系統(tǒng)之校長(zhǎng)來(lái)了 第474章 校長(zhǎng)牛皮吹得太大怎么辦?

沒(méi)有得到任何回應(yīng)的安靜場(chǎng)面并沒(méi)有讓劉猛感到尷尬，他仍是滿臉自信從容的微笑，仿佛一切都在他的意料之中。

“我知道，在座的無(wú)論是專科學(xué)生還是本科學(xué)生，都認(rèn)為自己在新建的桃園大學(xué)里呆不了幾年，就算學(xué)校成為綜合性的大學(xué)，就算學(xué)校有了些許名聲，也和自己的關(guān)系不大?！闭f(shuō)到這里劉猛聲音一頓，才接著道：“如果你們這么想，那就大大的錯(cuò)了！”

“在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，你們是桃園大學(xué)的在校生；畢業(yè)走入社會(huì)后，你們就是桃園大學(xué)的畢業(yè)生！大學(xué)就是跟隨你一輩子的印記，抹都抹不掉，怎么可以說(shuō)沒(méi)有關(guān)系？！”

這話讓不少學(xué)生想到了另一句話――生是我的人，死是我的鬼！

說(shuō)的很霸氣，甚至是霸道，不過(guò)真心讓人喜歡。

一時(shí)之間，學(xué)生們又熱血沸騰了。

見(jiàn)學(xué)生們心氣兒都被提了起來(lái)，劉猛這才吐氣開(kāi)聲，接著道：“所以，如果是以前在學(xué)?；烊兆拥耐瑢W(xué)，請(qǐng)你忘掉過(guò)去，重新開(kāi)始，緊跟學(xué)校的步伐，因?yàn)樗龑Ыo你光明的未來(lái)！如果以前就努力的同學(xué)，請(qǐng)你更加的努力，因?yàn)槟愕呐Ρ貙⒌玫礁嗟幕貓?bào)，而在將來(lái)，你的成就也必將遠(yuǎn)超預(yù)期！”

“我能肯定的說(shuō)出這些，不是吹牛皮，也沒(méi)有其他的原因，只因?yàn)?，你們是桃園大學(xué)的學(xué)生，是我劉猛的學(xué)生！”

散會(huì)之后，桃?guī)煷?，額不，是桃園大學(xué)的學(xué)生們按照專業(yè)、科系的順序相繼走出大禮堂時(shí)，許多人腦海中還不斷地回蕩著之前劉猛那番讓人熱血沸騰的講話，只覺(jué)得心潮起伏，一時(shí)間有許多感慨以及恨不得大吼出來(lái)的豪言壯志――

“校長(zhǎng)說(shuō)的話簡(jiǎn)直是正能量滿滿的呀，這一場(chǎng)大會(huì)開(kāi)下來(lái)，我感覺(jué)什么消極的想法都沒(méi)有了。恨不得立馬回去好好學(xué)習(xí)！”

“你說(shuō)的雖然夸張，不過(guò)倒也和我的感受差不多。其實(shí)這次大會(huì)最重要的信息還是桃?guī)煷蟪闪颂覉@大學(xué)下屬院校，并且學(xué)校還將建立其他院校。可惜我們今年都大二下半年了，秋季就成了大三。恐怕沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)。”

“轉(zhuǎn)什么專業(yè)啊，咱們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)了成績(jī)好就能在桃園學(xué)校當(dāng)老師，待遇相當(dāng)不錯(cuò)了，也算是受尊敬。不是挺好的嘛?！?p/> “你說(shuō)得對(duì)，在桃園當(dāng)老師確實(shí)不錯(cuò)了...不過(guò)冷靜下來(lái)想想，我還是覺(jué)得校長(zhǎng)今天話說(shuō)的太滿呀。剛才出來(lái)的時(shí)候輔導(dǎo)員不是都囑咐我們了嗎，讓別把校長(zhǎng)今天的講話傳出去，估計(jì)就是怕別人笑話?！?p/> “其實(shí)我也覺(jué)得校長(zhǎng)有點(diǎn)太自信了，可是這樣總比沒(méi)自信好啊。哎呀，我說(shuō)你這個(gè)人別總是泄氣好不好？咱們可以看以后學(xué)校有什么改變嘛...”

