娛樂之唯一傳說 第一千零九章 花開彼岸天懵比的高校教授學(xué)子:這是反面教材?

“《大話西游》喜獲金掃把獎(jiǎng)全部獎(jiǎng)項(xiàng)提名！”

網(wǎng)絡(luò)上，又是一陣軒然大波。

從天堂跌到地獄要多久？

去年夢(mèng)工廠還橫掃金馬獎(jiǎng)，今年四月份夢(mèng)工廠還橫掃香江金像獎(jiǎng)，到了今天，金掃把獎(jiǎng)

“坑主也有今天啊”

“哈哈，大快人心，看這部電影不爽很久了！”

“唉，怪誰，坑主自己不爭氣。”

“什么叫坑主自己不爭氣，大話西游哪里爛了？你們這些一直在這比比的人到底看過沒？我就覺得很好看！”

“我湊，又見智商稅沒交夠的腦殘粉，傻子太多，騙子不夠用了。”

“你就說看沒看過？”

“沒有，怎么了？真的這么好，怎么會(huì)評(píng)價(jià)那么低？爛片還不讓人說了是吧？”

“感情都是沒看過的，呵呵！”

“呵呵個(gè)頭，金掃把獎(jiǎng)都拿下了，神作咯？”

“是不是神作我不敢說，比大話西游爛的電影沒有一百也有幾十，要拿金掃把獎(jiǎng)也輪不上大話西游。”

“哦，那看著唄，看金掃把最令人失望電影會(huì)給誰。”

“就是，也不看看票房成績，除了第一部成功騙到錢之外？第二部？有人看？”

“你管有沒有人看，老子愛看就行。我還包場看呢，怎么了？”

網(wǎng)絡(luò)大爆炸，夢(mèng)家粉絲真忍不住了，坑主你不出來扛旗說話，我們自己干了！

金掃把獎(jiǎng)的舉動(dòng)成功激怒了所有夢(mèng)家粉，電影差我們都認(rèn)了，你還發(fā)個(gè)“獎(jiǎng)”羞辱？

講道理，比大話西游爛的電影多了去了，沒有這么欺負(fù)人的！

一場轟轟烈烈的網(wǎng)絡(luò)大對(duì)噴就此展開！

網(wǎng)絡(luò)越亂，尹大老板就越開心，蘇落現(xiàn)在就是一條落水狗！

如果不是《大明神探》質(zhì)量差一點(diǎn)，尹老板都想直接安排一個(gè)金雞獎(jiǎng)了，有對(duì)比，才有傷害嘛，你拿金掃把，我拿金雞獎(jiǎng)，豈不是美滋滋？

但尹老板不是沒腦子的，這部《大話西游》抓著蘇落踩是可以，真要這么干啊，人家拿《無間道》去報(bào)名，拿《槍火》去報(bào)名，拿《暗戰(zhàn)》去報(bào)名，你怎么斗，安排不了的。

只能說可惜了。

于此同時(shí)，喧鬧中，改變也悄然發(fā)生。

京城音樂學(xué)院，導(dǎo)演系教授拿出了一部電影，沒錯(cuò)，就是那部傳說中送都沒人要的《大話西游》，還是兩部都有。

“今天，我們來研究探討下，《大話西游》這部電影，為什么失敗，各位，都好好找找原因，里面都犯了些什么錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致咱們的蘇落師兄這次失敗得如此徹底。”

“咦？教授，不是還在上映么？怎么？盜版是違法的啊！”

“要你說，你們蘇落師兄送過來的，其實(shí)我也沒看過，我們一起看看。”

《大話西游》口碑太差，都說是爛片，其實(shí)很多人都沒看過，花錢去看爛片？別搞我，我情愿省下幾十塊錢泡妞。

但是，不花錢那就不一樣了，其實(shí)是很多人很好奇的，《大話西游》被罵得很兇，也想看看到底爛在哪。

第一部，月光寶盒，電影開始播放后，第一個(gè)片段看完后，教授按了下暫停鍵。

“感覺怎么樣？小明，你來說說看。”

