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413【新出爐的教科書】

作者:王梓鈞  分類: 歷史 | 清史民國 | 王梓鈞 | 民國之文豪崛起 | 更多標(biāo)簽...
 
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民國之文豪崛起 413【新出爐的教科書】

《尚書大傳·虞夏傳·卿云歌》里唱道:“日月光華,旦復(fù)旦兮。”。

這八個字,在民國期間醞釀出兩所大學(xué),一個叫光華,另一個叫復(fù)旦。

1925年,上海爆發(fā)五卅慘案,全國上下義憤填膺。圣約翰大學(xué)及其附中師生也組織罷課,但遭到校方阻攔,553名學(xué)生和全體華籍教師19人,集體宣誓脫離圣約翰大學(xué)。

在社會各界和學(xué)生家長的幫助下,僅僅三個月時間,師生們就成功創(chuàng)立光華大學(xué)。由于經(jīng)費(fèi)短缺,條件不足,光華大學(xué)創(chuàng)辦的第一年,學(xué)校師生甚至只能租房上課。

但就是這么一所連教室都沒有的學(xué)校,當(dāng)時卻引得許多學(xué)者自發(fā)前來任教。這里校風(fēng)開放,思想進(jìn)步,屬于民國年間自由知識分子和愛國者云集的私立大學(xué)。

元宵已過,春寒料峭。

學(xué)校馬上就要開課了,呂思勉從鄉(xiāng)下老家返回上海,坐著黃包車前往光華大學(xué)教師宿舍。

“停一下!”

經(jīng)過校外的一家書店時,呂思勉突然喊道。

遞了半角錢給車夫,呂思勉提著皮箱走進(jìn)書店,問老板說:“最近有什么新書嗎?”

“喲,原來是呂教授,”店老板熟稔的問候道,“看您的樣子,應(yīng)該是剛從老家回來,春節(jié)過得還熱鬧吧。”

“還行,老樣子。”呂思勉點(diǎn)點(diǎn)頭。

店老板介紹道:“你來得正是時候,大學(xué)者周赫煊剛出版新書,你肯定喜歡。”

“喔,周先生的新書,”呂思勉問,“是文學(xué)小說,還是學(xué)術(shù)專著?”

店老板從書架上取來兩本:“《全球通史》,分上下兩冊,售價6元整。”

呂思勉直接掏銀子把書買下,提著箱子走向?qū)W校大門。來到自己的宿舍后,他都等不及整理行李,便迫不及待的拜讀起來。

呂思勉可不簡單,他在后世,和陳垣、陳寅恪、錢穆一起被譽(yù)為“現(xiàn)代史學(xué)四大家”。如今正是30年代初,呂思勉在史學(xué)界的名氣,甚至還高于錢穆,跟陳寅恪不相上下。

呂思勉的成名作是《白話本國史》,是中國第一部用白話文編寫的中國通史,在民國大學(xué)歷史專業(yè)中極為重要。目前,至少有五分之一的國內(nèi)大學(xué),都在采用他的這本書做為中國史教材。

《白話本國史》的出名,不僅僅是因?yàn)椴捎冒自捨木帉憽K膬?nèi)容也極為精妙嚴(yán)禁,受到史學(xué)界的廣泛認(rèn)可,并且具有獨(dú)特的治學(xué)風(fēng)格。

總的來說,《白話本國史》繼承了乾嘉學(xué)派的考證傳統(tǒng),又融合了西方的新史學(xué)思想,可謂中西合璧的一本上乘之作。

呂思勉在編寫這本書時,受到梁啟超很大的影響,從社會經(jīng)濟(jì)、宗教、民族、文化多個方面闡述分析中國歷史。這跟周赫煊提出的現(xiàn)代史學(xué)方法很近似,只不過沒有周赫煊的理論那么完善而已。

《白話本國史》唯一的缺點(diǎn),就是使用的資料比較老舊,晚清以來新發(fā)現(xiàn)的史學(xué)材料并未涉及。不是呂思勉的學(xué)識欠缺,而是資料收集困難,畢竟憑個人能力編寫中國通史太難了。

