超級(jí)少年宗師 第二百二二章 意外風(fēng)波(二)

宋俊文前面還在為鄭亞在迎新晚會(huì)上沒有任何露面的機(jī)會(huì)高興呢，誰知，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)居然給他整了這么一個(gè)意外驚喜。

得，聽聽他和鄭亞出場(chǎng)的開場(chǎng)白！

介紹他宋俊文的時(shí)候，雙第二。

介紹鄭亞的時(shí)候，雙第一！

可以說，宋俊文完全就成了陪襯，綠葉配紅花啊！

看著鄭亞神態(tài)自若，侃侃而談，蘭若平心中也略微驚訝，理論上來說，一個(gè)剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生，遭遇這種情況，一般都會(huì)驚慌失措，搞不好就是一個(gè)大笑話，但鄭亞的表現(xiàn)，堪稱完美。

蘭若平暗暗地跟谷芹婕對(duì)望了一眼。

兩人晚會(huì)前也討論過組委會(huì)的這個(gè)安排，感覺驚喜是驚喜，但是效果不一定會(huì)怎么好，現(xiàn)在看來，倒是自己低估了狀元郎。

只不過，這還是剛剛開始，希望這些新生能夠在入學(xué)之初，懂得一個(gè)最為基本的道理，那就是尊敬師哥師姐……

國(guó)科大老生沒有欺負(fù)新生、打壓新生的習(xí)慣，但是，適當(dāng)給點(diǎn)難度，給點(diǎn)教育卻是必須的，尤其是針對(duì)國(guó)科大00班，這更是很有必要。

鄭亞和宋俊文有所不知的是。

國(guó)科大內(nèi)，00班是榮耀的同時(shí)，也是針對(duì)的目標(biāo)，無論是哪一個(gè)年級(jí)，對(duì)國(guó)科大00班都在羨慕的同時(shí)充滿了不服氣。

因此，別一別00班的苗頭，那可就是國(guó)科大童靴們的最愛。

過去幾屆國(guó)科大00班新生入學(xué)，并沒有給予老生機(jī)會(huì)，他們都是學(xué)霸，并不在迎新晚會(huì)上表演什么節(jié)目。

但16屆略微不同，超級(jí)熱愛班級(jí)的班長(zhǎng)和文藝委員，居然報(bào)上去兩個(gè)節(jié)目參加晚會(huì)，而且，兩個(gè)節(jié)目的質(zhì)量都很高。

彩排的時(shí)候，蔡和青也好，宋俊文也好，可都是展示出強(qiáng)大的水平的同時(shí)，一副拽拽的樣子。

老生怎么會(huì)沒有想法？

所以，當(dāng)宋俊文看到蘭若平話筒遞給鄭亞，讓鄭亞說話，自己覺得不自在，準(zhǔn)備下場(chǎng)的時(shí)候，谷芹婕笑著說道：“俊文學(xué)弟，別急著走，接下來，我們馬上進(jìn)入節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)，還請(qǐng)你留在場(chǎng)上，繼續(xù)跟我和若平師兄一起合作呢……”

宋俊文呆了一呆，但是瞬間反應(yīng)過來，心有狐疑地，含笑點(diǎn)頭。

鄭亞不卑不亢地說完，禮堂內(nèi)傳來陣陣熱烈的掌聲，進(jìn)入國(guó)科大以來，鄭亞的神奇表現(xiàn)，已經(jīng)讓他成為新生之中人氣最高的童靴，此時(shí)發(fā)言，自然是滿場(chǎng)喝彩。

鄭亞說完，蘭若平含笑把宋俊文也再次請(qǐng)了上來。

此時(shí)，谷芹婕那邊，已經(jīng)在采訪宋俊文：“學(xué)弟，你這古琴已經(jīng)學(xué)了很久吧？童子功？現(xiàn)在是什么等級(jí)？”

宋俊文臉帶笑容，自豪地說道：“嗯，從小就彈，大約十多年，現(xiàn)在是八級(jí)古琴。”

谷芹婕含笑說道：“果然是強(qiáng)，八級(jí)高手呢，那么學(xué)弟，歡迎你參加我們的節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)，樂器英雄會(huì)，說起樂器呢，我們就不得不說西方的鋼琴，還有我們的傳統(tǒng)古琴……”

