妖孽學(xué)霸 第十四章 隊(duì)內(nèi)練習(xí)賽

普林斯頓老虎隊(duì)在上一個(gè)賽季的最后一場(chǎng)比賽里輸給賓夕法尼亞貴格教友隊(duì)，和賓夕法尼亞同為十一勝三負(fù)，卻因?yàn)閯儇?fù)關(guān)系的原因無(wú)緣瘋狂三月。約翰－湯普森三世教練對(duì)此也頗為無(wú)奈，以普林斯頓的地位完全沒(méi)有必要用體育來(lái)提高自己的知名度，又沒(méi)有像UCLA那樣的籃球傳統(tǒng)，每年入學(xué)的新生還不到兩千人，除去女生、身體條件不達(dá)標(biāo)的，留給他選擇的空間并不多。與其說(shuō)普林斯頓戰(zhàn)術(shù)是皮特－卡瑞爾的偉大創(chuàng)舉，還不如說(shuō)是無(wú)奈之下的選擇。

本來(lái)湯普森三世教練對(duì)今年的出線已經(jīng)不抱太大的希望，但帕特里斯的飛速成長(zhǎng)和呂丘建的加入有讓他看到一絲曙光。常春藤聯(lián)盟的其他球隊(duì)也和普林斯頓面臨同樣的處境，他們也缺乏天才球員，如果這兩個(gè)人在比賽開(kāi)始之前能夠?qū)⑺麄兊臐摿﹂_(kāi)發(fā)出來(lái)，那么今年老虎隊(duì)或許還有機(jī)會(huì)去瘋狂三月走一遭。

“他的投籃實(shí)在是太出色了！”，助理教練布萊克望著不遠(yuǎn)處的呂丘建說(shuō)道。

“練習(xí)時(shí)的投籃和比賽中的投籃是兩回事！直面籃筐和面對(duì)防守時(shí)的投籃是完全不同的！他還是個(gè)菜鳥(niǎo)，完全沒(méi)經(jīng)歷過(guò)比賽的檢驗(yàn)，現(xiàn)在一切都不好說(shuō)！”，湯普森教練搖搖頭。

“為什么不試試看呢？”，布萊克教練建議道，“現(xiàn)在距離賽季開(kāi)始還不到兩個(gè)月，留給他的時(shí)間不多了！”

“好吧！”，湯普森教練拍響巴掌把隊(duì)員們召集到一起，“好了，小伙子們，我們現(xiàn)在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)內(nèi)練習(xí)賽，看看你們?cè)谑罴儆袥](méi)有偷懶！”

布萊克教練將隊(duì)員們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是去年的主力陣容，另一隊(duì)則由去年的替補(bǔ)和今年的新人組成，呂丘建和帕特里斯分到了一隊(duì)，他們分別擔(dān)任組織后衛(wèi)和中鋒，和他倆一起首發(fā)登場(chǎng)的還有哪位心理學(xué)專業(yè)的大前鋒斯賓塞－格里格爾，得分后衛(wèi)斯科特－格林曼以及小前鋒米克－史蒂芬斯。

對(duì)面的則是中鋒加德森－華萊士，大前鋒凱爾－溫特，小前鋒雷－羅賓斯，得分后衛(wèi)威爾－維納布爾和組織后衛(wèi)艾德－波斯。

“一會(huì)兒記得多傳球給我，我會(huì)把那個(gè)傻大個(gè)打哭的！”，跳球前帕特里斯拍著呂丘建的肩膀說(shuō)道，“你跑出空擋了我也會(huì)給你傳球的！”

傻大個(gè)？呂丘建看了看加德森再看看帕特里斯，似乎他自己更適合這個(gè)外號(hào)才對(duì)，對(duì)面的哪位可是在自然上發(fā)表過(guò)論文的理論物理學(xué)新銳。

事實(shí)證明物理理論研究的再出色也沒(méi)辦法給自己的籃球鞋加上反重力系統(tǒng)，帕特里斯輕松擊敗加德森將球撥到呂丘建手中。

呂丘建接過(guò)籃球?qū)W著這兩天在電視里學(xué)到的動(dòng)作小心翼翼的將球運(yùn)到主力隊(duì)的半場(chǎng)，然后利用一個(gè)小幅變向甩開(kāi)對(duì)位的艾德將球吊給帕特里斯。

