重生之文化巨匠 第一百五十六章 蘇文制造,必是經(jīng)典

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

蘇文的聲音抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感十足，他吟哦的這幾句詩(shī)，充滿了旋律感，有一種在聽(tīng)音樂(lè)的美感。

輕輕的，輕輕的，這一段才出，頓時(shí)就把在場(chǎng)的人都震住了，他們開(kāi)始還平靜，聽(tīng)了幾句之后，眼睛猛地睜大，就好像聽(tīng)到了一種魔音。

“這詩(shī)……”余成作為專(zhuān)業(yè)的國(guó)文老師，對(duì)于文學(xué)的鑒賞能力不差，聽(tīng)到蘇文才朗誦了那么幾句，只覺(jué)得這回環(huán)往復(fù)的詩(shī)句里，有一種層疊的美感，無(wú)比驚艷！

好像，還真的沒(méi)有人這樣寫(xiě)過(guò)！

只是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞，只是用了三個(gè)“輕輕”，就把一切美感都描繪出來(lái)了。

“這真的很美！”余成認(rèn)為只要后面寫(xiě)得不差，這詩(shī)確實(shí)可以說(shuō)得上美，蘇文沒(méi)有欺騙大家，他的詩(shī)，是美的詩(shī)，“說(shuō)不定，真寫(xiě)成經(jīng)典的話，我們學(xué)校就要跟著沾光了。再別半橋，呵呵，半橋……”

連余成都覺(jué)得驚艷，其他眾人就更不用說(shuō)了，稍微咀嚼了一下，眼前好像有一副美麗的畫(huà)面在徐徐展開(kāi)，剛睜開(kāi)的眼睛，又慢慢閉上，傾聽(tīng)這美麗的詩(shī)歌。

隨著蘇文那詠嘆式的語(yǔ)調(diào)，他們領(lǐng)略了一番語(yǔ)言的魅力——

那湖畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

蘇文的吟詠，越發(fā)輕柔，也越發(fā)美麗了。在他的詩(shī)文里，他甘愿做半湖的一條水草；浮躁間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。他要在這星輝斑斕里放歌！

在短暫的高昂之后，蘇文的聲音忽然又輕了下來(lái)，放慢語(yǔ)速。以一種遺憾的語(yǔ)氣念出一節(jié)詩(shī)來(lái)：

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲(chóng)也為我沉默，

沉默是今晚的半橋！

眾人的心情也隨著蘇文精切的用詞跳動(dòng)不已，受到了感染，滿心都是遺憾。

他們聽(tīng)到蘇文頓了下來(lái)，語(yǔ)氣更溫柔了。帶點(diǎn)遺憾，帶點(diǎn)惆悵，帶點(diǎn)不舍，為這離別拉上了閉幕的帷幕——

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖。

不帶走一片云彩。

聲音落下，蘇文結(jié)束了他的朗誦。

《再別半橋》，至此結(jié)束。

蘇文站在臺(tái)上，靜默了一兩秒，向徐志摩徐大帥哥暗暗致敬，還說(shuō)了一聲抱歉。

要在文壇刷聲望，要做大詩(shī)人，具有浪漫情懷的徐志摩的詩(shī)歌不能不抄！

《再別康橋》作為他最經(jīng)典的絕唱。更是不能放過(guò)。趁著今天這個(gè)時(shí)候，改動(dòng)幾個(gè)詞之后，蘇文把它拋了出來(lái)。

這是一首美麗的詩(shī)。是另外一個(gè)世界新詩(shī)里的絕唱，說(shuō)到新詩(shī)，它就是繞不過(guò)的一堵墻，誰(shuí)都不能漠視它的存在！

倏地，在幾秒鐘之后，現(xiàn)場(chǎng)忽然啪啦啪啦響起了更熱烈更持久的掌聲。

“好！”

“太好了！太美了！”

“果然是美麗的詩(shī)歌！雖然沒(méi)有看到文字。但是只是那么一聽(tīng)，都覺(jué)得無(wú)比美麗。比音樂(lè)還動(dòng)人，還要有旋律感！”

“蘇文學(xué)長(zhǎng)太牛了。出口成章呀！隨便念幾句都是那么動(dòng)人的詩(shī)歌，我太崇拜他了！不行了，我要暈倒了！”