在回寢的路上，林文也在思考著劉猛的講話。他還記得，當(dāng)初他剛剛進(jìn)入桃園初中部三年級(jí)，只剩下半年的學(xué)習(xí)時(shí)間。將要面臨中招考試時(shí)，劉猛也曾有過(guò)類似信心爆棚的講話。

當(dāng)時(shí)大家其實(shí)都不怎么認(rèn)為自己能夠在中招考試中有多好的表現(xiàn)，只是出于劉猛和幾位老師的一片真心，以及感受到老師們講課確實(shí)比其他學(xué)校老師好，這才一個(gè)個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)。卻沒(méi)想到，最后竟然取得了那么耀眼的中招成績(jī)。

“哎，林文，以前校長(zhǎng)不是教過(guò)你們數(shù)學(xué)嘛，他演講這么好，講課是不是也很好？”室友呂明明問(wèn)道。

吳映榮也道：“就是啊――我聽(tīng)校長(zhǎng)講一次話。就能提著心氣兒好好學(xué)習(xí)一個(gè)月。你們那時(shí)天天聽(tīng)他講課，還能隨意請(qǐng)教問(wèn)題，是不是整天都打雞血??？”

楚豪也好奇的看著林文，明顯有著同樣的好奇。

林文聽(tīng)了一笑道：“整天打雞血？你當(dāng)校長(zhǎng)是奶爸呀？我們那時(shí)候上課。校長(zhǎng)很少單獨(dú)這樣給我們講話的，一般都是全年級(jí)學(xué)生一起。另外，他數(shù)學(xué)課確實(shí)講得很好，只是如果你不講他的規(guī)矩的話，你會(huì)很慘。”

“很慘？”

三人想起今天講話時(shí)，劉猛不時(shí)露出滿口白牙的笑容。怎么都無(wú)法想出林文所說(shuō)的很慘，是怎么個(gè)慘法。

林文對(duì)此只是笑笑，不再多說(shuō)。

“那對(duì)咱們學(xué)校成為桃園大學(xué)的事情，林文你有什么看法？”吳映榮又問(wèn)道。

林文想了想道：“咱們現(xiàn)在是大一下半年，等到大二應(yīng)該還有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。你們?nèi)绻幌矚g師范專業(yè)，到時(shí)候可以看看學(xué)校其他專業(yè)有沒(méi)有喜歡的，有的話，可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)?！?p/> “那你呢？”

“我？”林文笑了笑，道：“我覺(jué)得老師這個(gè)專業(yè)挺好，挺有前途的?！?p/> 老師這個(gè)專業(yè)挺好挺有前途？

三位室友聽(tīng)了林文的話都是一陣無(wú)語(yǔ)。

幾人又聊了會(huì)兒，聊到覺(jué)得劉猛今天講的話似乎有些吹牛皮時(shí)，呂明明問(wèn)道：“林文，你說(shuō)校長(zhǎng)哪兒來(lái)這么大的信心啊，居然說(shuō)要讓桃園大學(xué)媲美二本、一本甚至重點(diǎn)名牌。”

林文停住腳步，露出有點(diǎn)高深莫測(cè)的神色，幽幽道：“要想成功，首先得有必勝的信心啊。”

所有參與會(huì)議的，無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員還是老師、學(xué)生，幾乎沒(méi)有人能夠真正明白劉猛哪里來(lái)這么大的信心，講起話來(lái)近乎吹牛皮。這不，散會(huì)之后，童復(fù)帶著幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員來(lái)給劉猛提意見(jiàn)。

“校長(zhǎng)，今天這典禮上您講的話是不是太過(guò)了？先前完全沒(méi)跟我們通過(guò)聲??？咱們不過(guò)是剛建校，就說(shuō)能媲美二本、一本以及重點(diǎn)、名牌的話，恐怕會(huì)惹人非議啊。”童復(fù)道。

這個(gè)高級(jí)系統(tǒng)人員，雖然不是正牌的大學(xué)管理方面人才，但忠心確實(shí)沒(méi)有任何懷疑的。常人可能顧忌得罪劉猛不說(shuō)這些逆耳的話，但系統(tǒng)人員卻不會(huì)。

而旁邊另一位通過(guò)招聘入校的宣傳部門(mén)主任楊杰人則是道：“校長(zhǎng)，之前我們已經(jīng)跟各年級(jí)各專業(yè)的輔導(dǎo)員打過(guò)招呼了，讓他們告訴學(xué)生，不要外傳您今天的講話。只是學(xué)生這么多，封口令恐怕沒(méi)有什么作用?！?p/> “封口令？”劉猛聽(tīng)了一愣，接著便道：“做那事干什么？”

楊杰人聽(tīng)了劉猛的話不由無(wú)語(yǔ)――我的校長(zhǎng)大人啊，您如今也是個(gè)大名人了，難道就不怕這番話傳出去被人非議，名聲受損么？

