系統(tǒng)之校長來了 第216章 行非常手段

前面聽劉猛說過姚知行的例子，現(xiàn)在又得到劉猛的允諾，頓時(shí)學(xué)生們都蠢蠢欲試。不過，似乎又顧忌著什么，沒人敢起來說。

最后，還是林文第一個(gè)舉手。

劉猛示意林文起來，誰知林文卻道：“老師，我喜歡打游戲，你也可以幫我嗎？”

一聽這話，劉猛不由嘴角抽搐――感情第一個(gè)發(fā)言就是來找茬的，同學(xué)，你就不能找個(gè)受待見點(diǎn)兒的喜好？

不過有喜好總比不知道自己喜歡什么好，于是劉猛道：“當(dāng)然可以。”

林文笑了，心想：還真是大言不慚呀。

“我喜歡玩英雄聯(lián)盟，老師準(zhǔn)備怎么幫我？”林文追問。

劉猛一笑道：“不管玩什么游戲，都是講究技巧、方法的。我可以幫你提高游戲水平，召集其他愛玩同類游戲的同學(xué)組隊(duì)訓(xùn)練，進(jìn)而讓你們?nèi)⒓右恍┫嚓P(guān)的游戲賽事。林文同學(xué)，這種幫助你還滿意嗎？”

這下輪到林文嘴角抽搐了――尼瑪，這不就是校內(nèi)社團(tuán)嗎？而且是專門玩游戲的。

林文不得不點(diǎn)頭道：“滿意，那么老師的條件具體是什么？”

劉猛道：“各科平均分在80分以上，非百分制的科目按照百分比進(jìn)行兌換。”

林文嘴角又是一抽，道：“老師，這個(gè)條件會(huì)不會(huì)太苛刻了？老師應(yīng)該知道，我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的。”

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差還這么理直氣壯？

吐槽一句后，劉猛道：“苛刻嗎？你可以問下姚知行同學(xué)，他當(dāng)初基礎(chǔ)也差，但上學(xué)期后面幾次的月考以及學(xué)校自主期末考試，各科成績(jī)都在80分以上。姚知行同學(xué)做得到，你難道就做不到？如果林文同學(xué)自認(rèn)為不如姚知行，就當(dāng)之前那些話我沒說過。”

“誰說我做不到？”林文想都沒想，就說出了這句話，然后接著道：“劉老師就準(zhǔn)備好兌換自己的承諾吧！”

見激將法起效，劉猛不由笑了――少年，你還是太年輕啊。

示意林文坐下，劉猛意氣風(fēng)發(fā)的問道：“還有誰？”

有了林文帶頭，其他同學(xué)膽子就大起來了。

第二個(gè)起來的是一位叫做王大偉的微胖男生，笑嘻嘻的道：“老師，我也喜歡玩英雄聯(lián)盟。”

“好，只要你能夠達(dá)到條件，并且游戲天賦不是太差的話，我可以讓你加入林文的英雄聯(lián)盟游戲社團(tuán)！”劉猛表現(xiàn)的十分好爽。

“老師，我也喜歡玩英雄聯(lián)盟！”

“老師，我也是！”

“老師...”

等到所有人都起來說完了自己喜歡做的事，劉猛一統(tǒng)計(jì)，居然有5個(gè)男生都喜歡英雄聯(lián)盟游戲，至于另外兩個(gè)都喜歡看網(wǎng)絡(luò)影、電視劇。這幾個(gè)學(xué)生，如果放在其他學(xué)校，那絕對(duì)就是問題學(xué)生的代表。

至于四個(gè)女生，兩個(gè)喜歡看課外書、看電影、電視劇，兩個(gè)喜歡逛街、聽歌、打扮，都是比較過分的那種，問題同樣不小。

學(xué)生們說完之后，劉猛很想問一句――同學(xué)，有沒有想過自己喜歡做的事有什么意義？同學(xué)，你又有沒有想過今后怎么過？

不過這些問題一問出來，必然打擊剛才提起的積極性，所以劉猛只是在心里吐槽了下。其實(shí)他也明白，不要說十幾歲的少年，很多人到了他這年齡都是渾渾噩噩的，沒理想沒追求，過著混一天是一天的生活。甚至，有的人一輩子都不會(huì)有什么理想。