七中的師生最給面子，手掌都拍腫了，向蘇文示以敬意。

校長(zhǎng)一邊鼓掌，一邊大笑。

蘇文沒(méi)有讓他失望，寫(xiě)出了一首動(dòng)人的詩(shī)歌。這一下，他們七中沒(méi)有丟臉，相反還可以從這首詩(shī)中收益。

校長(zhǎng)大人已經(jīng)在考慮是不是讓人把這首詩(shī)刻成碑，就豎立在半湖的橋邊，當(dāng)作一處經(jīng)典的風(fēng)景！

“太經(jīng)典了！太經(jīng)典了！”余成則是驚喜連連，眼睛光芒四射，心潮翻滾，只覺(jué)得有一股吶喊的沖動(dòng)。

他也算是一個(gè)小文人，對(duì)于詩(shī)詞的鑒賞，高人一等，與眾人一樣，他沒(méi)有看到這首詩(shī)歌的文字，但是，只是聽(tīng)一聽(tīng)，都覺(jué)得是一種天大的享受。

特別是第一和最后一節(jié)，那回環(huán)往復(fù)的詠嘆調(diào)，把人心中的軟肋都戳中了，任你施為，跟隨你的語(yǔ)調(diào)上上下下，為之動(dòng)心，為之贊嘆。

“好一個(gè)《再別半橋》！”余成心中的激動(dòng)無(wú)比高漲，“我們學(xué)校從此也有讓人銘記的地方了，那就是半橋與半湖！只因?yàn)椤对賱e半橋》必然會(huì)成為詩(shī)壇不可忽視的經(jīng)典！”

因文成事，因文成景，在這文化史上再正常不過(guò)了。

以前，余成都把這種事當(dāng)傳奇來(lái)看，如今，傳奇就發(fā)生在他的身邊，把他驚住了，半天都沒(méi)有反應(yīng)，后來(lái)才想起一個(gè)問(wèn)題來(lái)：“方承世要后悔死了，肯定后悔死了，他會(huì)后悔今天沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)親聽(tīng)蘇文的這首《再別半橋》！而我們?cè)趫?chǎng)的人，會(huì)把這當(dāng)做一生的榮耀！”

一生的榮耀，只因?yàn)榈谝粫r(shí)間聽(tīng)到蘇文吟誦的《再別半橋》！

這是余成對(duì)這首詩(shī)歌最高的評(píng)價(jià)。

記者群也震動(dòng)了，目瞪口呆，半天都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

他們本想為難蘇文，制造話題，對(duì)于他現(xiàn)場(chǎng)作的詩(shī)文并沒(méi)有太大的期待，可現(xiàn)實(shí)告訴他們，蘇文就是蘇文，不愧是文學(xué)第一少年天才。

他出色地完成了《再別半橋》，雖然只是記者，可畢竟都玩筆桿子的，怎么可能理解不了這首詩(shī)的經(jīng)典成分呢？

這是一首足以載入詩(shī)壇史冊(cè)的詩(shī)歌！

就連剛才提問(wèn)的記者也傻眼了，沒(méi)想到自己刻意的一問(wèn)，會(huì)造就一首經(jīng)典的詩(shī)歌出來(lái)。

蘇文制造，真的難逃經(jīng)典之作嗎？

現(xiàn)場(chǎng)的掌聲實(shí)在是太熱烈了。持續(xù)了差不多兩分鐘才停下來(lái)。

蘇文吸了一口氣之后，又以深沉地語(yǔ)氣說(shuō)道：“這首《再別半橋》送給我的母校。我只希望沒(méi)有辱沒(méi)它……最后，即將離校，我只想說(shuō)一句話，那就是：今日我以母校為榮。他日母校以我為榮！這就是我最大的奢望了！謝謝大家！”

今日我以母校為榮，他日母校以我為榮！

這是蘇文的志氣，也是他的愿望，更是他的豪氣！

這一刻，沒(méi)有人覺(jué)得他在說(shuō)大話。

“好！”校長(zhǎng)大人又是帶頭鼓起掌來(lái)，他覺(jué)得自己喜歡上蘇文了。喜歡他的豪氣，喜歡他的名氣，更喜歡他的成績(jī)。

今天之后，蘇文就是他們學(xué)校的一張名片，蘇文名氣越大。他們學(xué)校得益就越大！

作為校長(zhǎng)，他是真心實(shí)意希望蘇文能一路走好。

蘇文沒(méi)有什么話要說(shuō)的了，從臺(tái)上走下來(lái)，下面的學(xué)弟學(xué)門(mén)一陣呼喊，說(shuō)要簽名什么的，他都不理，與校長(zhǎng)、余成打了招呼之后，在記者來(lái)不及反應(yīng)的情況下。撒腿就跑出了學(xué)校，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！