“故事設(shè)定很有意思啊，非常大膽，臺(tái)詞很新穎，就是道具場景特效簡陋了一點(diǎn)。”

教授愣了一下，在他看來，有點(diǎn)接受不了這個(gè)設(shè)定，孫悟空想殺唐僧？開玩笑吶！

但是，大學(xué)是個(gè)學(xué)風(fēng)自由的地方，需要的就是不同的意見，不同的見解，教授一圈問下來，同學(xué)們都有說有笑的，絕的這個(gè)設(shè)定很有意思。

教授撓撓頭：“你們真的覺得有意思？”

“是啊，如果我是孫悟空，攤上個(gè)羅嗦到死的唐僧，我估計(jì)也會(huì)受不了。”

“啊哈哈哈哈！”

“教授看完這部電影要寫觀后感嗎？你想要我們寫啊？教授，你要是想要我們寫的話你就說嘛，你不說你想要我們?cè)趺粗滥闶钦娴南胍耍?p/> 雖然你很有誠意的望著我，可是你還是要跟我說你想要我們寫的，不可能你說你想要我們不寫給你看，你說你不想要我偏要寫給你，大家要講道理嘛！

你真的想要嗎？那你就布置作業(yè)吧，你不是真的想布置作業(yè)吧？難道你真的想布置嗎？“

“噗！”

“哈哈！”

“哈哈哈哈！”

哄堂大笑，教授都被逗樂了，隨后換了張假裝嚴(yán)肅正經(jīng)臉：“要寫，3000字以上。”

“咦～～～～！”

頓時(shí)噓聲四起。

“教授，講講鏡頭語言唄。”

“好，首先我們看哦，開始是一個(gè)側(cè)位全景鏡頭，展現(xiàn)了孫悟空和觀音所處的環(huán)境。

定鏡頭中觀音高高在上，隨后利用仰拍再一次表現(xiàn)觀音身份的高高在上，接著觀音視角俯拍鏡頭讓唐僧首次入境，至尊寶的一部分頭體與席地而坐的唐僧一起鋪滿鏡頭.

這一系列的鏡頭，展現(xiàn)出來的就是一種這兩

人身份地位比觀音低的暗示”

講著講著，教授就愣住了。

好像我是來找毛病的啊，這個(gè)鏡頭運(yùn)用，結(jié)合故事的話，不是用得如同教科書般完美么？

這可是反面教材啊，教授有點(diǎn)納悶，也許是后面不行，接著往下看

隨后，一發(fā)不可收拾，全程都再也沒暫停過，兩節(jié)課連上，課間都沒人去廁所

中國戲劇學(xué)院里，這樣的事情也在發(fā)生。

“我們來看看，最近火熱的爛片，大話西游。”表演系的教授播放起了《大話西游之大圣娶親》。

“電影不好看，我們作為演員，我希望大家把關(guān)注點(diǎn)放在表演上，多從演員角度上看，我也會(huì)不時(shí)的給你們講解。”

同學(xué)們看得津津有味，播放了一小段后，正到精彩處，教授按了下暫停，還引起了一小陣噓聲，沒辦法，看到想說的點(diǎn)，教授就是想講解，這是在學(xué)習(xí)呢，你們以為和男女朋友談戀愛電影院看電影？

教授贊不絕口講解道：“同學(xué)們，你們看，這個(gè)女演員就是標(biāo)準(zhǔn)的體驗(yàn)派演法。什么是體驗(yàn)派？

體驗(yàn)派要求演員在舞臺(tái)上，在角色的生活環(huán)境中，和角色完全一樣正確地、合乎邏輯地、有順序地、像活生生的人那樣地去思想、希望、企求和動(dòng)作。

主張演員應(yīng)主動(dòng)地感受角色的情緒，而不應(yīng)只冷靜地表現(xiàn)。演員表演時(shí)，不僅要一遍兩遍地感受到角色的情緒，而且他必須在每次演這個(gè)角色時(shí)，不管是演一次或一千次，都或多或少地感受到這種情緒。

我們看，她古怪精靈，她溫柔如水，她微微上揚(yáng)的嘴角，她生氣時(shí)瞪圓的眼神，她的每一個(gè)動(dòng)作，都很動(dòng)人，其次，她的情緒，表現(xiàn)得太好了”

