系統(tǒng)之校長來了 第109章 “最炫小蘋果”

劉猛決定還給姚進(jìn)財(cái)三人兩天時(shí)間，兩天之后如果三人依舊是那么貪婪，他就會(huì)從系統(tǒng)那里兌換關(guān)系援助獎(jiǎng)勵(lì)，來處理這件事。

有1元錢從將桃園小學(xué)從公立轉(zhuǎn)為私有的事情在前，劉猛相信系統(tǒng)不會(huì)讓他吃虧。準(zhǔn)確來說，如果姚進(jìn)財(cái)三人不識趣，系統(tǒng)肯定會(huì)讓他們吃虧。

第二天，劉猛看還有個(gè)任務(wù)位，就繼續(xù)在校園里嘗試觸發(fā)新的指定任務(wù)，但并沒有多少收獲。然后想起用水的問題，他便去了趟縣城，找了專門安裝用水系統(tǒng)的師傅問了問，得到的答案是——桃園村距離縣城桃園，根本沒法安裝自來水。

那么想要用水方便，只能在校內(nèi)鉆井取水了。

在了解了一番豐城的鉆井及用水系統(tǒng)安裝技術(shù)水平后，劉猛放棄了一次搞定用水系統(tǒng)的想法。決定先在學(xué)校里面鉆兩個(gè)井用著，看以后系統(tǒng)再次升級，會(huì)不會(huì)更新出用水系統(tǒng)這類設(shè)施獎(jiǎng)勵(lì)。

等這一天過去，五一假期就結(jié)束了。

假期后的第一天，劉猛繼續(xù)給兩個(gè)女孩上課，一起都按照正常的學(xué)校教學(xué)進(jìn)度來。這也是劉猛在鍛煉自己——雖然現(xiàn)在學(xué)校只有甘雙雙、甘飛飛兩個(gè)學(xué)生，可以隨意的管理、上課，但等下學(xué)期他完成實(shí)習(xí)任務(wù)，至少為桃園小學(xué)增加50名學(xué)生后，就必須按照正規(guī)學(xué)校的章程進(jìn)行一切了。

如今多鍛煉，熟悉怎么做好一個(gè)校長，就能避免將來少出錯(cuò)誤。而好的領(lǐng)導(dǎo)，也可以讓學(xué)校發(fā)展的更快。

等到下午第二節(jié)下課期間，看著兩個(gè)女孩在跳最炫小蘋果舞蹈，劉猛則是想：等放學(xué)后再去找姚進(jìn)財(cái)問一下，如果他還沒有租出土地的誠意，那就使用系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系援助來解決。

正思考間，門禁傳呼機(jī)響了。劉猛一看，卻又是一個(gè)熟人。

“趙主任，怎么有時(shí)間到我這種偏僻的地方來了？不會(huì)又是來檢查的吧？”大門外面，劉猛對著一人道。

這人不是別人，正是之前受林偉等人蠱惑，來桃園小學(xué)檢查挑錯(cuò)的縣教育局趙主任。本來劉猛和這人之間就沒多大仇，上次去縣城參加“瘋狂語數(shù)英”大賽期間，經(jīng)局長陶興知又見了幾面，基本上已經(jīng)徹底化解了矛盾。

趙主任聽了尷尬一笑，道：“怎么會(huì)呢？我這次過來可是給劉校長送獎(jiǎng)金的。”

說著，趙主任直接從公文包里拿出了一匝紅牛和一份文件一起遞給了劉猛，接著道：“這是‘瘋狂語數(shù)英’大賽學(xué)校第一名和學(xué)生個(gè)人第一名的獎(jiǎng)金，一共八萬塊。劉校長可以數(shù)一數(shù)，如果沒問題，就麻煩在文件上簽個(gè)字。”

見到了那匝紅牛，劉猛的心情立即好起來。接過錢大概的數(shù)了數(shù)，并沒有急著先在文件上簽字，而是笑著道：“送獎(jiǎng)金這個(gè)任務(wù)倒真適合趙主任，和財(cái)神同名嘛。走，財(cái)神進(jìn)我們桃園小學(xué)坐一坐吧？”

劉猛這么說，是因?yàn)橼w主任叫趙公民，音和財(cái)神趙公明差不多。

“劉校長真把我看做財(cái)神那就好了。”呵呵笑著應(yīng)了句，趙公民跟劉猛走進(jìn)了學(xué)校。

頭一次到桃園小學(xué)來，趙公明只是剛進(jìn)大門就讓劉猛攔住了，并沒有深入里面看過。這次跟著劉猛一路走去，看到足球場、操場、宿舍樓、食堂等一棟棟不凡的建筑，不由贊嘆連連，而美麗的校園景觀更是讓他流連忘返。

