系統(tǒng)之校長來了 第361章 系統(tǒng)的意思

后面提問的那些記者，簡直把劉猛當(dāng)成了明星，硬是想從劉猛身上挖出一點(diǎn)特別的東西，比如和學(xué)校女老師之間的緋聞等等。

但劉猛是什么人？

原本就自帶毒舌技能，舌辯無雙。如今又受到桃園學(xué)校各種光環(huán)作用，更是如虎添翼。縱然是面對記者們的長槍短棒，依舊泰然自若，瀟灑自如的簡答了所有問題。

這次前來采訪的記者，不少都是見過大場面的，別說劉猛區(qū)區(qū)一個校長，就是那些頂級明星，他們也采訪過。那些頂級明星開新聞發(fā)布會，能夠答辯自如，大多是因?yàn)楹竺嬗兄韴F(tuán)隊(duì)及時(shí)支援，而這位校長顯然是本身就有如此風(fēng)采。

所以不少記者都被劉猛的魅力所折服，尤其是負(fù)責(zé)攝像、攝影的人員，咔咔的抓拍或記錄了劉校長這風(fēng)姿卓越的魅力形象。

甚至都有記者想好了這次采訪的報(bào)道題目――“慈善辦學(xué)計(jì)劃實(shí)施，桃園校長魅力逼人！”

其實(shí)劉猛并沒有記者們所看到的那么瀟灑自如，等到記者問答結(jié)束后，劉猛找個沒人的地方就長出了一口氣。

除了學(xué)校的那些光環(huán)外，這次他可沒有從系統(tǒng)中兌換技能使用，靠的全是自己的本事。而能將后面接著問答環(huán)節(jié)進(jìn)行的如此只好，劉猛自己都很意外。

想來，這兩年辦事雖然多依靠著系統(tǒng)，但他的能力也得到了鍛煉，有了驚人的進(jìn)步。

儀式舉辦了一個上午，那些教育部門的領(lǐng)導(dǎo)雖然講完話大多就走了，不需要桃園這邊多陪同，但剩下的愛心人士、記者朋友卻是需要好好招待的。

等到中午吃過午飯，午休后又帶著這些人在桃園學(xué)校、桃園師范大學(xué)以及正在建設(shè)中的桃園村游覽了一番，就下午四五點(diǎn)了。

將其中的一些人安排住宿，一些人送走，桃園這邊才算結(jié)束了一天的忙碌。

劉猛的忙碌卻還沒有結(jié)束，因?yàn)榻裉煲馔獾膩砹藥讞l系統(tǒng)信息。需要他查看和處理。念頭進(jìn)入系統(tǒng)，劉猛立即看到了信息內(nèi)容。

“恭喜校長大人建立桃園分校20所，支教站點(diǎn)100處，大大擴(kuò)展了桃園學(xué)校的勢力以及影響力！”

“特別提醒校長大人。受系統(tǒng)如今的級別限制，桃園分校學(xué)生只能受到本校光環(huán)作用的二十分之一。也就是說，依照目前系統(tǒng)的級別，桃園學(xué)校增加幾家分校，其受到的光環(huán)作用就是桃園本校的幾分之一。”

“經(jīng)本系統(tǒng)評估。支教站點(diǎn)被校長大人設(shè)置在分校之下，所以級別應(yīng)當(dāng)也在分校之下。如每所分校下轄5個支教站點(diǎn)，那么支教站點(diǎn)學(xué)生只能受到分校光環(huán)作用的五分之一。”

“請校長大人特別注意，光環(huán)作用在分校、支教點(diǎn)減弱，只限于學(xué)生，不限于老師。也即是所有桃園分校、支教點(diǎn)的老師，受到的光環(huán)作用效果和本校相同。”

“特別提醒校長大人，當(dāng)某些光環(huán)作用被分化減弱到一定程度后，作用成功的幾率也將大大減小，乃至形同失效。請校長大人有所準(zhǔn)備。”

