世界第一校長(zhǎng) 第280章 彈得好

b大調(diào)二重奏作為二重奏，總歸是有第一主題、第二主題的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就好像演戲，有主角和配角。

如果配角的表現(xiàn)超過(guò)主角，那就叫搶?xiě)颍冒蓳寫(xiě)蚓蛽寫(xiě)虬桑吘惯@種情況最多不過(guò)會(huì)造成配角比主角更有亮點(diǎn)的存在，但戲還是能夠繼續(xù)往下演的。

最怕的是配角搶?xiě)虿恢琅浜希鹘且步z毫不退讓，不配合的搶?xiě)颍缓髴蚓蜎](méi)有辦法往下了。

很顯然，目前楊繼聰和趙耿這兩個(gè)熊孩子就是這樣，應(yīng)當(dāng)是第二主題的鋼琴在趙耿手中，卻是完全壓過(guò)了第一主題小提琴，一開(kāi)始就來(lái)了一個(gè)與眾不同。

b大調(diào)二重奏一共只有三個(gè)樂(lè)章，本來(lái)陸釋晨預(yù)言的是他們?cè)诘诙€(gè)樂(lè)章左右才會(huì)出錯(cuò)，沒(méi)想到是高估這兩只熊孩子了。

序奏慢板，降b大調(diào)轉(zhuǎn)主部快板，楊繼聰小提琴降b大調(diào)奏出第一主題，然后這里出現(xiàn)曲目的第一個(gè)難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)句中有復(fù)弦奏法輕快的連奏，這需要弓弦力道的拿捏。

旋即加入顫音、附點(diǎn)與分散和弦，再直接轉(zhuǎn)入f大調(diào)，楊繼聰一開(kāi)始就被趙耿的鋼琴聲影響，右手一抖，復(fù)弦之后顫音、和弦全都出了問(wèn)題。

趙耿也意識(shí)到了這點(diǎn)，知道自己搶了音弦，臉色頗為恐慌的停下了，但隨后就是他音序的第二主題的鋼琴出現(xiàn)，這一停可謂雪上加霜。

“我還以為這兩個(gè)熊孩子來(lái)我這兒考核之前，會(huì)多少在一起合奏一次，沒(méi)想到還真的敢一次都沒(méi)有。”陸釋晨臉色平淡，說(shuō)不上好，也說(shuō)不上壞，洛雨是挺會(huì)察言觀色的，但現(xiàn)在都看不出陸釋晨心中在想什么。

有句話叫認(rèn)真的男人是最帥的，可陸釋晨一旦認(rèn)真起來(lái)，就有點(diǎn)讓人害怕了，無(wú)論是洛雨還是朱郎都是這樣覺(jué)得的。

現(xiàn)在趙耿有些不知所措了。很多時(shí)候真的是這樣的，一旦出了錯(cuò)，越彈奏就越錯(cuò)，越發(fā)的手忙腳亂，如果是潘駿就不會(huì)這樣，接受過(guò)陸釋晨的特訓(xùn)的他，即使出錯(cuò)了。也不會(huì)有絲毫的波動(dòng)。

第二主題的鋼琴，需要楊繼聰小提琴輔助。結(jié)尾句也由小提琴奏不同的主題，就這才是完整的序。

楊繼聰?shù)男睦硭刭|(zhì)倒是強(qiáng)些，迅速的調(diào)整了右手握琴弓的姿勢(shì)，改輔助的位置拉奏，但很可惜他們倆一開(kāi)始出現(xiàn)的這種失誤，不是一時(shí)半會(huì)能夠搶救回來(lái)的。

第一主題與第二主題的交換配合，現(xiàn)在完全不可能發(fā)生。

楊繼聰不服氣，手中的琴弓與琴弦拉奏得越發(fā)用力，發(fā)展部以呈示部最后的音型始。自f大調(diào)起，轉(zhuǎn)入降號(hào)調(diào)系的各大小調(diào)繼續(xù)拉奏。

趙耿那邊自然有了連鎖反應(yīng)，十指如小錘，本來(lái)該輕點(diǎn)的地方，反而用多了力氣，想要將本身的音序搶回來(lái)。

如此一來(lái)，本應(yīng)從容不迫進(jìn)入的第二樂(lè)章：如歌的行板。變得急促緊張，降e大調(diào)，開(kāi)頭旋律與海頓的降b大調(diào)二重奏一樣。

完整的來(lái)說(shuō)b大調(diào)二重奏第二樂(lè)章能夠分成兩部分，后半部是將前半部主題裝飾而成，那么問(wèn)題就很明顯了，楊繼聰和趙耿。手中的鋼琴與小提琴談不上什么配合，更別提裝飾。

