請(qǐng)記住本站域名:
黃金屋
全音階狂潮 第一三八三章 勤奮踏實(shí)
快到作曲系的時(shí)候,楊景行遇上了一群同班加師弟師妹有十來(lái)個(gè),真是好久不見同了,他挺開心的:“干嘛呢?”
“開會(huì)!許思更燦爛:“還沒放假?”
許思簡(jiǎn)直欽佩:“良師益友桃李爭(zhēng)妍。”
楊景行還聽不出諷刺:“你也品兼優(yōu)三好生……”
零六級(jí)作曲系的老人們現(xiàn)在就是科生中的大師兄了,許思一停步,低年級(jí)就紛紛向他看齊,這些九零后顯得特別有教養(yǎng),站得直端得正,對(duì)兩位師兄的互相嘲弄他們最多只是微笑。
為了維持師兄的威望吧,許思跟楊景行也不多笑,表情隨話題變得幾乎嚴(yán)肅:“介紹下吧,航,大二。”他五年級(jí)的氣勢(shì)還是挺明顯的,何況還有兩個(gè)頗具分量的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)在手。
大二男生的發(fā)型穿著有點(diǎn)像奇杰那群街舞朋友,但點(diǎn)頭禮很標(biāo)準(zhǔn):“師兄好。”
楊景行熱情:“不用介紹都認(rèn)識(shí),王家樂,李書宇,徐柳安子……”
低年級(jí)同點(diǎn)頭或者問師兄好,叫王家樂的還記得:“上期畢業(yè)典禮跟師兄合影,我、夏常豐,麥爾哈巴……”
楊景行笑一笑,看有過兩次接觸的四年級(jí)師弟:“作曲系群英薈萃,怎么不叫我?”
大家呵呵,二年級(jí)師弟則言之鑿鑿的樣子:“因?yàn)閹熜譀]資格參加這種高級(jí)別的比賽。”
同們并沒怎么嘲笑,但楊景行還是受刺激:“什么比賽?我努力。”
二年級(jí)師妹訝異:“向下努力嗎?
許思大師兄正經(jīng)些:“訪柯作品遴選,時(shí)間不多了……”
浦音訪問柯蒂斯的行程也是剛定下,就在三月初紐約愛樂到洛杉磯演出第二交響曲的時(shí)間。對(duì)柯蒂斯的這次訪問雖然名義上是兩校的面建交,但浦音這邊是以作曲系打頭陣,的確也該輪到作曲系了。不過這次出訪人員名單中并不包含楊景行,所以他也不太了解各項(xiàng)細(xì)節(jié)安排。
號(hào)召作曲系體科生研究生踴躍報(bào)名訪美的通知早就下發(fā)了,表演專業(yè)的生也能以個(gè)人或者集體創(chuàng)作的形式參加,校將公開公正地評(píng)選出三到五首作品赴美交流。大家的積極性都挺高,可是突然又來(lái)一個(gè)通知訪問時(shí)間提前了,兔年正月尾上就得出發(fā),所以作品最遲最遲得在年初校考前定稿。校的要求又還比較高,不能用曾經(jīng)參加過比賽的作品,要有鮮明特色還得易于組織排演,因?yàn)橛煽碌偎股莩銎忠糇髌返囊魳窌?huì)是交流訪問中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一。
大家剛參加完由龔曉玲主持的集體討論,而且老師一對(duì)一的審稿在年前還有至少兩次,系里幾位正副教授都沒準(zhǔn)備放假的,生們當(dāng)然也不抱怨,跟楊景行起來(lái)也是要盡力而為的積極態(tài)度。
叫航的得很好聽:“……因?yàn)閹熜忠呀?jīng)幫我們打開了這扇門,一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。”
三年級(jí)的糾正:“別老師的是踹門,門都踢爛了!”
