重生之我為書狂 第五百零二章:和詩(shī)經(jīng)一較高下

“小黃，了不起，了不起。”

第二天，水木講師辦公室內(nèi)，之前沒有出席的培進(jìn)拿著報(bào)紙向黃一凡豎起了大拇指。

“厲害，實(shí)在是厲害，楚辭竟然被你找到了一條新的研究方向。”

培進(jìn)也是中文系的講師，自然知道在楚辭失傳的年代里要去研究楚辭該當(dāng)有多么的困難。因?yàn)椋@每一次的研究你都需要查找無(wú)數(shù)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的資料文獻(xiàn)。這不僅挑戰(zhàn)的是個(gè)人對(duì)于這一些文獻(xiàn)的理解能力，同時(shí)還挑戰(zhàn)你花費(fèi)的無(wú)數(shù)時(shí)間。而有的哪怕就是花10年時(shí)間去研究楚辭，也不見得能不能入門。這也是為什么楚辭學(xué)協(xié)會(huì)是華國(guó)文學(xué)最高的兩大協(xié)會(huì)之一。

“運(yùn)氣，運(yùn)氣而已。”

黃一凡謙虛的說道。

“哪里是什么運(yùn)氣，別太謙虛了，太謙虛就是驕傲，懂不。”

“呵呵，老培，你越來(lái)越有趣了。”

黃一凡打著哈哈：“改天再聊，我準(zhǔn)備去講課了。”

黃一凡的講座一共有三節(jié)，昨天第一節(jié)，今天便繼續(xù)第二節(jié)。

“我靠，怎么這么多人。”

剛到大階梯教室，黃一凡嚇了一跳。

只看見黑壓壓的，從里到外，無(wú)數(shù)人都將階梯教室圍住。

不會(huì)吧，怎么會(huì)這么多人。

這只是一個(gè)學(xué)術(shù)交流講座而已，而且講的又是比較小眾的楚辭，哪有這么多人？

雖然黃一凡也算是小有名氣，但從第一天開講座來(lái)看，來(lái)得人也并不多。

可是，第二天卻是不知道為什么，竟然直接暴走，整個(gè)教室一片爆滿。

“黃老師，你來(lái)了？”

看到黃一凡來(lái)到，中文系的刑藝走了過來(lái)。

“嗯，刑主任，怎么這么多人？”

“我也很想知道，不過，估計(jì)昨天你的講座太精彩了，所以才來(lái)了這么多人？”

“那現(xiàn)在怎么辦？”

“能怎么辦，人都來(lái)了，還能趕走他們呀，你先開始吧，我派人封住進(jìn)口，不讓人再來(lái)了。”

“行。”

黃一凡點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)走教室。

此時(shí)，整個(gè)教室所有的位置都已經(jīng)坐滿。

里面有一些學(xué)子黃一凡認(rèn)識(shí)，但大都不認(rèn)識(shí)。

還好，燕大的幾位教授仍不死心，仍然出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)。

稍稍打量了一下來(lái)到教室的觀眾，黃一凡接過昨天的講座，說道：“昨天講到漢賦的發(fā)展離不開楚辭，要想尋找楚辭的格律，可以從漢賦當(dāng)中尋找。”

黃一凡稍微回顧了一下昨天的內(nèi)容，便開始了正題。只是黃一凡剛講幾句，程禮卻是站起來(lái)說道：“黃一凡老師，這些不重要的就不要講了，我相信接下來(lái)你肯定會(huì)引出兮體詩(shī)了。是的，沒錯(cuò)，漢賦里面的確有一些作品采用了兮體的格詩(shī)。但是，這種兮體的作品其實(shí)并不多。而且從漢賦來(lái)看，幾乎沒有一首采用過兮體格律的漢賦比較知名。”

“沒想到程禮教授對(duì)于漢賦這么了解，沒錯(cuò)，漢賦雖然有一些作品采用過兮體的格律，但這一些作品并不出名。”

“不但不出名。同時(shí)，這也并不能說明漢賦里面采用了兮體，楚辭就一定采用兮體。更不能說明黃一凡老師采用的兮體詩(shī)，他就可以稱之為楚辭。”

程禮繼續(xù)補(bǔ)充，也略帶提醒的說道。

“當(dāng)然，單從這一點(diǎn)來(lái)看也的確不能說明。”

黃一凡不被程禮提醒嚇道，而是順著他的話點(diǎn)頭：“不過，雖然這一些采用過兮體格式的漢賦并沒有哪幾部作品出名，但是，不知道程禮教授有沒有注意到，幾乎漢朝所有的漢賦大家都有寫過兮體格式的作品。”

“有嗎？”

