魔能科技時(shí)代 第八十三章 控制原子運(yùn)動(dòng)

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東海科技大學(xué)，校長辦公室。

劉中原掛了和王瀟的電話，聲音還有一絲激動(dòng)地對(duì)林校長說道：“王瀟馬上就過來了。”

林校長點(diǎn)點(diǎn)頭，緊張的情緒緩和了一下，心中松了口氣，剛才很害怕王瀟出事了。

當(dāng)初他可是東海復(fù)旦大學(xué)的副校長，本身的級(jí)別就很高了，本來也幾乎是沒有晉升的機(jī)會(huì)了，可后來被調(diào)到新建的東海科技大學(xué)做校長升了一級(jí)。

不過，在其他人眼里，他這就是明升暗降。

畢竟一所新學(xué)校，短時(shí)間內(nèi)能干什么？哪一所名校不是要時(shí)間來積累和沉淀才能有名氣的？

可是他不甘心，一直想做一些業(yè)績(jī)出來，讓東海科技大學(xué)發(fā)展起來，成為國內(nèi)領(lǐng)先的科技大學(xué)。

幾年下來，現(xiàn)實(shí)告訴他，這有多難，在他有生之年是根本不可能實(shí)現(xiàn)的事情。

本來他已經(jīng)做好了明年就養(yǎng)老退休的打算了，沒想到在這時(shí)候王瀟突然橫空出世，照亮了東海科技大學(xué)的天空，讓這所新學(xué)校看到了領(lǐng)先其他學(xué)校的曙光。

此刻，林校長坐在電腦前，看著電腦上王瀟的那篇物理論文，滿臉都是鄭重和嚴(yán)肅。

當(dāng)然，他是看不懂的。

坐在他對(duì)面的，就是周主任，劉中原，魏教授，信息技術(shù)系的楊主任，以及李校長等幾位副校長，還有物理系的幾位老教授基本上也來了。

這篇論文已經(jīng)被物理系的幾位教授輪流看了一遍。

現(xiàn)在，幾位物理教授和周主任這位中科院士低聲地正在商量討論著論文里的內(nèi)容。

“這篇論文寫的很不錯(cuò)，就是沒有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看起來證據(jù)不足。”

一位物理系教授模糊地說道，事實(shí)上他是因?yàn)闆]有看的太懂，所以只能含糊其辭地鄒兩句。

如果不是有周主任和魏教授在之前看過了。這位平時(shí)喜歡擺譜的教授可能已經(jīng)開始拿捏架子開始批評(píng)這篇論文了。

現(xiàn)在有些教授極度自我，把自己不懂的都?xì)w咎于別人的錯(cuò)誤。

“能量粒子在力場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如果這篇論文的幾個(gè)公式都是正確的，這絕對(duì)是一個(gè)震驚世界的大發(fā)現(xiàn)。”

另一個(gè)年輕一點(diǎn)的教授有些激動(dòng)地說道。

林校長看了幾眼論文。發(fā)現(xiàn)自己的確是看不懂，只能看懂公式的字母，但是不懂表達(dá)了什么。

他看向周主任，說道：“老周，你不是說馬上要做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證王瀟的論文嗎？”

周主任點(diǎn)點(diǎn)頭。剛才他就在和魏教授商量怎么做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)下開口說道：“等王瀟來了，我有些問題還想請(qǐng)教一下他。”

作為中科院士，他也不敢說問王瀟，而是說請(qǐng)教。

李校長等幾位副校長都表示自己很安靜，就做一個(gè)安靜看熱鬧，然后等著以后排排坐分功勞的領(lǐng)導(dǎo)。

畢竟王瀟也是他們領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生不是？

嘟嘟……

這時(shí)，敲門聲響了起來。

林校長的秘書走進(jìn)來問道：“校長，有位叫王瀟的學(xué)生想見你。”

林校長急忙說道：“那你快帶他進(jìn)來。”

秘書答應(yīng)一聲就要出去，林校長一想。自己現(xiàn)在要表現(xiàn)一下求才若渴。

所以，他直接起身走出去，道：“算了，我去接一下他。”

那辦公室內(nèi)的其他人看了，這還得了？

校長都親自出去迎接了，他們還能坐著？

于是，幾位副校長，以及物理系周主任，信息技術(shù)系楊主任，還有幾位教授。全部都跟著林校長一起出去迎接一位學(xué)生了。

估計(jì)，這在國內(nèi)大學(xué)的歷史上，也是第一次享受如此待遇的學(xué)生，讓學(xué)校幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都來迎接自己一個(gè)人。

