我要做首輔 第58章 天大任務(wù)

“天下有道，則禮樂(lè)征伐自天子出。”

這是唐順之出的一道題目，四平八穩(wěn)，沒(méi)有任何歧義。和圓圈完全不是一回事，唐毅打起了十分的精神，這句話是孔老夫子所說(shuō)，天下有道的時(shí)候，禮樂(lè)戰(zhàn)爭(zhēng)是天子做決定，下面還有一句，天下無(wú)道的時(shí)候，禮樂(lè)征伐是諸侯做決定。

想了半晌，唐毅終于下筆破題：“道隆于一世，權(quán)柄勿分多人。夫政出多門，則亂之始也。”

破了題目，又搜刮肚腸，按照承題，起講，入題，起股，中股后股，束股的順序，一路寫下來(lái)，差不多半個(gè)時(shí)辰，一篇不到三百字的八股文總算是寫完了。唐毅又小心翼翼看了一遍，雖說(shuō)不算花團(tuán)錦簇，但是也用詞考究，排比得當(dāng)，看起來(lái)應(yīng)該不差。

他這才雙手奉上，送到了唐順之手里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等著這位大家的點(diǎn)評(píng)。

唐順之接過(guò)只掃了一眼，就隨手放在一邊，微微含笑，看著唐毅，弄得她渾身發(fā)毛。

“荊川先生，是晚生做的不好？”唐毅試探著問(wèn)道。

“呵呵，先不說(shuō)這篇文章，我問(wèn)你，朝廷為何要用八股取士？”

當(dāng)然是為了鉗制思想，愚弄天下，讓讀書人一輩子皓首窮經(jīng)，沒(méi)有功夫添麻煩……唐毅經(jīng)過(guò)剛剛的教訓(xùn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了深沉內(nèi)斂，搖頭說(shuō)道：“晚生不知，請(qǐng)先生指點(diǎn)。”

“唉，自古以來(lái)，文無(wú)第一，武無(wú)第二。有人喜歡酸的，有人喜歡甜的。天下讀書人何其之多，大江南北，黃河兩岸，光是江南之地，讀書人怕是就有百萬(wàn)吧？”

唐毅不明白唐順之的意思，還是點(diǎn)頭，江浙兩省都是最富庶的地方，文風(fēng)鼎盛，只要有點(diǎn)銀子，就會(huì)送孩子去讀書，百萬(wàn)讀書人絕不是夸張。

“這就對(duì)了，這么多讀書人，全靠著一篇文章定好壞，不說(shuō)決定生死，也差不了許多。若不定下嚴(yán)格的規(guī)矩，全憑考官的喜好，其中會(huì)有多少弊端，你能想象嗎？”

唐毅腦中閃過(guò)一道驚雷，頓時(shí)腦洞大開(kāi)。

唐順之果然一下子點(diǎn)到了問(wèn)題的關(guān)鍵，如果不限定考試范圍，不規(guī)定作文的格式，任由考官發(fā)揮，任憑他們的喜好錄取，其中會(huì)有多少貓膩，用腳趾頭想也明白。

譬如某位考官?gòu)姆浅ＦT的書中出題，大多數(shù)考生都沒(méi)見(jiàn)見(jiàn)過(guò)，又怎么考好。若是這位考官心懷不良，提前把書籍透露給自己中意的人，考試還有什么公平可言！

把出題范圍限定在四書五經(jīng)，不過(guò)就是九本書而已，任何人咬咬牙，都能賣的下來(lái)，實(shí)在不行，還能手抄，總有解決的辦法。

仔細(xì)想想，八股文和后世的高考有異曲同工之妙，都有無(wú)數(shù)攻擊的點(diǎn)，但是不可否認(rèn)，保證了最大限度的公平。如果自由錄取，因材施教，會(huì)有多少關(guān)系戶變成“特殊人才”擠進(jìn)校園，霸占本就不夠的資源，農(nóng)村子弟怕是再也沒(méi)有出頭天。

其實(shí)推而廣之，很多看似不合理的東西，都是出于維護(hù)大帝國(guó)的需要，就比如重農(nóng)抑商，種下種子，收獲糧食，這是放之四海而皆準(zhǔn)的道理。可是商業(yè)卻不同，必須要有地理區(qū)位的限制。

假使鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展，江南必定一騎絕塵，到時(shí)候帝國(guó)南北失衡，超出了掌控，國(guó)家就要不穩(wěn)……

唐順之的話確實(shí)讓唐毅從全新的高度來(lái)看待八股文，同時(shí)對(duì)這位荊川先生的洞察力越發(fā)佩服。

唐毅的變化都被唐順之看在眼里，心說(shuō)要鎮(zhèn)住這小子，還要拿出點(diǎn)真本事才行。他拿起了唐毅的文章，笑道：“你這篇文章不能算是不好，可是放在考場(chǎng)上，考官第一眼就會(huì)黜落，你可知道原因？”

“晚生不知。”

“八股之題從經(jīng)義上截取，只能針對(duì)題目，不能侵上，也不能犯下。”

“啊！”