進(jìn)了辦公室，趙公民半真半假的道：“這么美麗的學(xué)校，怪不得能夠培養(yǎng)出全縣第一的學(xué)生呀。”

劉猛當(dāng)著趙公民的面數(shù)清了錢，就在文件上簽了個(gè)字，還給趙公明，道：“趙主任要是真覺得我們學(xué)校好，可以替我們學(xué)校多宣傳宣傳。要知道，我們私立學(xué)校可全指著招生混些飯錢呢。”

趙公民嘿嘿一笑不說話了——?jiǎng)⒚瓦@個(gè)話他可不能應(yīng)。桃園小學(xué)這種地方，私立學(xué)校想要招生根本沒有可能。不要說他，就是陶興知也幫不了忙。

不過，劉猛也是不能得罪的。所以他直接轉(zhuǎn)移話題，拿出了另一份文件遞給劉猛，道：“我這次來還有另一件事通知?jiǎng)⑿ｉL，這個(gè)是相關(guān)文件，劉校長可以看下。”

劉猛接過文件一看，頓時(shí)驚訝道：“又是比賽？”

趙公民道：“是啊，陶局長他們覺得上次搞得‘瘋狂語數(shù)英’大賽效果不錯(cuò)，就想再搞一次比賽。不過這次比賽的內(nèi)容和對象都換了，是全縣一、二年級小學(xué)生的才藝展示大賽——‘最炫小蘋果’。”

“最炫小蘋果？”

劉猛還以為自己聽錯(cuò)了，趕緊翻開文件看了看，才發(fā)現(xiàn)這次才藝展示大賽的名字叫做“最炫小蘋果”。用的是之前某年春晚節(jié)目歌舞的同名，取則是“一二年級小學(xué)生都是小蘋果，而最有才的就是最炫小蘋果”的意思。

趙公民接著道：“陶局長知道劉校長剩下的一個(gè)學(xué)生是一年級，所以非常希望桃園小學(xué)參加這次‘最炫小蘋果’大賽，也非常期待桃園小學(xué)在大賽上的表現(xiàn)。”

劉猛沒有接趙公民的話，因?yàn)樗忠淮谓拥搅讼到y(tǒng)的任務(wù)提示。

“恭喜宿主觸發(fā)了指定任務(wù)——‘最炫小蘋果’！”

任務(wù)要求：學(xué)校不僅具有傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識的責(zé)任，同樣具有培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的責(zé)任。所以，學(xué)生在才藝上的成就，同樣代表著學(xué)校的成就。如今恰逢“最炫小蘋果”大賽，是一個(gè)難得證明桃園小學(xué)具有才藝培養(yǎng)實(shí)力的好機(jī)會(huì)，更是一個(gè)揚(yáng)名的好機(jī)會(huì)，所以請校長大人務(wù)必組織學(xué)生參加大賽！

在“最炫小蘋果”大賽進(jìn)入全縣前五，獲得獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)一次；成為全縣第一，又將獲得獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)一次。注意，兩次獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)所能領(lǐng)取的獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值依次增高哦。

任務(wù)期限：“最炫小蘋果”大賽結(jié)束之前。

任務(wù)獎(jiǎng)懲：如往次。

看完了系統(tǒng)任務(wù)信息，劉猛就知道自己不參加這次比賽也不行了。于是爽快一笑，道：“趙主任放心，桃園小學(xué)對于這種比賽一向都是積極參加的。而且，我也相信我們的學(xué)生會(huì)有出色的表現(xiàn)。”

聽劉猛說的這么有信心，趙公民不禁有些驚訝。要知道，剛才他只是傳達(dá)陶興知的意思，順便說個(gè)客氣話而已。難不成，桃園小學(xué)就一個(gè)小女孩，還真能比得上人家大學(xué)校千挑萬選的孩子不成？

趙公民人精似的，這話是不會(huì)說出口的。

“哈哈，我也覺得桃園小學(xué)人杰地靈，肯定會(huì)有好的表現(xiàn)。那個(gè)，劉校長一會(huì)兒還有上課吧？我就不打擾了。”趙公民直接向劉猛告辭了。

正好這時(shí)候上課鈴聲響起，劉猛便道：“那行，趙主任自己走好，我就不送了。”

看著趙公民的身影消失在門口，劉猛翻到了文件上的比賽日期。

“六一兒童節(jié)那天？”