程禮不太確定，他可沒有往這方面去研究。

“當(dāng)然。”

黃一凡打開ppt：“各位，請(qǐng)看大屏幕。漢朝有記載的漢賦一共有3000多首，其中采用過兮體格式的有100多首，而這100多首所對(duì)應(yīng)的作者，都是知名的名家。這就有些奇怪了，雖然兮體格式的漢賦并沒有什么知名的作品問世，可為什么這一些名家偏偏對(duì)兮體格式漢賦這么感興趣呢？這里面難道沒有別的原因，比如，是受到楚辭的影響。因?yàn)槌o里面采用了兮體，所以，受此影響漢賦也采用兮體……”

說到這里，黃一凡看到程禮似乎又要說話，黃一凡便又說道：“程禮教授，我知道，這是推斷，這不是證據(jù)，這仍不能說明楚辭也采用了兮體的格式。至于為何我這么說，我只是想告訴大家，這里面比較奇怪罷了。既然奇怪，那么，我們肯定會(huì)問，為什么會(huì)這么奇怪？”

經(jīng)過第一堂的講座，第二堂的講座黃一凡已經(jīng)完全的放松：“其實(shí)在以前，一般楚辭學(xué)專家研究到這里，估計(jì)已經(jīng)沒什么戲了。因?yàn)槲覀兌贾莱o失傳，哪怕漢賦完全是照搬楚辭的格式，但因?yàn)闆]有實(shí)物論證，我們?nèi)圆荒苷f楚辭就是一種采用了兮體的一種全新文體。不過，世上無(wú)難事，只怕有心人。此前我已經(jīng)說過，雖然楚辭已然失傳，但楚辭仍以某種表現(xiàn)形勢(shì)傳承了下來(lái)。這種傳承體，便是楚國(guó)的山歌。我相信程禮教授一定對(duì)楚國(guó)的山歌有所了解。”

黃一凡看著程禮教授，微笑的問道。

“楚國(guó)的確有大量的山歌，而且很多經(jīng)典的山歌就是楚辭。就像黃一凡老師你之前所說的徐人歌，他其實(shí)也算得上是一種楚辭。只是，因?yàn)槟甏丫茫ㄐ烊烁柙趦?nèi)的其他楚國(guó)山歌都已經(jīng)沒有文字留傳下來(lái)，所以我們也不知道這一些山歌寫的是什么。”

程禮侃侃而談，發(fā)表自己對(duì)于楚國(guó)山歌的見解。

“那可不一定。”

黃一凡搖了搖頭：“程禮先生，沒文字并不代表不知道這一些山歌寫的內(nèi)容，沒有文字并不代表我們不能研究這一些山歌。其實(shí)這一些山歌，在楚國(guó)，也就是現(xiàn)在的北湖這一帶，仍有很多人會(huì)唱，但他們唱的并不是普通話，而是楚國(guó)方言，他們用楚國(guó)方言傳承了這一些山歌。”

嗆浪的水很清呀，他可以洗我的槍。

嗆浪的水很濁呀，他可以洗我的足。

正在講解之時(shí)，黃一凡突然唱起了一首歌曲。

這首歌曲大多人聽不懂，曲調(diào)與現(xiàn)在的流行樂完全不一樣，而且，聽起來(lái)還是用方言唱的。

唱完之后，黃一凡看向了程禮：“程禮教授，據(jù)說您是北湖人，北湖也就是古代的楚國(guó)了，對(duì)于楚國(guó)方言想必你是知道的。這首山歌，想必程禮教授您也非常熟悉吧。”

“當(dāng)然熟悉，這首山歌叫做滄浪歌，我自小就會(huì)唱，怎么，這首山歌有什么問題嗎？”

“沒問題，一點(diǎn)也沒問題。我只是想問，這首山歌是不是楚辭？”

“當(dāng)然是。”

程禮點(diǎn)頭確定說道：“滄浪歌與徐人歌，采薇歌，楚狂接輿歌，還有“越人歌”并稱為楚辭五歌，楚辭從某種角度來(lái)說，他是一種歌賦，滄浪歌當(dāng)然也是楚辭。不過，這一些山歌目前已經(jīng)沒有文字記載，只有這一些方言。雖然我們?cè)?jīng)試著去將這一些方言翻譯出來(lái)，但翻譯出來(lái)的意境卻是失去了楚辭的味道。當(dāng)然，原因還是我們并沒有掌握楚辭的真正格律，所以翻譯出來(lái)便失去了精髓。就像剛才你說的嗆浪的水很清呀，他可以洗我的槍。雖然翻譯的也很好，但是，不是的，不是這樣的，在這一首山歌里面，他的味道比之你剛才翻譯的強(qiáng)了很多倍。”