隨著互動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，宋俊文有點(diǎn)傻眼了。

合著，師哥師姐們是有備而來，準(zhǔn)備打臉了。

古琴和鋼琴之爭(zhēng)論由來已久，到底是古琴好還是鋼琴好，到底是古琴好聽，還是鋼琴好聽，眾說紛紜。

其中，還有理念之爭(zhēng)。

鋼琴是外來品，古琴是國(guó)產(chǎn)。到底應(yīng)該與國(guó)際接軌提倡學(xué)鋼琴，還是應(yīng)該學(xué)習(xí)中華民族更加歷史悠久的古琴呢？不同的人有各種不同的看法。

而這個(gè)節(jié)目，所謂的樂器英雄會(huì)，就是拿古琴和鋼琴做比喻，強(qiáng)調(diào)兩種文化理念的沖突和對(duì)碰，同時(shí)也暗暗映射了國(guó)科大兩種截然不同的研究理念的沖突。

國(guó)科大研究的方向千千萬萬，研究的方式也千奇百怪，但是，其中卻又有著應(yīng)該注重自我還是應(yīng)該注重借鑒的理念之爭(zhēng)。

有的教授十分推崇國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)不能閉關(guān)鎖國(guó)，需要大膽走出去，學(xué)回來，壯大自身科技力量。

但也有的教書更強(qiáng)調(diào)苦練內(nèi)功，反感四處留學(xué)，認(rèn)為那是造成人才流失的重要原因。

這兩種理念，在國(guó)科大之中，時(shí)有碰撞。

宋俊文對(duì)此倒是略有耳聞，沒存想，好家伙，自己剛剛?cè)雽W(xué)，就遭遇到了。

而且，還作為其中一方，遭遇了強(qiáng)力挑戰(zhàn)。

古琴和鋼琴，哪一個(gè)更好？這樣的命題，讓前來看晚會(huì)的同學(xué)們也積極起來，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一片熱鬧。

現(xiàn)場(chǎng)，不知何時(shí)，已經(jīng)推來了一架鋼琴，男主持蘭若平親自上陣，跟宋俊文對(duì)壘鋼琴技藝。

而鄭亞，就哭笑不得地留在了場(chǎng)上，成為宋俊文的擁護(hù)者，谷芹婕自然就是蘭若平的擁護(hù)者了。

蘭若平跟宋俊文一樣，同樣是鋼琴八級(jí)。

八級(jí)對(duì)八級(jí)，好似是旗鼓相當(dāng)，宋俊文也毫不示弱，斗上了。

只不過，三兩下對(duì)比，問題來了。

毫無準(zhǔn)備的宋俊文完全落在了下風(fēng)，相比鋼琴，古琴的確是存在一些不足之處，蘭若平飛快地點(diǎn)了出來，一一驗(yàn)證，宋俊文無言以對(duì)。

最終的英雄會(huì)，自然就是鋼琴略勝一籌，新生被不傷大雅地小小打臉，蘭若平現(xiàn)場(chǎng)助興，表演了3分鐘的鋼琴獨(dú)奏，博得了滿場(chǎng)喝彩。

的確，從三分鐘的獨(dú)奏聽得出來，鋼琴明顯在節(jié)奏變化，情感表達(dá)方面，占據(jù)了不少優(yōu)勢(shì)。

蘭若平的表現(xiàn)比宋俊文更強(qiáng)了一籌。

蘭若平表演完畢，開了一個(gè)玩笑：“準(zhǔn)確來說，古琴適合的，其實(shí)就是一種憂傷，滄桑的情感表達(dá)，但論及表現(xiàn)范圍，還是鋼琴，鋼琴才是樂器之王，古琴，雖然傳自遠(yuǎn)古，但論表現(xiàn)力的確是弱了一籌……”

宋俊文被打臉，心有不服，奈何實(shí)力不夠，臉色微紅。

宋俊文身邊，鄭亞的臉上浮現(xiàn)出絲絲怪異表情，嘴里淡淡說道：“師兄此言差矣……”

蘭若平聞言一愣，看向鄭亞：“師弟有何高見？”

居然出現(xiàn)個(gè)不服氣的，蘭若平興致突然大增。

鄭亞笑笑說道：“中華傳承幾千年，樂器古老滄桑不錯(cuò)，流傳不廣也不錯(cuò)，但若要說表現(xiàn)力，卻是甩開了鋼琴八條街不止……”'