奶爸的文藝人生 第834章 新同桌、新學(xué)習(xí)

被班主任李老師知道了曦曦的背景身份，也并非是一個(gè)壞事，第一天正式上課，老師分座位的時(shí)候，曦曦便被巧妙地安排在了第三排的第六列。

盡管還是有些靠后，可是，如果真的嚴(yán)格按照身高來(lái)劃分座位，曦曦的身高基本上是要坐在最后面的！

蘭馨跟曦曦的身高有些差距，兩個(gè)小姑娘也終于分了開來(lái)，曦曦也迎來(lái)了新的同桌。當(dāng)曦曦抱著自己的小書包，在新的位置上坐下，新同桌便開始好奇地看著她，也很快忍不住問(wèn)道：“我叫陸曉瑜，你叫什么名字呀？”

曦曦這會(huì)兒，才將視線從蘭馨那兒收回來(lái)，剛才兩個(gè)小姑娘正在用眉目交流著，蘭馨特別不想和曦曦分開來(lái)坐，委屈壞了。

曦曦眨了眨大眼睛，也是看了看自己身邊的同桌，陸曉瑜是一個(gè)瘦瘦的女孩子，這點(diǎn)有點(diǎn)像楊珞琪，她的腦袋上扎著兩條細(xì)細(xì)的羊角辮，當(dāng)然，看得出來(lái)，她也挺外向的，笑得陽(yáng)光燦爛。

“我叫楊曦，你可以叫我曦曦。”曦曦認(rèn)真地跟同桌介紹著自己的名字。

“那你也可以叫我小魚兒，因?yàn)槲业拿致犉饋?lái)很像小魚。”陸曉瑜嘻嘻地笑了起來(lái)。

“咯咯，你的名字真好玩兒！”曦曦跟對(duì)方很快拉近了關(guān)系，正好是外向女孩碰到話嘮曦，一開始曦曦還有一些不好意思，但很快，兩個(gè)小姑娘熱切地聊了起來(lái)。

開學(xué)的第一天似乎過(guò)去得很快，下午，楊軼來(lái)學(xué)校接曦曦回家，小姑娘果然認(rèn)識(shí)了很多小伙伴，跟她們一一擺手，才和蘭馨一塊，坐上了爸爸開來(lái)的車。

因?yàn)閮杉揖妥≡谝粔K，而楊軼又是天天都要來(lái)接曦曦，所以蘭州凱索性讓楊軼順路幫忙將蘭馨接回去，兩個(gè)小姑娘一塊上下學(xué)，倒也不孤單。

“馨兒，今天第一天上學(xué)，你還適應(yīng)嗎？”楊軼一邊開車，一邊關(guān)心地問(wèn)了一句。

“粑粑，你都沒(méi)有問(wèn)我。”曦曦在一邊，有些吃醋地叫道。

“好吧，我也問(wèn)你，等一下就問(wèn)你。”楊軼哭笑不得地說(shuō)道。

蘭馨嘟著小嘴巴，說(shuō)道：“上小學(xué)一點(diǎn)也不好玩。”

“為什么呀？”曦曦有些驚訝地問(wèn)道。

“因?yàn)椋驗(yàn)槎疾豢梢猿鋈ネ姘。《家诮淌依铮缓鬀](méi)有什么好吃的，中午沒(méi)有楊軼叔叔做的好吃的菜，我想回去幼兒園。”蘭馨委屈地說(shuō)道。

“中午學(xué)校的飯菜不好吃？”楊軼問(wèn)道，“你們中午吃了什么？”

“沒(méi)有粑粑的菜好吃！”曦曦這會(huì)兒，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)，她描述得就比蘭馨豐富多了，“我們中午吃了雞腿，還有西蘭花，紅蘿卜，還有雞蛋呢！”

楊軼聽曦曦的描述，覺(jué)得學(xué)校的午飯營(yíng)養(yǎng)搭配得還算可以。

“我不喜歡吃菜，我想吃好吃的肉肉。”蘭馨嘟著嘴，悶悶不樂(lè)地說(shuō)道。

“有肉肉啊！雞腿就是肉呢！”曦曦拆臺(tái)。

“才不是，才那么一點(diǎn)兒，都不夠吃。”蘭馨委屈地叫了起來(lái)。

“好啦、好啦，馨兒在學(xué)校受苦了，今晚的晚飯到曦曦家吃吧，叔叔給你做好吃的肉。”楊軼笑道，“不要難過(guò)，在學(xué)校就跟大家一起吃嘛！”

