奶爸的文藝人生 第655章 播出后的影響和午睡時(shí)的曦曦

影視劇的精彩可以分成很多種，劇情的跌宕起伏，場(chǎng)面的宏偉刺激，或者像硬漢一般對(duì)抗碰撞，或者角色之間風(fēng)趣的對(duì)白，都可以構(gòu)成精彩的畫面，讓人流連忘返。

不過(guò)，最多以及最能讓人回味眷戀的，還是打動(dòng)人的真情。

《士兵突擊》是一部男人的戲，也應(yīng)該是一個(gè)熱血的電視劇，可是，看完第一集，沒(méi)有看過(guò)原著、光看名字就有了個(gè)初步印象的觀眾才回味過(guò)來(lái)。

不對(duì)啊！

這部戲里似乎沒(méi)有他們想象中酣暢淋漓的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，反而，呈現(xiàn)得更多的，是一處處人物的心理活動(dòng)，打動(dòng)他們、讓他們看得忘記了時(shí)間的是許三多、他爹、村長(zhǎng)、成才、史班長(zhǎng)等等人物中間的命運(yùn)糾葛、真情流露……

當(dāng)然，大部分觀眾們都沒(méi)有想那么多，他們甚至都忘記了開頭許三多參加演習(xí)時(shí)候的畫面，看完第一集，滿腦袋想的是許三多這小子能不能當(dāng)?shù)蒙媳靠墒堑谝患ネ辏裉斓姆萘恳矝](méi)了……

由于上一部劇占了一集的時(shí)間，《士兵突擊》的首播就一集，明兒請(qǐng)趕早，以后兩集連播。

可是，這劇情斷在這兒，很讓人抓狂……這個(gè)史班長(zhǎng)勸許三多他爸同意許三多不去當(dāng)兵，那許三多還有希望嗎？

人們帶著這個(gè)念想，郁悶地關(guān)上了電視。

他娘的，看了《士兵突擊》，別的電視看不下了，滿腦子想的都是龜兒子，啊呸，是許三多的命運(yùn)。

這些觀眾們，第二天到了各自的工作崗位，有某位看了《士兵突擊》的同事不經(jīng)意間聊起了這部電視劇，頓時(shí)引起了幾個(gè)人的熱情討論。

有人還拿起了早上的報(bào)紙，指著上面的記者爆料，迫不及待地跟同事說(shuō)起來(lái)：“你們都不知道，你們剛才說(shuō)的那個(gè)超好聽(tīng)的片頭曲，是楊軼寫的，也就是這部劇原著的作者，《聽(tīng)海》、《漂洋過(guò)海來(lái)看你》那些歌的詞曲作家，也是墨菲的老公！”

“他這么厲害？那歌聽(tīng)得我熱血沸騰啊！老朽都三十有六了，聽(tīng)著都覺(jué)得自己才二十歲，還想跑去當(dāng)兵，體驗(yàn)一下跟戰(zhàn)友們一起戰(zhàn)斗的感覺(jué)！”有人在吹噓著。

“拉倒吧你！現(xiàn)在是和平年月，哪有什么仗給你打？”

在他們激動(dòng)地聊天中，越來(lái)越多人了解到了這部劇，也很好奇地想要跟上“潮流”。

楊軼對(duì)《士兵突擊》電視劇的觀感還是很不錯(cuò)的，劇情上跟自己想的沒(méi)有太大的出入，耿廈的本色出演，也讓這個(gè)角色似乎附上了它應(yīng)有的靈魂！

而陳風(fēng)塵導(dǎo)演的能力也沒(méi)讓楊軼失望，老爺子一如既往的厲害，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面遠(yuǎn)近鏡頭的使用，人物情感從表情細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，還有緊湊、扣人心弦的節(jié)奏把握，這些都是楊軼看了之后欽佩不已的。

不說(shuō)楊軼自己，他還不會(huì)拍戲，但對(duì)比杜媛蕾拍的《童話》、《逃犯》兩部電影，楊軼這才覺(jué)得他以前覺(jué)得拍得很不錯(cuò)的杜媛蕾跟陳風(fēng)塵比起來(lái)還有一定的距離！

姜還是老的辣啊！

楊軼想下次自己碰到杜媛蕾的時(shí)候，是不是應(yīng)該告訴她，讓她找機(jī)會(huì)跟陳風(fēng)塵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？

第二天，楊軼送曦曦去幼兒園，他開始感受到《士兵突擊》帶來(lái)的影響力。

有好幾個(gè)家長(zhǎng)見(jiàn)到他，都紛紛夸獎(jiǎng)，跟楊軼說(shuō)他那本小說(shuō)拍的電視劇好看。

甚至還有一個(gè)家長(zhǎng)，很單純地問(wèn)楊軼：“楊曦爸爸，你當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這本書的時(shí)候，許三多是不是真的有這么一個(gè)人啊？那個(gè)演許三多的耿廈，是不是就是許三多的原型？”

當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有什么討論的意義。

只是看得出來(lái)，《士兵突擊》確實(shí)是受到了不少人的喜歡。

中午，因?yàn)殛愶L(fēng)塵導(dǎo)演回京去參加《士兵突擊》慶功宴，不用去拍戲的楊歡給楊軼打來(lái)了電話，她有些激動(dòng)地跟楊軼說(shuō)道：“大哥，我跟你說(shuō)，我們班群里，表演課有個(gè)老師忽然給我們安利了你的《士兵突擊》！”