“運(yùn)球的動(dòng)作很流暢，球的位置靠近身側(cè)，這樣防守的球員很難把球偷走，而且可以隨時(shí)利用抖腕的動(dòng)作將球傳出去！這種運(yùn)球的動(dòng)作讓我想起了......”，布萊克贊道。

“約翰－斯托克頓是么？”，湯普森教練習(xí)慣性摸著自己的光頭，“現(xiàn)在的年輕人很少有喜歡這種樸實(shí)的運(yùn)球動(dòng)作的了，你看他帶了這么久的球連一次換手都沒(méi)有！剛才擺脫艾德的那一下也是依靠貼身后的小幅度變向，手上的動(dòng)作緊湊的和機(jī)器一般！完全沒(méi)有一絲多余！”

帕特里斯接球后利用自己的身體優(yōu)勢(shì)擠開(kāi)加德森將球送入籃筐，還沒(méi)來(lái)得及向呂丘建顯擺一下就迎來(lái)了湯普森教練的大罵，“該死的家伙！剛才米克已經(jīng)跑出空擋了你沒(méi)看到么？在常春藤聯(lián)盟你可以依靠自己的身體欺負(fù)別人，到了淘汰賽的時(shí)候你以為你能比得過(guò)那些拿獎(jiǎng)學(xué)金的怪獸么？！”

“抱歉！教練，都怪加德森太脆弱了，我沒(méi)控制住！下次我會(huì)記得傳球的！”，帕特里斯連忙狡辯道。

攻防轉(zhuǎn)換，這次換成了加德森持球面對(duì)帕特里斯的防守，只見(jiàn)他一個(gè)虛晃晃開(kāi)一個(gè)狹小的空間后將球分到底線，擺脫防守的雷接球迅速出手，順利拿下兩分。

“看到了嗎！帕特里斯，這樣才是普林斯頓想要的進(jìn)攻！”，湯普森適時(shí)地大聲提醒。

帕特里斯擺擺手示意自己聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)卻小聲對(duì)著呂丘建說(shuō)，“可是你不覺(jué)得向我剛才一樣才夠男人么？”

“只要你能這樣打奧尼爾一個(gè)，我想湯普森教練馬上就會(huì)改變戰(zhàn)術(shù)的！”，呂丘建小聲回應(yīng)，他知道湯普森教練說(shuō)的才是正確的選擇。

再次推進(jìn)到前場(chǎng)，利用運(yùn)球的高低變化打亂艾德的防守節(jié)奏，再突然一個(gè)斜肩加速突破防守再次把球傳到帕特里斯手中，球出手后并未原地停留，而是快速插入底角無(wú)人防守區(qū)域，帕特里斯這次看到了呂丘建的跑位，右手一抖將籃球傳到呂丘建手里，干凈利落起跳出手，籃球劃過(guò)一道美妙的弧線落入籃筐之中，三分輕松到手。

“干得好！帕特里斯，記住剛才的感覺(jué)！”，湯普森教練鼓掌贊道。

又是幾個(gè)回合過(guò)去，除了防守時(shí)還有些摸不著頭腦之外，呂丘建的表現(xiàn)完全不像是一個(gè)菜鳥(niǎo)，運(yùn)球和傳球幾乎沒(méi)有失誤，傳球后并不在原地停留，要么迅速跑到空擋等待出手，要么利用跑位幫著隊(duì)友拉開(kāi)防守球員，遇到機(jī)會(huì)也會(huì)毫不猶豫的投籃。

“他的動(dòng)作和意識(shí)可真棒！簡(jiǎn)直和計(jì)算機(jī)一樣快速精確，總能找到對(duì)手的防守漏洞！”，布萊克幾乎被呂丘建的表現(xiàn)驚的說(shuō)不出話來(lái)。

這一切的根源都在于呂丘建對(duì)身體的變態(tài)控制力以及快速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，那些籃球基礎(chǔ)動(dòng)作在經(jīng)過(guò)他的練習(xí)后悔迅速形成肌肉記憶，在什么時(shí)候該用什么動(dòng)作簡(jiǎn)直和條件反射一般不用腦子反應(yīng)就會(huì)自動(dòng)做出最佳選擇。快速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦能幫他計(jì)算出場(chǎng)上每個(gè)隊(duì)員的跑位路線，如果這樣還做不好傳球和跑位，那他簡(jiǎn)直白混了！

感謝訴盡平生云水心的588打賞，站短還不來(lái)，心塞。