重生之我為書狂 第二百八一章:上黃一凡的課,我壓力很大

“李含那小子，居然會出樂府詩這樣的題。”

水木講師群，一眾講師與教授都在觀注水木bbs的挑戰(zhàn)比賽。

這時(shí)，劉彥教授卻是在群里說了一句。

“李含還算聰明？”

“這怎么說？”

“黃一凡本是寫網(wǎng)絡(luò)小說出身，雖然看起來網(wǎng)絡(luò)小說沒有太大的文學(xué)性，但這只是一般人認(rèn)為。哪怕就是沒有太多的文學(xué)性，但這一些網(wǎng)絡(luò)小說作者自身的筆力也不是蓋的。很多的一些網(wǎng)絡(luò)流行詞匯，亦都是這一些網(wǎng)絡(luò)小說作者創(chuàng)造，并且流傳。拿現(xiàn)代詩挑戰(zhàn)黃一凡，恐怕，黃一凡隨便一句話，就可以讓一眾學(xué)子認(rèn)輸。”

孔書俊分析道。

“有道理。”

劉彥點(diǎn)點(diǎn)頭，“難怪此前卑鄙是卑鄙者的通行證，直接就將劉勇給秒殺。對于黃一凡來說，恐怕，他不知道寫了多少像這樣的很有意思的現(xiàn)代詩。”

“是的。而李含選擇樂府詩，那就與現(xiàn)代詩不是一個(gè)難度了。樂府詩雖然與現(xiàn)代詩有很多相似之處，可以不押韻，也可以沒有格式，就像寫文章一樣。但是，樂府詩之所以稱之詩，那就得有意境，而且還得體現(xiàn)出敘事的風(fēng)格。”

“是呀，樂府詩就是敘事詩，即要交待一個(gè)完整的故事，又要將詩寫得有意境，如果在作詩的時(shí)候，能夠達(dá)到物境，情境，意境，那就最好了。”

“物境，情境，意境，咦，劉兄，這三個(gè)境界是怎么回事？”

孔書俊一愣，問道。

“這是詩有三境。”

“詩有三境，物境，情境，意境。妙哉，妙哉，老劉，你總結(jié)得太好了。你得趕緊寫一篇學(xué)術(shù)論文。將你的詩有三境好好宣傳一下，我覺得，你這三境一出，恐怕要讓同業(yè)人士嘆為觀止呀。”

“可惜，這三境不是我說的。”

“呃……那是誰總結(jié)的。院長？”

“不是。”

“那是誰？”

“秋水先生。”

“好吧，我無話可說了。”

一聽是秋水先生，孔書俊瞬間沒有了話說。

不是真的沒話說，而是孔書俊已經(jīng)認(rèn)為，像秋水先生這樣的大家，能總結(jié)出詩有三境這樣的詩歌評論體系，實(shí)在太正常不過的了。

“不過，劉兄，你認(rèn)識秋水先生，我靠。介紹我認(rèn)識呀。”

“呃，不認(rèn)識。”

“那你怎么得來的詩有三境理論。”

“青年雜志主編計(jì)子平跟我說的，秋水先生偶爾會到他們那里寫文章，與計(jì)子平交流比較多。我又與計(jì)子平認(rèn)識，所以就有聽到他提及秋水先生提出來的詩有三境。不說你想與秋水先生認(rèn)識，我也想呀。只可惜我叫計(jì)子平介紹一下，計(jì)子平卻說秋水先生不太喜歡會客，拒絕了。”

“唉，真是遺憾。”

“這個(gè)，話好像扯遠(yuǎn)了。說到哪了？”

“說到李含出樂府詩為題。”

“對，李含這小子本身上是有些才學(xué)的，高考的時(shí)候，直接就寫了一篇文言文作文。還得了滿分。當(dāng)然，他也是我們燕京考區(qū)的文科狀元。這一次拿出樂府詩做為挑戰(zhàn)題，想必對于他來說，沒有太大的難度。所以，我才說李含這小子還算聰明。”

孔書俊一邊說，一邊分析說道。

“那這么說。你覺得李含能贏了？”

劉彥問道。

“怎么可能。”

孔書俊直接搖頭，“我只是隨口分析一下，也不看看黃一凡是誰的學(xué)生，不對，其實(shí)黃一凡不算我的學(xué)生，上他的課，我壓力很大。”