講著講著，教授懵了，呃，這不是反面教材么？怎么演得那么好！

事實(shí)上，夏子涵可不是什么體驗(yàn)派演法，過來體驗(yàn)下拍電影才是真的！

但這個(gè)故事，紫霞仙子的霸道刁蠻，活潑可愛其實(shí)都是夏子涵本身自帶的性格，其實(shí)就帶入自己的情緒就行了，怎么代入？

想蘇落，恨蘇落，死蘇落居然不來找我，死蘇落居然和別的女人卿卿我我，死蘇落居然居然忘了我，死蘇落居然騙我！

無敵明不明白？

“教授，那坑主屬于什么流派，我一直有種疑問，為什么同樣的角色情緒，我來做就不行，但是坑主做出的眼神，表情和動(dòng)作，總能讓人過目難忘，充滿喜感，夸張又不覺得厭惡，反倒越看越愛看呢？”

“呃，蘇落在這部片子里，應(yīng)該是屬于體驗(yàn)派和表現(xiàn)派的完美合體”

教授又愣住了，一不小心，“完美”這個(gè)字眼都情不自禁的迸了出來，說好的反面教材呢？

不過蘇落的戲確實(shí)演的好啊，專業(yè)角度上來看，不能說這是部爛片，我就全盤否定吧？會(huì)帶偏學(xué)生的。

事實(shí)上，自己的學(xué)生有一個(gè)能有蘇落的一半功力，教授都老懷欣慰了。

“首先，什么是表現(xiàn)派？

表現(xiàn)派的精髓，第一自我是扮演者，是靈魂；第二自我是工具，是聲音和肉體。

因此他主張演員要把工具鍛煉得像雕塑家手里的一堆柔軟的粘土，可以讓扮演者隨心所欲地捏成各種形狀。

體驗(yàn)派演員能把演技發(fā)揮到“演誰像誰”這樣的境界，表現(xiàn)派演員的表演可能帶有一點(diǎn)藝匠的味道。

在世界范圍內(nèi)，前者明顯比后者更加著名，更容易獲專業(yè)認(rèn)可，但是如果將兩者結(jié)合起來，那么這樣的表演就會(huì)像蘇落這樣，充滿個(gè)性。

這部電影里，蘇落很明顯是體驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合，而且，結(jié)合的很完美。

你看，這個(gè)片段，注意，他逗笑時(shí)，肢體動(dòng)作夸張表情做作，引人發(fā)笑，讓電影充滿喜劇商業(yè)元素，而下一秒，又收放自如，一個(gè)眼神，一個(gè)背影就能讓觀眾走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受人物的情緒

可見，蘇落是精準(zhǔn)的把握了表現(xiàn)派與體驗(yàn)派的精髓，兩者結(jié)合起來，渾然天成。

你乍看看他的表演，似乎很簡單，但其實(shí)啊，每一個(gè)動(dòng)作和表情，一顰一笑都是經(jīng)過精雕細(xì)琢的，你說你模仿不來，太正常了，你以為金馬金像雙影帝，這么好拿啊？”

教授娓娓道來，越講解，自己也越是心驚，發(fā)自內(nèi)心的贊嘆了起來：金馬金像雙影帝，實(shí)至名歸！

學(xué)生們也越看越著迷

清華大學(xué)，影視鑒賞課上。

選修的課程，那就輕松了，分析什么鏡頭編排，演員表演呢？

教授說一句：“看完后寫篇觀后感，總結(jié)下這部片子為什么口碑這么差，為什么會(huì)失敗。”

然后直接走片，也坐下去和同學(xué)們一起看，鬧得滿城風(fēng)雨的超級(jí)大爛片，教授也想看看是個(gè)什么樣的存在。

“悟空，你知不知道什么是當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)就是ONLYYOU能伴我取西經(jīng)ONLYYOU能降妖和除魔ONLYYOU～～～”

“人和妖都是媽生的，不同的人是人他媽生的，妖是妖他媽生的。你媽貴姓啊？”