程禮對(duì)于《滄浪歌》非常了解也非常有研究，加之自小生活在楚地，自然更是內(nèi)心體會(huì)。

他之所以認(rèn)為黃一凡翻譯的不好倒不是為了攻擊黃一凡，倒是確確實(shí)實(shí)，他認(rèn)為翻譯的不好。

楚國(guó)方言雖然不能用文字記載，但同樣可以表達(dá)意思。

而在楚國(guó)方言里面唱的這一首滄浪歌，又怎會(huì)是剛才黃一凡隨便翻譯出來(lái)的意思呢？

哪怕就是意思翻譯對(duì)了，味道也不對(duì)。

只是，就在這時(shí)，黃一凡卻是突然說道：“如果我換一種翻譯呢。”

說罷，黃一凡又接著唱了起來(lái)。

滄浪之水清兮，可以濯我纓。

滄浪之水濁兮，可以濯我足。

這一次大家都聽懂了，因?yàn)辄S一凡用的是普通話唱的這一首歌。

與此同時(shí)，在黃一凡唱完這一首歌之后，大屏幕上已經(jīng)顯示出了滄浪歌的歌詞。

滄浪之水清兮，可以濯我纓。滄浪之水濁兮，可以濯我足……如果說剛才黃一凡翻譯的《嗆浪歌》并沒有太多的意境的話。那么，現(xiàn)在翻譯出來(lái)的詩(shī)句，卻是意境深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮。哪怕這會(huì)兒程禮看到黃一凡翻譯出來(lái)的這一首滄浪歌，也是下意識(shí)的喊出一句好來(lái)。只是說完之后卻是看到邊上其他一些學(xué)子大笑的看向自己，一下子變得尷尬起來(lái)。

“程禮教授，我翻譯的這首滄浪歌怎么樣？”

“還行嗎。”

雖然程禮對(duì)黃一凡并沒有好感，但是，當(dāng)看到一首如此好的詩(shī)句時(shí)，也不好睜眼說瞎話。

“我自己也覺得很不錯(cuò)。”

黃一凡微笑的點(diǎn)頭：“更為不錯(cuò)的是，程禮教授，不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有，我這一首詩(shī)里面加入了一個(gè)特別的字。”

“什么字？”

程禮沒有反應(yīng)過來(lái)，待細(xì)看這一首詩(shī)之后，程禮差一點(diǎn)跌倒。

“兮。”

是的，沒錯(cuò)，正是兮字。

可能剛才有人看清了這一首詩(shī)里面加入了“兮”字，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，他們?cè)陂_始的時(shí)候并沒有看清。或者他們此前看到過“兮”字，但卻并沒有想到這個(gè)兮字有什么作用。直到現(xiàn)在，當(dāng)黃一凡特別提醒的時(shí)候，一眾人士卻是徹底的醒來(lái)。

原來(lái)不管怎么翻譯，你翻譯出來(lái)的雖然也翻譯出了意思，但卻沒將意境翻譯出來(lái)。但是，一但在翻譯里面加入了兮字，整個(gè)山歌的意境便在這一個(gè)兮字當(dāng)中完美的體現(xiàn)了出來(lái)。

天吶，這不正是黃一凡強(qiáng)調(diào)的楚辭格式嗎？

而且，看起來(lái)黃一凡似乎用兮體格律證明成功了。

不，這已經(jīng)是第二次證明了。

第一次的徐人歌，黃一凡已經(jīng)用過“兮體”的格式寫了一首。但徐人歌寫的一般般，大家也沒有什么映像。可是，第二首滄浪歌，哪怕僅僅只是一句，眾人便感受到了這一首詩(shī)的經(jīng)典。

閉上眼睛，一眾看客學(xué)子又是再讀了一遍。

滄浪之水清兮，可以濯我纓。

滄浪之水濁兮，可以濯我足。

雖然這一首詩(shī)寫得簡(jiǎn)單，一看就懂，但是，透過詩(shī)中的意境，現(xiàn)場(chǎng)看客卻發(fā)現(xiàn)這一首詩(shī)中簡(jiǎn)直蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的味道。他給予人們一種力量，說的是不管時(shí)事變遷，你都應(yīng)該用豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。就像滄浪的水一樣，不管他清還是濁。清的時(shí)候，我可以用他來(lái)洗我的槍，濁的時(shí)候，我就用他來(lái)洗我的腳，這是一種積極面對(duì)世界的人生觀。

如此的簡(jiǎn)單。

如此的有意境。

如此的完美。

這樣的詩(shī)，他已經(jīng)完全超過了唐詩(shī)宋詞元曲樂府詩(shī)漢賦。

他甚至可以和詩(shī)經(jīng)一較高下。

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