唐毅忍不住倒吸一口冷氣，他犯得錯(cuò)誤再低級(jí)不過(guò)，破題的時(shí)候，明顯犯下，也就是把后一句的意思用上來(lái)。

在后世的時(shí)候，解讀文章講究聯(lián)系上下文，通盤考慮，可是八股文可不行，讓你討論什么，就是什么，決不允許過(guò)多發(fā)揮。要是遇上了肆意發(fā)揮的學(xué)生怎么辦，很簡(jiǎn)單，直接打落不取。

可以想見(jiàn)，唐毅這篇只認(rèn)不錯(cuò)的文章考官都懶得看第二眼。想到這里，唐毅的脊梁溝一陣冒寒氣，整個(gè)人都不好了，封建取士，真他娘的殘酷啊！

看唐毅想明白了，唐順之笑著站起身，拿起毛筆，不假思索，在文章下面寫了幾句，唐毅湊到近前看去。

“道隆于一世，政柄統(tǒng)于一人。夫政之所在，治之所在也！”

看人家這幾句，直接講權(quán)力歸天子的好處，而唐毅的寫法則是說(shuō)明分給諸侯的壞處，看似一體兩面，放在科舉上，就是中與不中，天堂地獄的區(qū)別！

這其中的差別怕是只有高手才能品味，唐毅想到這里，深深一躬。

“荊川先生，晚生攪擾學(xué)堂，心中慚愧。先生不計(jì)前嫌，提點(diǎn)晚生，感激不盡！若是……”唐毅小臉通紅，有些說(shuō)不出口。

“呵呵，不就是想學(xué)八股制藝嗎，有什么說(shuō)不出口的？”唐順之笑道。

唐毅頓時(shí)眼前一亮，急忙問(wèn)道：“先生，您可是愿意教晚生？”

“不。”唐順之搖搖頭，隨即笑道：“八股文說(shuō)白了就是格式而已，憑你的聰明才智，一天半天就搞清楚了，關(guān)口是要想真正殺出重圍，在百萬(wàn)士子當(dāng)中獨(dú)占鰲頭，光靠著你現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)還不成。”

“請(qǐng)先生指點(diǎn)。”唐毅謙卑地說(shuō)道。

“八股文格式嚴(yán)謹(jǐn)，堪比床板下面掄大斧，螺螄殼里做道場(chǎng)。最講究積累，失之毫厘謬以千里。光會(huì)背四書五經(jīng)，朱子集注，可差得遠(yuǎn)呢！”

“請(qǐng)問(wèn)先生，還要學(xué)什么？”唐毅兩眼冒光地問(wèn)道。

“八股的基礎(chǔ)在于詩(shī)詞文賦，所以還要被楚辭、樂(lè)府、漢魏六朝文賦、古詩(shī)、唐詩(shī)、宋詞、元曲、還要涉獵諸子百家、尤其是天子篤信道家，還要把老莊的學(xué)問(wèn)吃透，不經(jīng)意間融入文中，殿試的時(shí)候才會(huì)讓天子滿意。光是這些還不夠，《史記》總要看過(guò)，《資治通鑒》《貞觀政要》歷朝的實(shí)錄，都要爛熟于心……天文地理，農(nóng)業(yè)水利，醫(yī)卜算術(shù)，琴棋書畫，樣樣需要涉獵。尤其是如今狼煙四起，韃靼和倭寇作亂，更要學(xué)習(xí)拳腳兵器，強(qiáng)身健體，還要懂得兵書戰(zhàn)冊(cè)，必要的時(shí)候，能指揮千軍萬(wàn)馬，縱橫沙場(chǎng)……”

唐順之說(shuō)一樣，唐毅就記一樣，漸漸的腦袋就像氣球，越來(lái)越大，簡(jiǎn)直要爆了。把這些玩意都背下來(lái)，少說(shuō)要幾百萬(wàn)字，再融會(huì)貫通，簡(jiǎn)直就是天大的任務(wù)。

“荊川先生，兵法還要學(xué)啊？文官不用上戰(zhàn)場(chǎng)吧？”唐毅哀嚎地說(shuō)道。

“怎么不用，本朝以文御武，若是沒(méi)有兩下子，那些驕兵悍將會(huì)聽(tīng)你的指揮？”

也有道理，唐毅皺著眉頭，咬了咬牙，要相當(dāng)人上人，就要下苦功夫，不就是背書嗎，難不住老子！不過(guò)——這么多的東西，該找誰(shuí)學(xué)啊？

正在遲楞的時(shí)候，唐毅突然發(fā)現(xiàn)了唐順之嘴角高深莫測(cè)的微笑，分明再說(shuō)：小樣兒，還不上鉤嗎？

唐毅思索再三，毅然撩起衣襟，給唐順之行了大禮。

“晚生懇請(qǐng)先生不吝賜教！”

“嗯，從今天開(kāi)始，上午到我這兒背書練武，下午去學(xué)堂聽(tīng)經(jīng)義，趙聞的功底還算扎實(shí)，晚上呢，好好練字，每天交三千字上來(lái)。再有啊，每十天去上泉公那里，跟他學(xué)三教九流，聽(tīng)他講朝廷掌故。”唐順之說(shuō)的順口，顯然早有預(yù)謀。

唐毅點(diǎn)點(diǎn)頭，為了科舉，為了幸福，拼了！

“先生，還有吩咐嗎？”

“有。”唐順之促狹地笑道：“聽(tīng)說(shuō)你的廚藝不錯(cuò)，去給我做幾個(gè)下酒菜來(lái)！”