“我受不了你呀！你長得這么丑，幫個(gè)忙，大家都是神仙，不要再性騷擾我了行不行？”

“小心啊，打雷嘍，下雨收衣服啊！

本來預(yù)期就不高，總所周知的爛片，結(jié)果所有人都沒想到，一句句搞笑臺(tái)詞層出不窮，，笑得自己肚子抽筋，欲罷不能！

“這也太秀了吧！”

“哎喲，眼淚都笑出來了，唐僧太魔性了！”

“哇靠，教授，這作業(yè)沒辦法寫啊，哪里爛了？我覺得不知道有多好看！”

清華教授已經(jīng)懵比，這是爛片嗎？我感覺良好啊，不對(duì)，是優(yōu)秀啊！

“哈哈！”

“哈哈哈哈！”

北京大學(xué)的影視鑒賞課，也在播放大話西游，一陣陣爆笑聲把隔壁教室的同學(xué)都吸引了過來，全笑得東倒西歪。

而當(dāng)看到菩提與至尊寶的對(duì)話時(shí)。

菩提：有一天當(dāng)你發(fā)覺你愛上一個(gè)你討厭的人，這段感情才是最要命的！

至尊寶：可是我怎么會(huì)愛上一個(gè)我討厭的人呢？請(qǐng)你給我一個(gè)理由好不好？拜托！

菩提：愛一個(gè)人需要理由嗎？

至尊寶：不需要嗎？

菩提：需要嗎？

至尊寶：不需要嗎？

菩提：哎，我是跟你研究研究嘛，干嘛那么認(rèn)真呢？需要的嗎？

突然全員沉默了。

愛一個(gè)人，需要理由嗎？

中國人民大學(xué)中，

“曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說三個(gè)字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個(gè)期限，我希望是，一萬年！”

教室里的女生，眼眶紅紅，偷偷的在抹著眼淚，不帶金箍無法救你，帶上金箍無法愛你

鈴聲響了，教授按了個(gè)暫停：“好了，好了，我們下節(jié)課再看。”

“咦～～～！！！！”

“別啊！！！！”

“繼續(xù)繼續(xù)！”

“老師，不讓我們看完我們不交作業(yè)了！”

撒嬌賣萌滿地打滾，主動(dòng)要求加課，教授都沒轍。

復(fù)旦大學(xué)的某個(gè)教室中，此刻已近全員淚腺炸裂！

“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七彩祥云來娶我。我猜中了前頭，可是我猜不著這結(jié)局。”

沒人能猜到，是這個(gè)結(jié)局。

城墻上，夕陽武士和紫霞仙子相擁。

人群中，孫悟空轉(zhuǎn)身離去的落寞背影。

“那個(gè)人的樣子好怪！

“是啊，我也看到了，他好像一條狗耶！”

不知為何，同學(xué)們看完后，覺得心里很堵，說不清，道不明，更不知這種情緒從何而來，是因?yàn)樽约簺]看懂嗎？

“網(wǎng)友們沒罵錯(cuò)，蘇落還真的就是個(gè)坑貨！跟我說這是反面教材。這是反面教材？我信你個(gè)鬼，你這個(gè)糟老頭子壞得很！”

復(fù)旦的教授已經(jīng)氣得想掀桌了！

這部電影全程看下來，驚為天人！

它有著驚人的技巧，卻不以為意，有著勝似閑庭信步的雍容與自信，卻對(duì)人性和人情有著那樣溫柔的謙遜

蘇落在這部電影里，把“大道至簡”這個(gè)字秀了個(gè)淋漓盡致！

外面那些狗屁專家狗屁娛樂，都是些什么鑒賞水平？不就是戲說了下《西游記》么，我們的文化界，現(xiàn)在都如此狹隘和古板了？自由和開放去哪了？

“作業(yè)，每人寫一篇觀后感，不用交給我，全給我發(fā)網(wǎng)絡(luò)上去，我還不信了，這么好的電影能被毀成爛片！“

教授氣咻咻的走了，看來也是個(gè)爆脾氣

似乎也不用布置作業(yè)，每個(gè)看過的學(xué)生，都想寫點(diǎn)什么