他覺(jué)得這樣倒不是壞事，中午讓蘭馨少吃點(diǎn)肉，多吃點(diǎn)菜，正好也能減肥。曦曦沒(méi)有蘭馨那么饞嘴，她對(duì)學(xué)校的飯菜還能接受，楊軼覺(jué)得適當(dāng)讓女兒的腸胃也適應(yīng)一下普通的伙食也并非壞事，總不能天天都是大魚大肉，山珍海味的，曦曦的嘴巴要是跟蘭馨一樣被養(yǎng)叼了，那以后長(zhǎng)大了也容易變得矯情。

人嘛，總是要酸甜苦辣，世間百味都要嘗嘗的！

蘭馨覺(jué)得這個(gè)“彌補(bǔ)條件”還不錯(cuò)，能去曦曦家吃飯，小姑娘終于又破涕為笑。

“來(lái)，我來(lái)考考你們，曦曦和馨兒你們一塊搶答，要是答得多，今晚我就給你們多做一些好吃的！”楊軼一邊開車，一邊笑著問(wèn)道，“你們今天在學(xué)校學(xué)了一些什么？”

為了好吃的，蘭馨顯得特別積極搶著說(shuō)道：“沒(méi)有什么好學(xué)的，就學(xué)了拼音，a、o、e，楊叔叔，你看我都會(huì)了！”

“還有數(shù)學(xué)啦，但是粑粑，劉老師教的數(shù)學(xué)，我們都會(huì)了的呢！”曦曦說(shuō)道。

“真的都會(huì)了？今天劉老師怎么教你們的？”楊軼奇怪地問(wèn)道。

“劉老師讓我們數(shù)數(shù)呢！”曦曦說(shuō)道，“課本上有兩個(gè)小兔子背著書包，還有兩個(gè)小熊在玩籃球！還有九只小鳥在天空中飛……”

“這些是你自己說(shuō)的，還是劉老師教的？”楊軼問(wèn)道。

楊軼覺(jué)得曦曦這番話的描述有些復(fù)雜，應(yīng)該不是她自己看著課本就能說(shuō)得出來(lái)的。

“嘻嘻，劉老師問(wèn)我了，然后我有都數(shù)對(duì)了呢！然后，然后劉老師就跟著我數(shù)的說(shuō)，有兩只小兔子背著書包……”小姑娘興致盎然地跟爸爸說(shuō)道。

楊軼從后視鏡看過(guò)去，都能看得到女兒眉飛色舞的樣子。旁邊蘭馨倒是有些迷糊，她可沒(méi)有曦曦這么好的記憶力。

“很不錯(cuò)，曦曦，以后在學(xué)校，不管老師教的你有沒(méi)有懂，你都要認(rèn)真聽課，積極回答老師的問(wèn)題，知道嗎？”楊軼欣慰地夸獎(jiǎng)曦曦，順帶教育了一番。

“好吧！”曦曦眨了眨大眼睛。

“那語(yǔ)文課呢？你們學(xué)了什么？”楊軼問(wèn)道，“老師是怎么教你們拼音的？”

說(shuō)到這兒，曦曦就更來(lái)勁了，她大聲地在車?yán)锬盍似饋?lái)：“張大嘴巴aaa……”

聽到曦曦念這個(gè)，蘭馨也不由自主地跟著念了起來(lái)：“嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee……”

念完后，兩個(gè)小姑娘都看著對(duì)方咯咯地笑了起來(lái)，這個(gè)順口溜，念得還是蠻有意思的。

瞧著她們時(shí)而吐槽，時(shí)而開心的樣子，楊軼還是放下了心。

至少，第一天的課程，曦曦和蘭馨似乎還是適應(yīng)得很快的，沒(méi)有跟不上老師們教學(xué)的進(jìn)度。

不過(guò)這也不難理解，畢竟曦曦和蘭馨上的幼兒園也是很好的，在幼兒園里，她們?cè)谕骠[中學(xué)到的知識(shí)，雖然有些零散，但幾乎也可以滿足她們小學(xué)一年級(jí)的大部分課程。

更重要的是，在春田幼兒園，老師們給孩子們培養(yǎng)了一種特別的數(shù)學(xué)思維邏輯，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)別的東西的時(shí)候，也能做出比其他孩子更多的思考，這對(duì)她們未來(lái)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)尤為珍貴。

不過(guò)……既然上了小學(xué)，就免不了從幼兒園舒服的玩樂(lè)世界里走出來(lái)，開始認(rèn)真地要去面對(duì)越來(lái)越多的正式學(xué)習(xí)。

開學(xué)的第一天，曦曦她們就要開始做作業(yè)了！

“語(yǔ)文作業(yè)：請(qǐng)小朋友們回家后制作拼音字母卡片，不僅要寫出它們的音型，能夠正確的書寫，還要讀準(zhǔn)它們四個(gè)音調(diào)，字母卡片制作完后，請(qǐng)小朋友們讀給爸爸媽媽聽。”回到家沒(méi)多久，楊軼便在手機(jī)上收到了李老師發(fā)來(lái)的作業(yè)訊息。