盛世鴻途 第一千九百七十三章 校園欺凌

第一千九百七十三章

校園欺凌

粵西省公安廳成了一個明星公安廳，盛名之下其實難附，人一成名都會有這種感覺，何況是一個單位了。

校園欺凌的事情，上次陳功作了批示，由分管副廳長牽頭，研究如何保護(hù)未成年人，消除校園欺凌的事情。

但是工作進(jìn)展緩慢，結(jié)果就在這工作期間，粵西省發(fā)生了一起校園欺凌事件，幾個未成年人在教室里頭，一齊毆打一名男同學(xué)，另外有兩名女同學(xué)站在那里拍攝毆打的視頻，一邊拍攝還一邊嘻嘻哈哈，視頻讓人給發(fā)到了網(wǎng)上，看著視頻里的畫面，讓人感到很是痛心。

這幾個未成年人，有一個手中拿著香煙，不停地咆哮，跳起來踩在被毆打的男孩身上，被毆打的男孩十分無助，而打人的人十分囂張，一看就是打人的老手。

陳功看著視頻里的情況，一時默然無語，校園欺凌與社會上的打架斗毆完全不同，校園里的一次打架，可能會影響到未成年人的一生，因為長大后的打架，打完了，時間長了，可能就會忘記了，但是未成年人在校園里的打架，可能一輩子都不會忘掉。

此前發(fā)生了一起血案，就是因為行兇者當(dāng)年在學(xué)校里受到了欺負(fù)，長大后一直耿耿于懷，終于到了最后，想到了報復(fù)學(xué)校，結(jié)果發(fā)生了血案，導(dǎo)致六七人死亡。

所以校園欺凌不能不加以重視，誰家的孩子去上學(xué)，都不想著在校園里頭受到欺負(fù)。被欺負(fù)的孩子心里可能會受到創(chuàng)傷，而那些打人的孩子，走入社會后，由于沒有得到懲治，他們可能會變本加厲，想著用暴力來解決問題，最后會造成更壞的后果。

而且看著這些祖國的花朵，長大后會變成一堆垃圾，那可是教育的失敗啊。

想了一想這個事情，陳功把分管副廳長叫過來說道：“你看了這個視頻沒有？我們要做點事情。”

分管副廳長走過來看了之

后，說道：“現(xiàn)在的小孩子沒法治了，老師不敢打，一打家長就來找，這些學(xué)生簡直是無法無天了，法律也沒辦法來針對他們，現(xiàn)在保護(hù)未成年，主要是保護(hù)未成年違法分子的，而不是保護(hù)那些守法的未成年人的，教育部門搞不好這個事情，我們公安機關(guān)也很難開展工作，上次我聯(lián)系了幾個部門，他們也都說沒有辦法，只能靠教育的方法，但是他們的教育又是失敗的，都說是一個大難題。”

分管副廳長牢騷了一下，陳功聽了，說道：“可能存在這樣那樣的問題，但是只要我們想辦法去管一下，還是能起到效果的，現(xiàn)在的孩子接受到的文化太多元，特別是那些古惑仔的東西，一些未成年人很容易去模仿，另外針對一些差生的教育，學(xué)校也想出好辦法，一些未成年就是不愛學(xué)習(xí)，讓他們呆在學(xué)校里，也只是混日子，這種情況該怎么辦？時間一長這些人就感到很無聊，就想搞一些事情，教育部門想不出好招來教育這些學(xué)生，難道我們就沒有辦法了嗎？”

分管副廳長聞言，嘆氣道：“我們平時不是說過一句話嗎，叫天生犯罪人，有一些罪犯天生就要犯罪的，他們從小就能表現(xiàn)出來，那些從小調(diào)皮搗蛋，侵略性比較強的未成年人，長大后如果沒有一個好的環(huán)境結(jié)束他們，他們基本上是要接受一下法律制裁的，雖然天生犯罪人這種情況比較唯心，但是確實存在這種現(xiàn)象。”

陳功聽了，說道：“不管他們是不是天生犯罪人，我們現(xiàn)在就是要有所行動，而且正因為他們天生，我們更要采取行動，現(xiàn)在我看有些夸大了教育的作用，以為有些人一定能教育好的，就好比進(jìn)了監(jiān)獄里的罪犯，通過教育改造，雖然很多人可能不再犯，但是總有部分人出了之后他繼續(xù)犯，所以教育的作用當(dāng)然非常大，但是也有失靈的時候，這個時候懲罰就很重要，人說來說去，還是離不開動物的本性，只有懲罰才能讓一些人產(chǎn)生記憶，不敢再干一些事情。”

分管副廳長問道：“那我們現(xiàn)在要怎么做呢？”

陳功心里想了想道：“我看要在校園設(shè)立未成年懲戒機構(gòu)，與教育部門合作，公安機關(guān)派人參與這個事情，只要發(fā)生校園欺凌事件都要嚴(yán)肅處理，另外，我們在處理未所年人犯罪案件上，也要體現(xiàn)在對未成年的懲罰，而不是什么愛護(hù)，以起到震懾作用。”

分管副廳長聽了，就是點點頭，現(xiàn)在看來原來的寬松教育是失敗的，必須還是要嚴(yán)起來，自古道棍棒下面出孝子，如果一味寬容縱容，最終只會害了未成年人，因為未成年人的心智未開，有些道理是無法講清楚的，只有讓他們受到懲戒，他們才能知道哪些事情該做，哪些事情不該做。

陳功向分管副廳長下了指示，一定要聯(lián)系相關(guān)部門來加強一下這方面的工作，分管副廳長答應(yīng)一聲就走了。

可是過了幾天，分管副廳長過來向他匯報，說教育部門那邊不積極，團委與婦聯(lián)的同志挺積極的，愿意抓好這方面的事，但是教育部門不積極，這個事情就不好辦。

陳功就問教育部門怎么不積極了，分管副廳長就講，教育廳那邊的領(lǐng)導(dǎo)覺得這個事情不著急，另外校園欺凌沒有那么嚴(yán)重，用不著大動干戈。

陳功聽了，心里頭便是比較不高興，他這是幫著教育部門做事，教育部門居然是這種態(tài)度？想了一想，就讓分管副廳長直接找教育廳長聯(lián)系，讓教育廳長發(fā)個話，事情就好辦了。

分管副廳長此前找的是教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在陳功一這樣安排，他便去聯(lián)系教育廳長，看一看教育廳長的態(tài)度。

陳功在他走后，便是又想了一下，其實這個事情也不全是教育部門的工作，因為教育部門教育不好孩子，長大后，豈不是就歸公安管嗎，那個時候公安機關(guān)豈不是要費很大心思，如果現(xiàn)在能把孩子管好了，等到后來，公安機關(guān)也就省事了。

天才一秒：m.