開始，你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”

隨后，安東尼就轉(zhuǎn)身走向了場外，將空間留給了球員們。

剎那間，陸恪就被陪練的隊友們包圍了，眾人紛紛投來了打量的目光，“你確定嗎？真的能行嗎？”

陪練隊的隊員們之間其實沒有實質(zhì)性的利益沖突，相反，在主力隊員的排擠和冷落之下，陪練隊員反而是更加抱成團(tuán)的。因為在這支球隊里，沒有人把他們當(dāng)做球隊的一份子，除了他們自己。雖然偶爾會嫌棄陸恪的完美表現(xiàn)，這為他們增加了負(fù)擔(dān)和壓力；但私底下，他們和陸恪的關(guān)系還是不錯的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比凱文為代表的那些替補們要好。

陸恪露出了一個笑容，“行不行，上場了之后，不就知道了嗎？放心，如果我第一個球就被抄截的話，那么教練們也不忍心繼續(xù)看下去的。”這一句自我調(diào)侃，頓時讓大家都哄笑起來，緊張的氣氛得到了緩解。

所謂抄截，也就是在橄欖球落地之前，被對方的球員接到了懷里。那么，無論這是第一檔還是第四檔進(jìn)攻，進(jìn)攻組的球權(quán)都將立刻完成轉(zhuǎn)換，由對手開始進(jìn)攻。

陪練隊的進(jìn)攻組成員們離開了球場，讓開場地，由陪練隊的防守組先上場表現(xiàn)，他們都紛紛地為自己平時的訓(xùn)練伙伴加油——從陪練到替補？甚至可能進(jìn)入出場名單？這是每一位陪練隊員的夢想，遙不可及卻真實存在的夢想。

此時，陸恪才有時間再次召喚出系統(tǒng)，思考剛才獲得的基礎(chǔ)點數(shù)到底應(yīng)該如何添加，不想，卻看到任務(wù)圖標(biāo)正在閃爍著——他剛才已經(jīng)閱讀了日常訓(xùn)練任務(wù)完成的消息，為什么還有未讀信息？

好奇地，陸恪就打開了信箱，然后就看到了嶄新的任務(wù)出現(xiàn)了：比賽任務(wù)！