一口氣看完這幾條系統(tǒng)信息，劉猛不由微微皺眉沉思起來。

雖然如今桃園學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主動權(quán)幾乎完全在他的手中，但系統(tǒng)顯然是有既定目標(biāo)與方向的，當(dāng)他偏離這個方向，系統(tǒng)就會出來矯正。

還有另一種情況，那就是系統(tǒng)在結(jié)合本世界實(shí)際情況時(shí)，出現(xiàn)某些漏洞，比如說之前直接將無教師證人員招收為桃園在編教師的事。也就是說，遇到漏洞，系統(tǒng)同樣會做出改變進(jìn)行干涉。

揣摩系統(tǒng)這幾條信息。劉猛覺得很可能是因?yàn)樯厦嫠f的兩方面原因，系統(tǒng)才削弱光環(huán)對分校學(xué)生的作用。

想一想，如果光環(huán)作用不變的話，他只需要不斷地將系統(tǒng)積分兌換成資金。去世界各地開桃園分校就可以了。桃園分校的師生們，完全可以在光環(huán)作用下，進(jìn)步到一定程度，源源不斷的為他貢獻(xiàn)海量的積分。

這樣的話，又有什么意義呢？讓全是世界其他學(xué)校都消失，只剩下桃園學(xué)校？

而且這樣發(fā)展也太容易了。完全就是一個漏洞。

另外，隨著桃園分校的增加，數(shù)量所帶來的好處終究會被其他不可改變的因素所限制。單個的桃園分校，以及學(xué)校師生的發(fā)展，也將很快達(dá)到瓶頸，進(jìn)無可進(jìn)。

系統(tǒng)的意思也很明顯，那就是告訴他，開桃園分校只能作為輔助手段，而不能當(dāng)做主要。想要系統(tǒng)升級，獲得更大的發(fā)展空間，還是需要將桃園學(xué)校打造的更加好才行。

“好在只是減弱光環(huán)對學(xué)生的作用，老師卻不受影響。這樣一來，只要那些貧困區(qū)的學(xué)生肯努力，也不會比桃園本校差太多了。”

“另外，開設(shè)桃園分校和支教點(diǎn)都只是針對小學(xué)生的，那些需要幫助的中學(xué)生，卻會被送到桃園本校。這一點(diǎn)，我倒是和系統(tǒng)不謀而合了。”

把系統(tǒng)這幾條信息的意思想透徹，劉猛便豁然開朗的笑了――反正，他原本就沒打算用無限開分校的方法去賺取積分。

至少，目前沒有。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，媒體報(bào)道都十分迅速，在第二天就掀起了對劉猛、桃園學(xué)校、慈善辦學(xué)計(jì)劃、桃園師范大學(xué)這一系列人事的報(bào)道狂潮。

“走在時(shí)代巔峰的教育青年劉猛，邀您一起共建教育世外桃源！”――度娘圖片新聞特別報(bào)道。

“湖省億元慈善辦學(xué)計(jì)劃正式實(shí)施，上萬平困學(xué)生受惠！”――《人民教育報(bào)》。

“鋼琴家！書畫家！教育家！慈善家！今日請我們走近一位年輕的傳奇校長，劉猛！”――《走進(jìn)時(shí)代先鋒》周刊。

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！為了那一雙雙求知若渴的眼睛，讓我們與慈善教育同行！”――海角論壇首頁置頂愛心專題貼。

“桃園學(xué)校中招考試再創(chuàng)奇跡，成為義陽初中之尊！下學(xué)期更是將迎來500名貧困生入讀！這里是善良和智慧共存的地方，這里是天使之城！今日，請您與我一起走進(jìn)桃園！”――都市焦點(diǎn)欄目特別報(bào)道。