“越說越神秘了，孔兄，這個(gè)黃一凡到底是誰，很厲害嗎？”

“以后再說了。總之，你只要知道，不是李含這樣的學(xué)生可以挑戰(zhàn)得了的就是。”

“好吧，下個(gè)學(xué)期我也去教大一的課，我倒很想了解了解這位黃一凡的真正實(shí)力。”

“好說，好說。”

“嗯，別扯這個(gè)了，看看他們有沒有發(fā)出作品，我倒是很想看一看，我們這一些當(dāng)代人寫樂府詩，會是什么樣的感覺，能寫出秋水先生寫唐詩的那種意境來嗎？”

說著，劉彥刷新了一下論壇貼子。

此時(shí)，挑戰(zhàn)者李含已經(jīng)將自己的樂府詩給發(fā)了上來。

虞姬怨。

李含的樂府詩名字叫做《虞姬怨》。

“虞姬”是楚漢之爭時(shí)“項(xiàng)羽”的美人，也是古代非常有名的美女。

“樂府”又稱之為“漢樂府”，是漢朝宮庭專門管理樂舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)，于是“樂府詩”又稱作“歌詩”。通俗的講，那就是我們唱歌唱出來的歌詞。不過，顯然“樂府詩”比之現(xiàn)當(dāng)代的歌詞逼格更高。因?yàn)樗褪窃姡柙~寫得再好，也只是歌詞。

這一首”樂府詩”的名字叫做《虞姬怨》，一看題目，身為水木教授的劉彥就知道，這應(yīng)該寫的是有關(guān)于“虞姬“的愛情故事。

以現(xiàn)代人寫樂府，本來是一件很尷尬的事情。因?yàn)闈h樂府是漢朝時(shí)期的文學(xué)作品，現(xiàn)代人寫漢朝的樂府，本身上就有些格格不入。不過，李含卻是很聰明的將時(shí)代背景放在了楚漢相爭時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是最符合漢樂府所生的年代。加之“虞姬”本身上就是一個(gè)很具有愛情故事的人物，特別是喜歡他的楚霸王項(xiàng)羽，更是鼎鼎有名。歷史當(dāng)中著名的典故“霸王別姬“，這里的姬，也是虞姬。

這是一個(gè)很討巧的寫詩技巧，他不需要再看其他，光光是名字所帶來的時(shí)代背景，就能為作品增色不少。哪怕這一首樂府詩寫的不怎么樣，但只要不是太差，也勉強(qiáng)合格。但如果真寫出了一兩句不錯(cuò)的句子，說不得也要成為一篇經(jīng)典之作。

劉彥心下分析，對于李含卻是稍稍看重了幾分。

繼續(xù)看下去。

“妾本江南采蓮女，君是江東學(xué)劍人。逢君游俠英雄日，值妾年華桃李春。”

“樂府詩“與現(xiàn)代詩一樣，可以沒有格式，也可以沒有押韻。不過，這并不代表”樂府詩“不可以有格式，不可以有押韻。相反，如果有格式，或者有押韻，并且又?jǐn)⑹峦暾Ｄ敲矗@將比之沒有押韻，沒有格式的樂府詩更上一籌。

樂府經(jīng)典《相逢行》就是一首五言絕句，該五言對后世唐詩的啟蒙與發(fā)展影響很大，甚至，唐詩就是從樂府詩里發(fā)展而來的。

身為水木文學(xué)院的教授，對于樂府理論那可是信手拈來。

僅僅只是一看李含寫的這一首樂府詩，李彥便從題目到全詩，一起分析了個(gè)遍。

“孔兄，恐怕你要失望了。”

細(xì)細(xì)品讀了李含這一首《虞姬怨》，劉彥很是滿意，心里對于李含卻是暗中注意，接著再說道，“不說別的，妾本江南采蓮女，君是江東學(xué)劍人，光是這一句，不僅交待了虞姬與項(xiàng)羽的身份，更為難得的是，這兩句詩還引用了“對比”的方式，讀來很有韻味，也朗朗順口。不得不說，李含能成為文科狀元，絕非偶然。你那位黃一凡，我可是很擔(dān)心呢。”(