打個電話給大俠 第217章 中西之辯

電話另一端，淡紫色長裙的女子微微一笑，小妹的性子還是那般急躁。

有續(xù)命還魂的神奇丹藥，現(xiàn)在又和神秘的雪膚露聯(lián)系到一起。昊學，你真讓我驚喜不斷呢

不過，好像競爭也真不少……

何婉君王曉燕熊慧娟趙歆。

渾身仙靈氣息十足的女孩輕輕念叨著這些名字，顯然比她妹妹那點粗略的了解，深入透徹了太多。

昊學，你會是我程紫靈的男人么？

昊學沒來由地打了個噴嚏，心想這剛剛?cè)肭铮约簺]這么不耐冷吧？

九陰真經(jīng)都修煉到哪去了

難道是有人在念叨我？

華夏醫(yī)科大學的校園，一草一木都十分熟悉，畢竟昊學曾經(jīng)在這里四年求學，留下無數(shù)美好的或者悲傷的回憶。

一不小心到早了，現(xiàn)在是上午9點，距離中午飯局還有仨小時，干點啥？

昊學琢磨著是不是去籃球場隨便找個隊伍，再熟練一下凌波微步，不過很快就自我否定了這個念頭。

搞不好又是各路記者蜂擁而至，在自己母校里難免有那么幾個熟人，即便易容也有可能被認出來，不冒那個風險。

不知不覺中，漫步到華夏醫(yī)科大學綜合教學樓的前臺，習慣性地看了一眼今日課表。

一樓階梯大教室，朱克九教授的《藥理學》。

昊學心中一動，朱教授也算是華夏醫(yī)科大學最有名的幾位學者之一了，可惜自己在這里上了四年大學，竟然沒聽過朱老師的課。

這是因為朱克九教授的課程往往是西醫(yī)理論臨床相關(guān)內(nèi)容。昊學所在的中醫(yī)院沒有列為必修。

至于選修課……昊學身為一個學渣，優(yōu)先選擇的不是精品課程，而是容易通過考試混學分的課程，這就和朱克九教授再度失之交臂。

現(xiàn)在畢業(yè)了，剛好趕上一節(jié)。昊學閑著也是閑著，就從后門溜進去，找了個不起眼的座位，安安靜靜坐下來，打算領(lǐng)略一下學校這位著名學者的風采。

教室里坐滿了人，卻并不見得怎樣全神貫注。

大學課堂可不就是那樣么。管你什么知名教授還是醫(yī)學泰斗，很多學生其實最終在意的只是一個期末考試而已。

甚至有很多人，上了華醫(yī)大也沒有將來從事醫(yī)學工作的打算，那就更是當一天和尚撞一天鐘，混張畢業(yè)證了事。

反而是昊學這樣已經(jīng)畢了業(yè)的學生。聽得比較認真。

經(jīng)過這一個多月跟隨胡青牛的學習，他對于中醫(yī)理論的掌握，已經(jīng)完全超過了華醫(yī)大中醫(yī)院任何優(yōu)秀畢業(yè)生，甚至許多導師的理論功底也不能和他相比，畢竟胡青牛一部《蝶谷醫(yī)經(jīng)》上記載的很多東西，近現(xiàn)代早已失傳。

“好了，關(guān)于西藥的最基本原理我先說這么多，下面簡單來提一提關(guān)于中藥。”

朱克九一句話就讓昊學感興趣起來。原來這課堂上也有涉獵中藥，倒是沒想到。他也很想聽一聽這位久負盛名的西醫(yī)專家，如何評價關(guān)于中醫(yī)和中藥的。

“實際上。醫(yī)學界從未停止對中醫(yī)的研究和發(fā)掘。”

朱克九第一句話就簡單定了調(diào)子，沉聲道：“近代醫(yī)學，其實已經(jīng)不分中西，只要能以最小的代價治好病患，那就是值得推廣和發(fā)揚的醫(yī)學作為我們醫(yī)生而言，高效無害地解除患者痛苦。才是畢生都應(yīng)當追求的目標。”

這話說得中肯

昊學連連點頭，就憑這句話。朱教授就不愧為華夏國內(nèi)知名的醫(yī)學專家。

“朱教授”

忽然間教室前排有學生舉手發(fā)問，“至今為止。沒有中藥能通過嚴格的雙盲實驗，許多藥物甚至含有已知的劇毒成分，中藥真的能稱之為藥？連童子尿砒霜朱砂，甚至兔子糞便都可以入藥？”

朱克九不急不躁，微笑道：“這個問題流傳很久，不新鮮。雙盲實驗的理論基礎(chǔ)脫胎于西方哲學，然而我們知道，很多事情并不能簡單的用非此即彼的絕對指標來界定。中醫(yī)的治療手段，往往不光體現(xiàn)在藥物上。比如說風寒發(fā)熱，一碗生姜水灌下去蒙大被發(fā)一身汗，病情往往會立刻好轉(zhuǎn)。然而你用各種儀器去分析生姜，試圖從中找到能夠讓人退熱的成分，恐怕結(jié)果不會太樂觀。”

“至于毒素成分，所謂是藥三分毒，西藥無毒的話，為什么還要在藥瓶上標稱用量？只要成分合理控制得當，毒藥未必不是良方。就連一些公認的毒品，都是醫(yī)學中常見的鎮(zhèn)痛劑呢。”

“最后關(guān)于中藥的選材，我想重復剛才說過的觀點：醫(yī)學發(fā)展的方向，應(yīng)當是盡量高效無害地解除病患痛苦，只要有利于達到這個目的，選用什么樣的藥材，都是可以接受的。”

朱克九教授的聲音在教室中回蕩，“不可否認，中醫(yī)興盛的年代，科學并不發(fā)達，很多結(jié)論或者說流傳下來的方劑都是有失偏頗甚至荒唐可笑的。作為現(xiàn)代醫(yī)學從業(yè)者，我們應(yīng)當本著去蕪存菁，去偽存真的態(tài)度去對待中醫(yī)，而不是單方面的夸大神話或者是全盤否定。”

昊學臉上浮現(xiàn)笑容，內(nèi)心生發(fā)出由衷的敬意來。

如果所有醫(yī)學從業(yè)者都能有朱教授的胸襟和氣度，醫(yī)學的發(fā)展速度必將大大加快。

都是治病救人，何分中西？360搜索妙筆閣:更新快

只需要把更合理更有效的方法保留下來傳承給后代，那便是醫(yī)學研究者的價值所在了

昊學被朱教授的授課所打動，甚至開始琢磨著，自己跟隨胡青牛精研中醫(yī)的同時，是否也應(yīng)當涉獵一下西醫(yī)相關(guān)的學問？

把兩方面結(jié)合起來，各取所長，取長補短，才是更科學的醫(yī)學體系。

“中醫(yī)能治病？都是騙人的很多病癥所謂被中醫(yī)治好，不過是人體的自愈系統(tǒng)在起作用，朱老師能說出具體的例子，證明是中醫(yī)治好病患的嗎？”

然而前排的那個男生似乎很有偏見，再一次舉手發(fā)問。

這……

朱克九畢竟只是西醫(yī)研究專家，對中醫(yī)涉獵不多，提到具體的病例，還要是那種無可辯駁的結(jié)論，一時間也被問住了。