“今日，米國桃園投資公司斥資一個億的慈善辦學(xué)計(jì)劃第一期，正式在湖省實(shí)施。該計(jì)劃得到了湖省教育等相關(guān)部門、地方政府以及諸多社會愛心人士的大力支持，教育部也也給予了極大關(guān)注。下面是慈善辦學(xué)計(jì)劃的詳細(xì)報(bào)道。”――華國新聞聯(lián)播報(bào)道。

一連串從網(wǎng)絡(luò)到紙質(zhì)媒體、電視媒體的報(bào)道，讓劉猛和桃園學(xué)校、慈善辦學(xué)計(jì)劃被越來越多的人知道，大大的增加了劉猛和桃園學(xué)校在社會上的知名度。

像劉猛，雖然不如那些影視明星，一提起人家就知道，但至少一部分人會有那種有所耳聞的感覺。如果是在湖省，在那些關(guān)心時(shí)事的人群中，估計(jì)也和明星差不多了。

桃園學(xué)校、桃園分校、桃園師范等桃園相關(guān)的詞匯，也成了網(wǎng)絡(luò)上近段時(shí)間出現(xiàn)最高的詞匯。“桃園”兩字，更是在“劉猛”的名字登上度娘每周關(guān)鍵字搜索榜第8之后，同樣沖上了每周關(guān)鍵字搜索排行榜第4！

而“劉猛”兩字在這兩星期跌出前十之后，又再次沖到了每周度娘關(guān)鍵字搜索排行榜第8！

除了這些網(wǎng)絡(luò)上、現(xiàn)實(shí)媒體中所能感受到的火熱之外，最直觀的還是要屬于系統(tǒng)中劉猛的名望值和桃園學(xué)校的名氣值。

劉猛的名望值已經(jīng)達(dá)到了210萬！桃園學(xué)校的名氣值更是達(dá)到了480萬！比之六月份的時(shí)候，又翻了好幾倍！

同時(shí)，劉猛的微博粉絲人數(shù)也達(dá)到了50多萬，和一些二三流的明星都差不多了。而新開的桃園學(xué)校官方薇博，粉絲人數(shù)更是爆炸性的在一個星期之內(nèi)，就增加到了30多萬！

毫無疑問，劉猛對桃園學(xué)校、慈善辦學(xué)計(jì)劃、桃園師范大學(xué)的宣傳效果，在這一輪的媒體報(bào)道狂潮中，達(dá)到了最大。

慈善辦學(xué)計(jì)劃實(shí)施儀式過去一星期之后，桃園學(xué)校這邊終于不再有后知后覺的一些記者跑過來補(bǔ)刀采訪，慢慢的平靜下來。

這一日，劉猛帶著助理童素素步行走進(jìn)了桃園師范大學(xué)。

到目前為止，桃園師范大學(xué)這邊開學(xué)必備的建筑物都已經(jīng)建成，甚至啟用。

如最開始劉猛直接兌換的2棟圓形教學(xué)樓，1棟辦公樓，2棟可容納近兩千人的學(xué)生寢樓，1棟行政樓，1棟教職工宿舍樓。以及后來通過席寬那邊獨(dú)立積分賬戶中的積分兌換的5個籃球場，1個足球場，1個網(wǎng)球場、1個露天體育館等基礎(chǔ)設(shè)施，也都建造完畢。

有了這些，再配合上桃園學(xué)校那邊的圖書館和游泳館、體育館、音樂廳、舞館等學(xué)院所需建筑，就保證了桃園師范大學(xué)在開學(xué)之后可以正常授課、運(yùn)行。

至于桃園師范大學(xué)本身的這些建筑，則會在后面相繼建造起來。

走進(jìn)了桃園師范大學(xué)的校門，劉猛便瞧見了其行政樓前的一塊碩大的花崗巖雕塑――高達(dá)三米的孔子雕塑。

而在孔子雕像下面二三米的石臺上，則是龍飛鳳舞的8個鮮紅大字――學(xué)為人師，行為世范！

正是當(dāng)初劉猛寫給桃園師范大學(xué)的那八字校訓(xùn)！

保底第一更到。