呂思勉屬于中國史領(lǐng)域的專家,他對世界史也有涉獵,翻開周赫煊這本《全球通史》津津有味的讀起來。

“本書的第一編論述人類在文明之前的200萬年的歷史,其余卷編論述不足6000年的人類文明史……”

剛讀到開篇第一句話,呂思勉就不由感到驚訝,這篇幅也太宏大了吧。

周赫煊在民國時期寫歷史著作,最大的優(yōu)勢除了先進(jìn)的史學(xué)觀以外,還有那層出不窮的資料。對于信息傳遞極度原始的人們來說,每次閱讀周赫煊的學(xué)術(shù)專著,都有意想不到的驚喜出現(xiàn),那些聞所未聞的新資料可讀性太強(qiáng)了。

呂思勉帶著興奮和驚嘆繼續(xù)閱讀,第一編的第一章總論歐亞大陸,并涉及非洲和美洲。第二章開始寫人類的起源、舊石器時代和人種分布。第三章寫農(nóng)業(yè)的起源、傳播,食物的生產(chǎn),以及農(nóng)業(yè)對人口和種族的影響。

接著就是第二編,開始闡述歐亞大陸的古代文明。

第二編的內(nèi)容還沒讀完,呂思勉便猛地精神一震,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)《全球通史》跟以往的世界史專著的明顯區(qū)別。周赫煊在論述古代文明時,就已經(jīng)展露出這本書最重要的東西——全球史觀。

《全球通史》把全世界的人類歷史看做一個整體,各個地域、各個國家、各個民族都是互相聯(lián)系、互相影響的。其中包括商業(yè)上的聯(lián)結(jié),比如古代絲綢之路,影響了從遠(yuǎn)東、中亞到歐洲的一系列國家歷史;也有文化上的聯(lián)結(jié),比如字母文字的發(fā)明,影響了除中國以外的整個古代世界;至于宗教的傳播和影響,也被歸為文化聯(lián)結(jié)的其中一部分。

呂思勉讀得廢寢忘食,連午飯和晚飯都沒吃,直到肚子餓得呱呱叫,才猛地發(fā)覺外面已經(jīng)天黑了。

囫圇著吃了些東西,呂思勉又熬夜閱讀半宿,第二天早上起床已經(jīng)出現(xiàn)黑眼圈。他拿著《全球通史》找到校長張壽鏞,開口邊說:“伯頌兄,我建議把這本書選為光華大學(xué)的世界史教科書。”

“什么書?”張壽鏞問。

“周赫煊的新作《全球通史》,”呂思勉推崇備至道,“此書寫得極為精彩,內(nèi)容通俗易懂,史學(xué)觀點(diǎn)深入淺出,非常適合大學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀。”

“原來是周先生的著作,”張壽鏞笑道,“你是歷史系主任,你自己決定吧,我只負(fù)責(zé)出錢采購教材。”

就這樣,《全球通史》成為光華大學(xué)歷史專業(yè)的必修課程。同樣的情況還出現(xiàn)在中央大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東北大學(xué)、南開大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)……

不僅是學(xué)生在閱讀,連歷史專業(yè)的老師都在學(xué)習(xí),因?yàn)椤度蛲ㄊ贰防锏脑S多觀點(diǎn)和資料都比較新穎。老師們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),怎么好意思給學(xué)生上課?

為了減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān),《全球通史》的學(xué)校集體采購價只需要4元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市面上的6元零售價。

這本書一發(fā)放到學(xué)生手里,立即引起競相閱讀。不知是歷史專業(yè)的學(xué)生,就連許多理工科學(xué)生都讀得津津有味,因?yàn)檫@本書寫得并不艱澀,完全可以當(dāng)做科普性讀物消遣。

直到抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕,《全球通史》已經(jīng)在中國普及開來,至少有九成的大學(xué)把它當(dāng)做教科書,包括許多教會學(xué)校在內(nèi)。

而在歷史專業(yè)的學(xué)生心目中,周赫煊已經(jīng)成為大神級別存在,屬于世界史領(lǐng)域不可撼動的權(quán)威泰斗。

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