四年級(jí)的恍然大悟:“所以才限制我們寫高難度炫技,根沒必要了……”
楊主任卻跟純真的生們打官腔:“抱著習(xí)的心態(tài)去,不點(diǎn)西回來(lái)幾萬(wàn)公里也飛得虧。”
同們只能點(diǎn)頭稱是,感覺有點(diǎn)冷場(chǎng),許思就再給楊景行介紹一下大一的李書宇:“他認(rèn)識(shí)曹瀚允……自己吧。”
李書宇點(diǎn)頭:“師兄知道曹瀚允嗎?”話也不直視人。
楊景行點(diǎn)頭:“當(dāng)然知道,有機(jī)會(huì)你們可以在柯蒂斯見面。”曹瀚允是在柯蒂斯的中國(guó)留生之一,算是國(guó)內(nèi)業(yè)內(nèi)比較出名的提琴天才,當(dāng)初還給楊景行的講座捧場(chǎng)了。
李書宇似乎更多是跟旁邊的人明:“他比我大兩歲,但是我們差不多一起跟盛齊一老師琴,我八歲,一起了五年他就去羊城跟張教授了,然后就去柯蒂斯了,我轉(zhuǎn)攻作曲了。”
楊景行點(diǎn)頭:“五年……我們還不到五年。”
許思呵呵:“快了。”
李書宇還有話:“蔡佳璐師兄你還記得嗎?”
“美女呀。”楊景行點(diǎn)頭驚喜:“也認(rèn)識(shí)嗎?”
李書宇干呵:“認(rèn)識(shí)吧,沒見過面,上聊過,他們住隔壁。”
二年級(jí)師妹徐柳安子問:“師兄請(qǐng)他們吃過飯?”
楊景行嗯:“當(dāng)時(shí)沒時(shí)間,該請(qǐng)他們吃頓好的。”
徐柳安子信心十足地宣布:“柯蒂斯我去定了,去聽?zhēng)熜值膫鳎 ?p/>
多數(shù)同都寬宏大量一笑置之,徐柳安子自己卻捧臉反悔:“就怕給師兄丟臉……”
楊景行呵,跟三年級(jí)的張明捷話:“上次在那邊拿你的作品了一下,沒經(jīng)過你允許……”
張明捷很大地點(diǎn)頭:“知道,沒關(guān)系……”
許思哈,同們也樂,楊景行不笑:“所以我覺得個(gè)人特色不一定要表面性地鮮明顯眼,大家沒必要刻意追求這個(gè),也不是搞展覽打……先不了,你們忙,我也趕時(shí)間。”
再見,嚴(yán)主任也算難得一見,徐柳安子想起來(lái):“師兄師兄,還問你一件事,葉甫根尼是不是要來(lái)我們校?”
楊景行完脫離群眾了:“這個(gè)我不清楚……”
許思不信:“楊主任都不清楚?”
楊主任猜測(cè):“問問路主任知不知道。”
徐柳安子明一下:“是龔教授讓叫你師兄哦……”
龔曉玲真是管得寬,似乎還覺得自己不夠忙。如今賀副校長(zhǎng)是國(guó)各地開會(huì)講座交流,國(guó)外也沒少跑,在校時(shí)間不比楊主任的多多少。沒辦法,酒香也怕巷子深,宣傳的苦活累活總得有人去干。賀宏垂的工作也是很有成效的,他所過之處基都會(huì)有對(duì)楊景行的各種邀請(qǐng)接踵而來(lái),也是研討講座大師班。現(xiàn)在浦音鋼琴藝術(shù)中心辦公室?guī)蜅钪魅瓮窬苎?qǐng)大都是用模板了,連楊校長(zhǎng)也在校會(huì)議上開玩笑得罪人太多,畢竟浦音搞活動(dòng)的時(shí)候別人可是給足面子的。
可憐龔教授都要戴老花鏡盯電腦屏幕了,不過看見了不報(bào)告就進(jìn)門的生她摘下眼鏡后的笑容還是那么和藹可親:“楊景行楊景行到。”
楊景行嘿:“聽到好話趕忙就來(lái)了。”
龔曉玲哈哈:“可不是呀……”