一群人走到門口。看到王瀟和秦玉站在那里，王瀟的手里抱著一個(gè)盒子。

林校長趕緊換上溫和的笑容，走上去握手，笑道：“王瀟同學(xué)，你好，你的幾篇論文我都看過。寫的真精彩。”

王瀟也認(rèn)識(shí)林校長，對(duì)于對(duì)方的重視，顯得很淡定，握了握手，看著這一大群人奇怪地問道：“林校長，你們這么多人出來做什么？”

林校長呵呵一笑，道：“我們都想出來見見我們東海科技大學(xué)的天才王瀟，這位是秦玉同學(xué)吧？”

秦玉笑道：“校長好。”

林校長揮揮手，道：“你們都是我們學(xué)校的棟梁，不用客氣了，就把我當(dāng)做你們家里的長輩，隨意一點(diǎn)，來來來，進(jìn)去坐下來再說。”

王瀟和秦玉都覺得有些不舒服。

因?yàn)槿颂嗔耍伎粗约簝扇恕?p/> 秦玉知道自己沒有本事在這些人面前說話，所以很乖巧地保持了安靜，走在王瀟身邊。

李校長幾位副校長都對(duì)兩人微笑點(diǎn)頭致意，沒有一個(gè)人敢在他們兩人面前擺架子，李校長更是在心中將上次和王瀟的不愉快忘記的一干二凈。

周主任和魏教授就是直接上來將王瀟圍在中間開始了請(qǐng)教。

“王瀟，你論文里提到的能量粒子的束縛，到底要怎么做？那個(gè)能量公式要怎么帶入實(shí)驗(yàn)？你有沒有做過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的論點(diǎn)和公式的正確性？”

周主任一下子問到關(guān)鍵點(diǎn)上，語氣有些迫切。

魏教授等幾個(gè)物理系教授都側(cè)耳傾聽。

王瀟當(dāng)然是很肯定，也很自信地說道：“我的論文肯定是我從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中得出的結(jié)論，每一個(gè)公式也是我用了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的。”

“那實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)呢？”

周主任眼睛一亮，當(dāng)即繼續(xù)問道：“你在哪里做的實(shí)驗(yàn)？”

這種有關(guān)能量粒子的實(shí)驗(yàn)可不是隨便一個(gè)地方就能做的，起碼在國內(nèi)只有不超過五個(gè)地方可以做這類實(shí)驗(yàn)。

王瀟呵呵笑道：“我當(dāng)時(shí)都沒有記錄，不過都在我的腦子里。”

他沒有提實(shí)驗(yàn)的具體信息。

“那你趕緊寫下來我們看看。”

周主任迫不及待，也就沒有多問其他的東西。

他比在場(chǎng)的任何人都知道這篇論文究竟有多么的重要，所以迫切地要驗(yàn)證其正確性。

王瀟沒有立即回答，因?yàn)橐恍腥硕歼M(jìn)入了辦公室。

劉中原這時(shí)候親自給王瀟和秦玉兩人都倒了一杯茶，顯得很和善，甚至是有些謙卑。

因?yàn)椋瑒倓傊苤魅蜗蛄中ｉL提出要將王瀟轉(zhuǎn)系到物理系。林校長沒有拒絕。劉中原當(dāng)著幾位校長的面也不敢太過反對(duì)，他在這里地位最低。而且王瀟的物理水是準(zhǔn)擺在這里的，他也不能教王瀟什么了，只能通過這種方式來拉好關(guān)系。

“謝謝劉老師。”

“謝謝劉老師。”

王瀟和秦玉都對(duì)劉中原的行為表示感謝。

劉中原和善地笑了笑。沒有說話，立即后退，因?yàn)檫@里沒有他說話的地方。他剛才打電話把信息技術(shù)系的主任叫來了，看能不能阻止王瀟轉(zhuǎn)系，把王瀟留在信息技術(shù)系。留在自己班上。

林校長坐下來之后，嚴(yán)肅地看著王瀟問道：“王瀟同學(xué)，我先確認(rèn)一下，這篇論文真的是你自己寫的？”

王瀟目光坦然地看著林校長，當(dāng)然肯定地說道：“當(dāng)然，是我一個(gè)人寫的。”

這個(gè)他們都沒有疑問，因?yàn)閲鴥?nèi)外也找不出其他人在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有什么建樹。

“王瀟同學(xué)，你剛才說的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能不能展示一下，給我們看看？”

