民國之文豪崛起 263【魯梁罵戰】

北大，政治系。隨夢小說.SUIMENG.lā

馬玨捧著課本走進教室，瞬間引起全體男同學的注意。等她找位子坐下，旁邊空位上迅速多了七八個人，不為別的，那些男生只是想靠?；ńc。

或許是自慚形穢，近0個男同學圍著馬鈺坐下，居然沒人敢上來搭訕，最多也就是朝她那邊偷偷看幾眼。

還有幾個正在聊天的男同學，也刻意提高了音量，妄圖利用高談闊論來吸引馬玨的注意力。

馬玨對此頗為煩惱，拿出本文學雜志，低頭靜靜閱讀起來。但那幾個聊天的實在太大聲，她不想聽都不行——

“聽魏老師也辭職了，再這樣下去，恐怕咱們還要停課?！?p/> “有什么辦法？沒校長，沒撥款，老師們總不能餓著肚子講課吧？”

“都怪他們高年級的老生，非要通電全國復校，把校長都趕跑了，搞得教育部對北大不聞不問。”

“就是，你看北工大那幾所學校，不搞復校還不是照樣上課。”（北京工業大學在并校后成為北平大學第一工學院，并未解散復校，與其他幾所國立大學一起持續到抗戰后，內遷至西北組成西北聯大，西北聯大即新中國西北大學的前身）

“唉，老生們胡來，我們這些新生跟著遭殃?！?p/> “怎么能胡來呢？老生不堅持復校，現在哪里還有北大存在?！?p/> “我聽蔡元培先生會回來做校長？”

“他早就不管北大了，好像是周赫煊先生要回北大?！?p/> “管他誰做校長，教育部隨便派個校長來都可以，咱們辛辛苦苦考上大學，總不能半途而廢回家種地吧？”

這個話題顯然是同學們最關注的，越來越多的學生加入討論。

馬玨對此也很擔憂，她父親是北大國文系主任，平時經常聽父親和叔叔們談起學校的困難，國文系老師這半年來辭職了將近一半。

就在同學們議論紛紛時，突然一個男生闖進來，揮舞著手里的雜志：“好東西，好東西，上海左翼作家聯盟團體刊物《萌芽月刊》！”

“真的？快給我看看！”

“可以啊，你子上哪兒搞來的？”

“我聽好多大作家都加入了左聯。”

馬鈺對左聯也有所耳聞，她好奇地抬頭看過去，猶豫著是不是該找那個男生借書來讀讀。

那男生得意地：“這是《萌芽》最新一期的雜志，我托叔叔專門從上海帶來的，北方的書店里根本買不到?！?p/> “別廢話，快拿來大家一起看！”有人急切道。

那男生翻開雜志：“人太多麻煩得很，干脆我給大家朗讀吧。這期《萌芽》刊登了魯迅、柔石、殷夫、魏金枝……等先生的文章，同學們想先聽誰的？”

“魯迅，魯迅！”大家一致高呼。

“那我開始念了，”男生笑道，“魯迅先生這篇雜文的題目叫《新月社批評家的任務》：新月社中的批評家，是很憎惡嘲罵的，但只嘲罵一種人，是做嘲罵文章者……從此以后，恐怕要不滿于兩種現狀了罷?！?p/> 魯迅的這篇文章并不長，連800字都不到，參加高考是要扣分的。他全篇不帶一個臟字，卻把新月社的批評家往死里挖苦，諷刺新月派文人表面上反對國黨，暗地里卻奴顏婢膝、搖尾乞憐。

同學們聽完雜文后，有人忍不住問：“我挺喜歡新月社的，魯迅先生這次罵的是誰??？”

“是啊，魯迅先生怎么又跟新月社起沖突了？”

“應該是胡適吧，聽魯迅先生和胡適先生一直關系不好?！?p/> “怎么可能是胡適？胡適因為反抗國黨壓迫思想，已經被逼得遠走海外了?！?p/> 學生們討論半天也沒有頭緒，終于有人問馬玨：“馬玨同學，你好像跟魯迅先生很熟，他這次的文章是在罵誰??？”

馬玨還真知道，因為這篇文章她已經讀過了，當即回答：“罵的是梁實秋先生。”

“我想起來了，他們兩個還真有矛盾?！庇腥肆⒓春暗馈?p/> 魯梁罵戰開始于926年，梁實秋五四文學描寫人力車夫是膚淺的人道主義，魯迅立即寫文章，不僅批評了梁實秋，連帶著把整個新月社都罵進去了。

到927年的時候，梁實秋諷刺魯迅、周作人是文壇霸主，容不得別人的思想跟他們不一樣。當時正值“反赤”的高峰期，梁實秋暗指魯迅是赤黨，魯迅回應梁實秋“用心險惡”，兩人因此真正結怨。

后來梁實秋又罵魯迅翻譯的作品晦澀難懂，屬于“硬譯”，沒有藝術性可言，已經離“死譯”不遠了。

魯迅對自己的翻譯問題進行了辯解，兩人因此吵起來。

直到去年夏天，梁實秋寫文章魯迅對于現狀不滿，卻只敢幾句尖酸刻薄的俏皮話。魯迅時隔半年才寫這篇文章回擊，新月派文人追求思想自由和國黨鬧起來，屬于搖尾乞憐，在真正需要反抗的地方，反而幫著國黨維持（文壇上的）治安。

這兩位打筆仗從沒消停過，直至魯迅去世。

學生們討論了一番魯迅和梁實秋，那個男生繼續念雜志，念著念著，他突然：“咦，這首詩有點意思！”

“什么詩?。俊庇腥藛柕健?p/> 那男生：“詩名《我愛這土地》，作者叫‘夜風’。我給大家念念啊——

假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水

因為我對這土地愛得深沉……”

一首詩念完，教室里無人話，都沉浸在詩歌炙熱的感情中。

這首詩沒有那么多彎彎繞繞，直抒胸臆，表達出一種刻骨銘心、至死不渝的偉大愛國情感。它的簡單、它的真正，恰恰最能打動人，特別是熱血青年們讀來，更覺慷慨激昂。

為什么我的眼里常含淚水

因為我對這土地愛得深沉……

馬玨低沉重復這兩句詩，不禁有些癡了。