用一個(gè)很俗氣的比喻，這塊肉明明只要改一刀就非常好了，但被兩個(gè)菜鳥(niǎo)廚師，改了六刀。

“后半部16分音符音型的卡農(nóng)，再現(xiàn)部是主調(diào)呈示部的反復(fù)拉奏，完全沒(méi)有了。”

陸釋晨忍不住點(diǎn)評(píng)。最后還饒有意味的夸了一句：“真是厲害。”

進(jìn)入第三樂(lè)章優(yōu)美的行板，短短幾分鐘，楊繼聰和趙耿額頭上已經(jīng)冷汗直流，在精力極度集中的情況之下，的確是很累，另外再加上兩人現(xiàn)在神經(jīng)緊繃無(wú)比的緊張感。

降b大調(diào)，主題和六個(gè)變奏。

主題由階進(jìn)下行的前半部與階進(jìn)下行的后半部形成，第一變奏是小提琴將主題分割成三連音符，所謂連音符簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是音符的時(shí)值自由均分。

打個(gè)比方就是一個(gè)四分音符，應(yīng)該有兩個(gè)八分音符，如果用5個(gè)十六分音符都擠在這一個(gè)四分音符的空間，這就出現(xiàn)了5連音，如果有三個(gè)八分音符占了一個(gè)四分音符的空間，這就是三連音。

楊繼聰或許是太緊張，一弓三音的連頓弓出現(xiàn)了瑕疵，這次趙耿的鋼琴輔助倒是來(lái)得及時(shí)。

“茲”

其實(shí)很小的瑕疵音，不懂音樂(lè)的洛雨聽(tīng)不出來(lái)，但是在陸釋晨的這雙耳朵中真的是太明顯了。

第二變奏以卡農(nóng)模仿附點(diǎn)節(jié)奏，第三變奏小提琴作16分音符進(jìn)行，趙耿鋼琴應(yīng)和，手速?zèng)]有跟上節(jié)奏，在三變奏結(jié)束后，馬上開(kāi)始的第四變奏鋼琴連音，手一亂。

緊跟著第五變奏鋼琴與小提琴互相進(jìn)行的音序完全跟不上了。

楊繼聰?shù)闪粟w耿一眼，后者眼睛一瞥，不想與之對(duì)視。

這次是趙耿的錯(cuò)，但真的要往上倒的話，趙耿之所以會(huì)來(lái)不及，是第三變奏小提琴進(jìn)行部的和弦出錯(cuò)，而為什么楊繼聰和弦出錯(cuò)，還不是第二變奏鋼琴附點(diǎn)，不能往上倒，因?yàn)樗麄儌z一直都是互相影響著互相錯(cuò)下去。

陸釋晨瞇著眼睛，再加上金色的長(zhǎng)發(fā)，好像一只金毛狐貍，瞧著楊繼聰強(qiáng)行拉奏的模樣，一點(diǎn)曲目原樣都沒(méi)有了，前半部鋼琴畫(huà)龍點(diǎn)睛的句段也完全沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

第六變奏速度改為小快板，主題加入休止符小提琴表現(xiàn)，楊繼聰太想拉奏好，但就是因?yàn)樘募保√崆俚拇蠓忍S成了累贅。

趙耿雙手抬起，倒是硬生生的演奏好了這個(gè)大幅度跳躍音，但變奏之后就是快板的主題變奏，雖然一開(kāi)始是楊繼聰小提琴以16分音符呈示，但結(jié)局的三分之一是要趙耿續(xù)完，很顯然這熊孩子趕不及。

演奏完，趙耿和楊繼聰規(guī)矩的站了起來(lái)，前者垂著頭，后者低頭玩弄著指甲。

“好，彈得好。”陸釋晨夸獎(jiǎng)。

趙耿和楊繼聰一愣，兩人之所以會(huì)剛才的反應(yīng)是因?yàn)樽约憾加X(jué)得自己演奏的不好，因此是準(zhǔn)備好被罵的了，但現(xiàn)在陸釋晨一開(kāi)始就是彈得好。

難道我其實(shí)很厲害

其實(shí)我彈奏得并沒(méi)有那么糟糕

兩人心中閃過(guò)如此多的想法，臉上也從陰沉慢慢的轉(zhuǎn)為晴。但聽(tīng)到陸釋晨下一句兩人表情瞬間凝固了。

“彈得真的很好，你們的演奏讓我完全聽(tīng)不出來(lái)，你們彈奏的是莫扎特所做b大調(diào)二重奏，所以真的很好。”

ps：要教訓(xùn)熊孩子了，233333