而有沒有理想，有沒有追求，是決定一個(gè)人將來成就大小的重要因素之一。所以這時(shí)候劉猛突然就想，要是系統(tǒng)能有種類似光環(huán)的黑科技，讓所有桃園學(xué)生都變成有志之少年，那就好了。

說的挺多，其實(shí)都是劉猛在聽到學(xué)生們喜好的瞬間所產(chǎn)生的念頭。

不管怎樣，劉猛總算是成功的激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭，可以正式講課了。

很快，桃園學(xué)校開學(xué)的頭一天過去。

相較于到處都是問題的初中部，小學(xué)部已經(jīng)完全進(jìn)入正軌，基本上不需要?jiǎng)⒚筒傩摹?p/> 放學(xué)之后，走讀的學(xué)生排著隊(duì)回家――安全問題，仍舊是學(xué)校教育的重中之重。桃園的要求是，只有家住在學(xué)校千米之內(nèi)的學(xué)生才能走讀，其他學(xué)生必須寄宿。而走讀這部分學(xué)生，由相關(guān)的教師負(fù)責(zé)送學(xué)生回到居住地。

至于寄宿生，則是在食堂吃晚飯。

晚飯之后，夜自習(xí)之前，劉猛以九年級(jí)主任的身份召開了年級(jí)教師會(huì)議。

“基本上，今天大家都和學(xué)生們見過面了，相信對(duì)學(xué)生們也有一定的了解。有什么看法，都說說吧。”

老師們還是比較活躍的，聽劉猛說完，便按班級(jí)順序一個(gè)個(gè)的發(fā)言――

“我覺得這批學(xué)生最大的問題不是基礎(chǔ)差，而是學(xué)習(xí)態(tài)度。如果不能幫他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升成績(jī)的事根本就無從談起。”

“說直白點(diǎn)，就是學(xué)生們不愛學(xué)習(xí)，我們講課再好都沒用。”

“半年的時(shí)間，我們想在這批學(xué)生身上出成績(jī)，簡(jiǎn)直太難了。我認(rèn)為，現(xiàn)在只能在每個(gè)班找兩三個(gè)可塑之才重點(diǎn)培養(yǎng)，才不會(huì)讓今年的中招成績(jī)太難看。”

九年級(jí)劉猛之外的12教師你一言我一語，基本上都是圍繞著中招成績(jī)說事。之所以如此，是因?yàn)榇蠹叶济靼祝喝缃裉覉@學(xué)校初中部擴(kuò)招之后，算是正是加入了初中學(xué)校的行列。而因?yàn)橐郧疤覉@風(fēng)頭太盛，不知有多少學(xué)校等著看桃園學(xué)校在中招考試上吃灰。

上半年，桃園從夕林一中弄來個(gè)姚知行是別人沒發(fā)現(xiàn)的天才，難不成這學(xué)期新招了100名學(xué)生，都能是別人沒發(fā)現(xiàn)的天才不成？

至于說那些原本就學(xué)習(xí)好的，各個(gè)學(xué)校的老師可都是攥得緊緊的，沒有讓轉(zhuǎn)學(xué)呢。當(dāng)然，好學(xué)生的父母不愿孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變而影響成績(jī)，是主要原因。

總之，其他學(xué)校的老師也都知道那些轉(zhuǎn)入桃園的學(xué)生成績(jī)不怎么樣，等著在中招考試時(shí)看桃園笑話呢。

等到老師們說完，劉猛道：“如同大家所講的，我們九年級(jí)的形式確實(shí)很嚴(yán)峻。而距離中招考試又只有4個(gè)月的時(shí)間，非常的緊迫。鑒于此，我決定非常時(shí)期行非常手段！”