記者們反應(yīng)過(guò)來(lái)，連追不及。只能連連頓腳，沒(méi)有辦法的他們，又只能回頭找校長(zhǎng)要點(diǎn)資料，比如說(shuō)打聽(tīng)一下蘇文要選哪一所大學(xué)就讀。

校長(zhǎng)大人自然有他應(yīng)付媒體的一套，與他們周旋去了。

余成看著蘇文遠(yuǎn)去的背影，想起一事來(lái)。給方承世打了一個(gè)電話，說(shuō)及蘇文當(dāng)場(chǎng)賦詩(shī)的事情。他無(wú)法記起原文。不過(guò)對(duì)于第一和最后一節(jié)印象太深刻了，隨口都能背誦出來(lái)。

方承世只是聽(tīng)了前后兩節(jié)。就大呼大叫詩(shī)仙降世了，捶胸頓足，大恨今天沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)，是他人生的遺憾。

余成提醒他說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)有記者采訪，應(yīng)該有錄音，另外，他們《粵州晚報(bào)》也有記者到場(chǎng)了，他可以找記者要錄音聽(tīng)一聽(tīng)。

“找什么記者，我直接找蘇文要原文！”方承世立刻有了主意，“雖然說(shuō)是蘇文現(xiàn)場(chǎng)背誦出的詩(shī)歌，不過(guò)涉及到版權(quán)問(wèn)題，記者回去報(bào)道之后，一般也只能遴選一些經(jīng)典的句子來(lái)做報(bào)道，不能原文刊發(fā)的。想要發(fā)表，還是要看誰(shuí)先拿到版權(quán)！這詩(shī)誰(shuí)也別想和我們《粵州晚報(bào)》搶?zhuān)　?p/> 吼完之后，方承世掛了電話，留下被唬得不輕的余成——方承世的語(yǔ)氣，就好像余成是那個(gè)要搶他生意的人一樣，簡(jiǎn)直可以與殺父之仇一樣不共戴天！

一首《再別半橋》帶給人享受的同時(shí)，也將帶來(lái)詩(shī)壇的風(fēng)起云涌——

來(lái)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的記者們回去之后，各顯神通，從各個(gè)方位報(bào)道蘇文回母校的軼事。

國(guó)內(nèi)最著名的名牌大學(xué)的入讀邀請(qǐng)函，顯然是一大話題與噱頭，熱炒一番沒(méi)有任何問(wèn)題，除了引起大家的羨慕外，還能提高華夏中學(xué)生文學(xué)大賽的關(guān)注度。

至少，在粵州，在廣/東行省，因?yàn)樘K文獲得了這一大賽的第一名，大家對(duì)他的關(guān)注就大大增加了。如今因?yàn)檫@個(gè)第一能入讀最頂尖的學(xué)府，那就更要以最大的精力來(lái)關(guān)注了。

學(xué)生們希望下一屆他們也能參加獲得上佳成績(jī)，家長(zhǎng)們也希望能培養(yǎng)一下子女這方面的特長(zhǎng)，希望能一炮打響，成為蘇文第二！

當(dāng)然，媒體報(bào)道的時(shí)候提得更多的是蘇文現(xiàn)場(chǎng)吟詠的詩(shī)歌《再別半橋》。

在他們的文章中，都報(bào)以最高的贊譽(yù)，說(shuō)這詩(shī)歌美到了極致，是詩(shī)壇的一大杰作，凡是學(xué)詩(shī)的人都應(yīng)該仔細(xì)閱讀，享受其中的魅力。

不過(guò)因?yàn)轭櫦桑麄儫o(wú)法照抄原文，只是在文中稍微提到其中的幾句，讓大家只能窺得一鱗半爪。

這些人都以前后兩節(jié)示例，把“輕輕的我”和“悄悄的我”反復(fù)提起，引起了眾人的興趣，可又無(wú)法看得全貌，心癢難耐。

他們很快就不用失望了，只是第二天下午，《粵州晚報(bào)》就全文刊發(fā)了蘇文的最新詩(shī)作《再別半橋》！

比吟詠更具體更立體的文字出現(xiàn)在大家面前，那一三行首字突出，二四行首字縮入的結(jié)構(gòu)，震住了不少人。

全篇結(jié)構(gòu)，美的炫目！

此詩(shī)一出，如余成所料，把詩(shī)壇的很多大拿都炸了出來(lái)，紛紛，形成了一股論詩(shī)的風(fēng)潮。

蘇文也再一次成為文壇的弄潮兒！

我知道我欠大家四章了，我只能說(shuō)，我一定會(huì)補(bǔ)回來(lái)的！

指望周末能多碼字，真的不靠譜了，唉！(