雖然沒有出過報(bào)道也沒留下影像,但是世界就這么大,同們對(duì)楊景行在柯蒂斯的所作所為都有所耳聞,導(dǎo)致大家有點(diǎn)擔(dān)心柯蒂斯生會(huì)不會(huì)因此而敵視浦音?這次對(duì)會(huì)不會(huì)有針對(duì)性的準(zhǔn)備?還有,老外會(huì)不會(huì)像以為中國(guó)人都會(huì)功夫那樣蠢得認(rèn)為浦音子也個(gè)個(gè)都是隱姓埋名深藏不露的絕世高手,畢竟對(duì)柯蒂斯那些早就已經(jīng)互相暴露互相關(guān)注的選天才們而言,楊景行就是個(gè)半路殺出的程咬金。如果不是對(duì)李書宇的個(gè)性比較了解知道他不會(huì)瞎編亂造,龔曉玲真難以相信柯蒂斯會(huì)流傳“楊景行的鋼琴天賦來(lái)自于他的功夫功底”這種無(wú)稽之談,甚至浦音現(xiàn)在也略有類似傳聞,還是因?yàn)闂罹靶鞋F(xiàn)在跟師弟師妹們接觸來(lái)少,各種夸張傳言就來(lái)多。
當(dāng)然了,龔曉玲知道楊景行是一直都關(guān)心師弟師妹的,所做所想其實(shí)也是為師弟妹們創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件,所以讓龔教授更為欣慰的就是浦音來(lái)好的習(xí)氛圍,雖然大部分生都沒有天資絕倫超凡脫俗,但是言勤奮踏實(shí)才是最寶貴的。龔曉玲就不太欣賞柯蒂斯那種削尖腦袋培養(yǎng)獨(dú)奏家的路線,更不羨慕所謂的聚集球天才,所以她對(duì)葉甫根尼也沒啥熱情,安馨、三零六她們才應(yīng)該被視為浦音的財(cái)富,當(dāng)然也包括今天這些雖然有些忐忑卻又積極勇敢去面對(duì)柯蒂斯的作曲系生們。
龔曉玲著重再給楊景行多介紹一下他還了解得不夠仔細(xì)的幾個(gè)一二年級(jí)生,雖然他們的天賦加起來(lái)可能也不及楊景行幾分之一,但這些孩子都很優(yōu)秀很努力,是那種只要持之以恒就一定會(huì)獲得成就做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀和努力。
李書宇的性格有點(diǎn)像張明捷,兩個(gè)人話都不多顯得內(nèi)向甚至靦腆,但是他們的作品都很有力量,不同的是張明捷在創(chuàng)作時(shí)走的是經(jīng)典懷舊路線完不搞前衛(wèi)的西似乎準(zhǔn)備投身維也納樂派,李書宇則不拘一格甚至被認(rèn)為是浮夸不正經(jīng),但是表演系的生們卻挺喜歡排演他的那些離經(jīng)叛道。而隨著李書宇堅(jiān)持不懈地標(biāo)新立異,龔曉玲倒是來(lái)看他,覺得這伙很有機(jī)會(huì)自成一派,畢竟也不是人人都是沖著拿獎(jiǎng)而作曲。
航是低年級(jí)中最天資最好的一個(gè),更是拿獎(jiǎng)能手,在附中初中部時(shí)就跑去加拿大拿了二線鋼琴比賽的少年組二等獎(jiǎng)還讓人誤以為他是主攻鋼琴的,但航自己和他的家庭目標(biāo)都很明確堅(jiān)定,所以高中時(shí)期的航能算是少年作曲家了,跟好些個(gè)知名演奏家歌唱家有過合作,雖然其中是有一些人情世故家庭背景的原因,但是航的作品也的確上得臺(tái)面。
徐柳安子則是目前科女生中最出色的,龔曉玲甚至覺這孩子得有點(diǎn)齊清諾的影子,開朗自信積極進(jìn)取勇于嘗試,而且刻苦鉆研的程度還要?jiǎng)龠^齊清諾不少。齊清諾曾經(jīng)笑主攻民樂是因?yàn)椴幌胗⒄Z(yǔ),但徐柳安子就能跟外賓無(wú)障礙交流甚至爭(zhēng)鋒相對(duì)。所謂性格決定命運(yùn),就算天資有所局限也必然能成長(zhǎng)為一把好手。