正考慮怎么婉轉(zhuǎn)的將這句話說(shuō)出來(lái)，楊杰人就聽(tīng)到了劉猛另一句讓自己錯(cuò)愕的話。

“楊主任，今天的‘桃園大學(xué)建校典禮’你不是都按照我的要求錄制下來(lái)了嗎？去找人稍稍剪輯下，我的講話一字不能漏，然后放到學(xué)校的官方網(wǎng)站上。”

“啊？”楊杰人回過(guò)神來(lái)不由訝然出聲。

“有困難么？”劉猛問(wèn)。

“沒(méi)...沒(méi)有?！睏罱苋私Y(jié)巴的回答道。

困難是沒(méi)有，但這么干的話桃園大學(xué)和您可就真成了笑柄啊――講話視頻一放到往上，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，恐怕很多媒體都樂(lè)意轉(zhuǎn)載“桃園大學(xué)校長(zhǎng)劉猛在建校典禮上大吹牛皮”的新聞。

“沒(méi)問(wèn)題你們就把事情做好，我還有別的事就先回辦公室了。”

說(shuō)完，劉猛也不管張口欲言的童復(fù)和楊杰人，大踏步的離開(kāi)了大禮堂。

在桃園大學(xué)（桃?guī)煷螅┬@這邊，劉猛身為校長(zhǎng)自然也是有間相當(dāng)不錯(cuò)的獨(dú)立辦公室。回到辦公室坐下來(lái)后，劉猛就閉眼念頭進(jìn)入系統(tǒng)之中，直往光環(huán)獎(jiǎng)勵(lì)的頁(yè)面。

來(lái)到光環(huán)獎(jiǎng)勵(lì)頁(yè)面，劉猛念頭便照直進(jìn)入第二行“大學(xué)院系專屬光環(huán)”中的唯一一個(gè)方框。

“本系列光環(huán)為大學(xué)院系專屬光環(huán)，根據(jù)本系統(tǒng)探查得知，校長(zhǎng)大人的桃園大學(xué)如今只有一個(gè)師范學(xué)院。解鎖師范學(xué)院第一個(gè)系列光環(huán)需要50萬(wàn)積分，請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)大人是否解鎖？”

瞧將桃?guī)煷笫諡樘覉@大學(xué)的下屬學(xué)院后，這個(gè)未知光環(huán)的信息終于有所變化，劉猛不禁心中一喜。沒(méi)有猶豫，他直接選擇了解鎖。

系統(tǒng)積分從4340萬(wàn)變成了4290萬(wàn)的同時(shí)，劉猛也得到了一條新信息。

“恭喜校長(zhǎng)解鎖了師范院系專屬光環(huán)之感染力強(qiáng)化光環(huán)！在本光環(huán)的作用下，任何桃園大學(xué)示范專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后選擇教師職業(yè)時(shí)，講課的感染力都會(huì)得到10的增強(qiáng)！兌換本光環(huán)需要50萬(wàn)積分，請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)大人是否兌換？”

果然是院系專屬光環(huán)啊，夠有針對(duì)性的。

看到感染力強(qiáng)化光環(huán)的作用效果信息后，劉猛不禁感慨道。

50萬(wàn)積分并不多，雖然只是能作用到畢業(yè)后的師范專業(yè)學(xué)生身上，而且只有10的增強(qiáng)，但劉猛還是選擇了兌換。

瞬間，系統(tǒng)積分從4290萬(wàn)變成了4240萬(wàn)。

同時(shí)，一束淡粉色的光速也呈扇形射向虛空中的某個(gè)方向，然后消失不見(jiàn)。這次劉猛也沒(méi)有感受到任何異樣的感覺(jué)，很簡(jiǎn)單，他又不是桃園大學(xué)師范畢業(yè)生，自然不受到光環(huán)作用。

事實(shí)上，要等到今年秋季第一批師范?？频膶W(xué)生畢業(yè)，這個(gè)感染力強(qiáng)化光環(huán)才會(huì)正式起作用。

念頭從感染力強(qiáng)化光環(huán)中退出來(lái)后，劉猛忽然發(fā)現(xiàn)第二行出現(xiàn)了第二個(gè)方框，帶著問(wèn)號(hào)的圖案。顯然，這是因?yàn)樗麅稉Q了院系專屬光環(huán)第一個(gè)后，系統(tǒng)才顯現(xiàn)出來(lái)的。

心中一動(dòng)，劉猛的念頭便探入了這個(gè)問(wèn)號(hào)方框中――

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