聽到劉猛最后一句，12為老師都好奇起來，不知道劉猛的非常手段指什么。

當(dāng)即，劉猛將今天在九（1）班跟學(xué)生們的交流和承諾說了下。說完之后，劉猛道：“我希望將這個(gè)方法推廣到整個(gè)九年級(jí)，學(xué)校對(duì)這36位學(xué)生進(jìn)行明確的承諾，只要他們夠在月考上各科平均分考到80分以上，學(xué)校就履行的承諾！”

聽劉猛說完，老師們簡(jiǎn)直驚呆了。

土豪校長辦事，就是不同凡響。對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的激勵(lì)允諾，估計(jì)也只有劉猛才會(huì)這么大氣。這讓一些老師不由想起了沒來桃園之前，傳聞中，劉猛以“保證學(xué)生不生病”招生的事情。

頓時(shí)，幾位老師都對(duì)劉猛有了全新的認(rèn)識(shí)，也都更有干勁兒了。

于是，從第二天開始各個(gè)班的語、數(shù)、英老師便開始針對(duì)性的了解學(xué)生，并且對(duì)學(xué)生的興趣愛好（毛病？）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后做成表格，交到了劉猛這邊來。劉猛則是將這些學(xué)生的喜好進(jìn)行歸類――跟九（1）班一個(gè)樣，男生們不是喜歡我打游戲，就是喜歡看視劇，女生不是喜歡看課外書，就是喜歡聽歌、看影視劇。

可能是對(duì)老師們緊鑼密鼓的“拯救行動(dòng)”有所察覺，課外時(shí)間，九年級(jí)各班的學(xué)生熟悉之后，彼此之間也對(duì)學(xué)校，對(duì)這幾天發(fā)生的新鮮事兒議論起來。

九（1）班男生寢室。

因?yàn)閷W(xué)校寢室安排是8位學(xué)生一間，所以九（1）班8個(gè)男生正好住一間寢室。桃園學(xué)校的寢室可不像其他學(xué)校寢室那么小，一間寢室基本上大小等同于半個(gè)教室，附帶淋浴間、廁所、陽臺(tái)，即使放了四張上下鋪的學(xué)生床和四張書桌，也寬敞得很，跟有些大學(xué)寢室都差不多了。

現(xiàn)在是下了晚自習(xí)后，因?yàn)槭浅醮海幚韨€(gè)人衛(wèi)生也不需要多少時(shí)間，所以幾個(gè)男生聚在寢室里閑聊。

“姚知行，校長的漫畫水平真有你說的那么好？”姚知行對(duì)面的王大偉問道。

姚知行正在看一本漫畫書，聞聲頭也不抬的道：“那是，我們校長的漫畫水平起碼是專業(yè)漫畫老師一級(jí)的。”

王大偉上鋪一個(gè)叫做韓白羽的則是問：“姚知行，聽說上學(xué)期你得了一萬塊的獎(jiǎng)學(xué)金？真的假的？”

“當(dāng)然是真的了。”姚知行揚(yáng)了揚(yáng)手中的漫畫書，道：“我這一整套的《進(jìn)擊的巨人》漫畫就是用那錢買的。”

一聽這話，頓時(shí)其他幾人都加入了議論――

“我靠，這桃園的獎(jiǎng)學(xué)金也太高了吧，我媽一年都掙不到這么多錢。”

“大家說我們能得到那么多獎(jiǎng)學(xué)金嗎？要是我有了1萬塊，就可以買電腦、買蘋果手機(jī)，還可以買個(gè)電動(dòng)車！”

“那一萬是縣級(jí)大賽第一名的獎(jiǎng)金，機(jī)會(huì)少不說，也很難拿。我倒是覺得那個(gè)月考獎(jiǎng)學(xué)金可以考慮下，每年級(jí)一個(gè)，咱們九年級(jí)也就是36人里考第一而已。”

“年級(jí)第一明顯是姚知行的呀，就你還想跟他爭(zhēng)？人家可是得過縣級(jí)大賽第一名的人。”

姚知行聽其他人在那兒議論，不由心中好笑，還真沒覺得這群人有跟自己爭(zhēng)第一的能力。這時(shí)，他卻聽上鋪的林文問：“姚知行，你來桃園學(xué)校前學(xué)習(xí)成績(jī)到底怎樣？”

保底第一更到。