周主任立即又問道。

王瀟笑了笑。道：“那當(dāng)然可以。不過我?guī)砹吮葦?shù)據(jù)更有說服力的東西。”

周主任眼睛一亮，問道：“什么東西？”

王瀟將手中的盒子放在中間的茶幾上，然后打開了盒子，露出了里面貼在一起的三塊金屬，自信地說道：“就是這個(gè)，這是我正在做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，再過兩天就會(huì)有最后結(jié)果。”

周主任和魏教授等人都急忙湊上來仔細(xì)觀看，只是看到三塊貼在一起的金屬，頓時(shí)都皺起眉頭，因?yàn)槎伎床幻靼走@到底是什么。

三塊廢鐵？

“這是什么實(shí)驗(yàn)？”

周主任疑惑地問道。

王瀟將三塊金屬拿起來。給他們展示了上面刻畫的陣法紋路，以及一絲絲流轉(zhuǎn)的能量路徑，解釋道：“這就是我通過特殊的方式，在金屬上面構(gòu)建了一個(gè)具有定向特殊作用的力場(chǎng)。”

定向特殊作用的力場(chǎng)？

這不就是王瀟論文當(dāng)中提出的一種定向力場(chǎng)結(jié)構(gòu)嗎？

周主任仔細(xì)地在三塊金屬上面看著那些紋路。還不不懂，語氣激動(dòng)地問道：“那你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窍胱鍪裁矗磕闶峭ㄟ^什么方式來實(shí)現(xiàn)的力場(chǎng)的定向可控？”

林校長和李校長幾人都不是學(xué)術(shù)方面的專家，只是站在一邊嚴(yán)肅地看著。不過，現(xiàn)在看樣子，他們知道這事兒八成是有了，所以都有些興奮地看著王瀟手中的三塊金屬。

“方式就是尋找力場(chǎng)的特殊規(guī)律。通過規(guī)律來構(gòu)建力場(chǎng)。我想做實(shí)驗(yàn)的目的，就是讓這三塊金屬最后成為一塊原子分部均勻的特殊合金，我有用。”

王瀟語氣很平靜地說道。

“不用冶煉，不用加工，你用力場(chǎng)來讓金屬原子自己進(jìn)行運(yùn)動(dòng)來形成合金？”

周教授頓時(shí)就站了起來，瞪著王瀟，不可思議地問道。

辦公室內(nèi)，可沒有一個(gè)是蠢貨，就算是幾位校長不是專家也絕對(duì)是水準(zhǔn)之上，對(duì)冶金還是有些了解的，聽到這種方式，都瞪大了眼睛看著王瀟。

這三塊金屬，一個(gè)是銅，一個(gè)是鐵，還有一個(gè)鈦金，都是原子結(jié)構(gòu)極其穩(wěn)定的金屬。

就算是用冶煉合成，也要特殊的設(shè)備才行，而且最后還不一定能成。

現(xiàn)在，王瀟竟然不用任何設(shè)備，讓這三塊金屬自己進(jìn)行冶煉融合？在原子層面進(jìn)行合成？控制每一顆原子的運(yùn)動(dòng)？

這……

不是天方夜譚？簡(jiǎn)直就是無法相信。

王瀟看了看周圍一雙雙不敢相信以及質(zhì)疑的眼光，淡然而自信地說道：“對(duì)，我構(gòu)建的力場(chǎng)就是這個(gè)作用。不過，這只是其中的一個(gè)力場(chǎng)。我在這三塊金屬上一共構(gòu)建了四個(gè)力場(chǎng)，每一個(gè)力場(chǎng)都有特殊的作用。”

“力場(chǎng)是怎么構(gòu)建的？為什么能發(fā)揮作用？需要什么介質(zhì)？”

“那如果最后沒有成功呢？你的力場(chǎng)沒有任何作用呢？”

兩位教授立馬問道，其中魏教授問了前一個(gè)問題。

王瀟看了看大家，伸手指了指三塊金屬上的特殊紋路，說道：“這就是力場(chǎng)的紋路，就好像我們刻畫的磁感應(yīng)線。其中有能量發(fā)揮作用，讓力場(chǎng)具有特殊功能。至于能不能成，兩天后就能見分曉，或者一小時(shí)后就會(huì)見到一點(diǎn)原子移動(dòng)的效果，兩天后三塊金屬就會(huì)徹底融合成功。”

辦公室內(nèi)的諸位專家聽到這番話，都沉默了一下，來消化王瀟話里所包含的內(nèi)容。(