其實(shí)不僅是這些少數(shù),龔曉玲更贊嘆現(xiàn)在的生從整體上明顯一屆更比一屆擁有更優(yōu)厚的基礎(chǔ)、更廣闊的視野、更高的目標(biāo)。回想世紀(jì)之交也就是短短十年前校組織骨干和尖子師生團(tuán)隊(duì)去臺(tái)灣交流訪問,其實(shí)就是參觀漲見識(shí),別生了,當(dāng)時(shí)連龔曉玲都隱隱覺得自卑。而現(xiàn)在,這些十歲的浦音孩子似乎對(duì)柯蒂斯茱莉亞也能理性客觀看待了,并沒覺得所謂世界名校就多么高不可攀遙不可及。龔曉玲不禁暢想,她有生之年還能親眼見證多少曾經(jīng)的不敢奢望。
師弟妹們目前的主要任務(wù)還是習(xí)而不是創(chuàng)作,楊景行更關(guān)注高年級(jí)的情況,有沒有更多的人表現(xiàn)出有所成,他也有好些時(shí)間沒來(lái)系里認(rèn)真了解過了。
龔曉玲又自作聰明看出來(lái)?xiàng)罹靶羞€是對(duì)同級(jí)同們有感情的,顯然是想多幫一些,不過像許思這幾人能幫的都幫到了,藝術(shù)的道路還是得自己去走下去走開闊,而且楊校長(zhǎng)也正經(jīng)給各專業(yè)敲過警鐘“不要把楊景行當(dāng)萬(wàn)能鑰匙”,龔曉玲是深以為然的。
起許思龔曉玲還有點(diǎn)惋惜,零六級(jí)的就是他最有術(shù)潛力了,可是似乎因?yàn)槌鰢?guó)讀研的決定而跟吳教授之間搞得有點(diǎn)不愉快,女朋友也分手了……
楊景行還不知道這對(duì)長(zhǎng)跑了四年的才子佳人竟沒能堅(jiān)持到最后,他跟駱佳倩也好久沒聯(lián)系了,以為都在忙著準(zhǔn)備畢業(yè)呢。
龔教授很關(guān)心生呀,據(jù)她所知已經(jīng)分幾個(gè)月了,不過應(yīng)該是友好和平分手……
從作曲系出來(lái),楊景行又去校國(guó)際交流處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),除了鋼琴系,就是交流處跟鋼琴藝術(shù)中心的業(yè)務(wù)聯(lián)系最緊密了,藝術(shù)中心的很多事情還得請(qǐng)交流處幫忙了,當(dāng)然了,交流處有什么任務(wù)需要協(xié)助的時(shí)候藝術(shù)中心肯定也會(huì)鼎力相助。
隨著國(guó)際間來(lái)往的增多,原比較清閑交流處是來(lái)忙了,還要面對(duì)許多新的挑戰(zhàn),比如年后對(duì)柯蒂斯的訪問就還還要結(jié)合上民族樂團(tuán)跟紐愛的合作,更重要的是協(xié)調(diào)好中央電視臺(tái)的專題片拍攝,浦音在這面的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,得早做打算多手準(zhǔn)備。
三年時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)短不短,但交流處主任對(duì)當(dāng)初來(lái)校跟喻昕婷接洽的那個(gè)紐愛董事爾薩的盛氣凌人還記憶深刻,不過當(dāng)他這一次又硬著頭皮聯(lián)絡(luò)爾薩想幫著電視臺(tái)溝通一下拍攝場(chǎng)地問題時(shí),已經(jīng)去哥倫比亞大當(dāng)什么副院長(zhǎng)的爾薩卻是熱情積極幫了不少忙,有機(jī)會(huì)真得感謝一下……
在校里轉(zhuǎn)了一大圈后時(shí)間也還早,楊景行還能先驅(qū)車去買點(diǎn)女朋友愛吃的糕點(diǎn)了再朝民族樂團(tuán)進(jìn)發(fā)。
快捷鍵: 上一章("←"或者"P") 下一章("→"或者"N") 回車鍵:返回書頁(yè)