這丫頭還調(diào)皮地笑道：“嘿嘿，不過(guò)，沒(méi)有夸你，而是說(shuō)這部劇拍得不錯(cuò)，讓我們?nèi)ゴ锩嬖S三多和史班長(zhǎng)的演技，也就著這部劇，試試寫這兩人的人物小傳。”

《士兵突擊》看起來(lái)要火，當(dāng)然，這還要等后面公布的數(shù)據(jù)才能得到驗(yàn)證。

中午，春天幼兒園大班小朋友們的大臥室，穆老師正招呼著小朋友們快點(diǎn)上床睡午覺(jué)。每個(gè)小朋友都有一張小小的床，一米三左右的長(zhǎng)度，剛好適合他們睡，也不寬，足夠讓所有女孩子的挨在一塊排成一列，男孩子的又是另一列。

但就跟平時(shí)一樣，小家伙們都不會(huì)乖乖地爬上床，最皮的王希雋等幾個(gè)小男生都尖叫著跑來(lái)跑去，配合著其他小朋友們的大聲說(shuō)話，整個(gè)臥室搞得跟菜市場(chǎng)一樣熱鬧。

曦曦也沒(méi)有閑著，她正在跟自己幾個(gè)小伙伴笑得前俯后仰，也不知道是什么讓她們聊得這么開心。或許并不是什么好玩的事情，孩子們的情緒比較容易受到感染，一點(diǎn)點(diǎn)小事情讓她們樂(lè)起來(lái)也很常見(jiàn)。

“好啦，都聽(tīng)話，到床上去！誰(shuí)要是不到床上睡覺(jué)，一會(huì)兒蔡老師發(fā)現(xiàn)了，可是要把不聽(tīng)話的小朋友關(guān)到?jīng)]有人的屋子里，大家都可以舒舒服服地睡覺(jué)，你可能就要一個(gè)人在屋子里害怕咯！”蔡老師只好用起了絕招。

在一片尖叫聲、大笑聲中，小家伙們終于乖乖地爬上了床，就算最皮的小男孩，這時(shí)候也被蔡老師盯著，無(wú)奈地脫掉小鞋子。

不過(guò)，到床上，能不能安靜睡覺(jué)，那又是一個(gè)問(wèn)題！

曦曦這邊，她鉆進(jìn)被子里，就跟左手邊的蘭馨一塊，露出小腦袋，亮晶晶的眼睛對(duì)視著，都笑瞇了眼。

“曦曦，曦曦！”是路薇莎在叫。

曦曦轉(zhuǎn)過(guò)身，看向路薇莎，路薇莎也睡在曦曦的旁邊。

“曦曦，你們放假，過(guò)中華的春節(jié)，對(duì)嗎？”路薇莎用夾雜著中文的瑞典語(yǔ)和曦曦聊著。

現(xiàn)在其實(shí)路薇莎的中文也能交流了，但畢竟還是有點(diǎn)不熟練，她如果單獨(dú)跟曦曦聊天的時(shí)候，還是更傾向于用瑞典語(yǔ)。

曦曦的瑞典語(yǔ)說(shuō)得倒比較順溜，在多次磨練中，詞匯量都豐富了起來(lái)，可能小姑娘確實(shí)是有點(diǎn)語(yǔ)言天賦吧？

“對(duì)呀！”曦曦興奮地說(shuō)道，“我要跟粑粑回到鄉(xiāng)下去，爺爺奶奶的家，可好玩了，有好多可愛(ài)的動(dòng)物，也有小豬豬！”

“可是，我不過(guò)春節(jié)，我爸爸放假，可是我們不能回去瑞典玩。”路薇莎覺(jué)得自己這個(gè)假期會(huì)很寂寞，失落地說(shuō)道。

“那怎么辦？”曦曦為自己的小伙伴發(fā)起了愁。

“我也不知道，我爸爸說(shuō)我們可以去旅游，我媽媽也說(shuō)去玩，我不知道。”路薇莎嘟著嘴巴，說(shuō)道，“可是我不喜歡跟大人玩，我想跟你們一起玩！”

“我也想跟你們一起玩，我也不想跟大人玩！”曦曦說(shuō)著，自己頓了頓，猶豫了一下，補(bǔ)充道，“不過(guò)我還想跟我弟弟還有我粑粑玩，我粑粑會(huì)很多東西！”

說(shuō)著說(shuō)著，曦曦興奮了起來(lái)：“路薇莎，我粑粑會(huì)魔術(shù)，我正在跟他學(xué)，等我很厲害了，我表演魔術(shù)給你看，好不好？”

“好啊！”小孩子的世界很單純，路薇莎也莫名其妙地心情又好了起來(lái)。

忽然，一個(gè)大手按了下來(lái)，蔡老師出現(xiàn)在她們臉前，蔡老師幫兩個(gè)小姑娘掖了掖被角，小聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)不要在被窩里嘀嘀咕咕，快點(diǎn)睡覺(jué)啦！”

“嘻嘻！”曦曦躲在被子里，悶悶地笑了，兩個(gè)大眼睛望著自己的小伙伴，好像做了壞事一樣，偷笑起來(lái)。“杰眾文學(xué)”