帝國(guó)的朝陽(yáng) 第158章 如我所見(jiàn)

盡管《東亞日?qǐng)?bào)》作為官方報(bào)紙，但并不意味著其完全為統(tǒng)監(jiān)府的喉舌，至少在《布告全國(guó)電》傳至報(bào)社后，作為《東亞日?qǐng)?bào)》總編輯的立即拍板做出了一個(gè)出人意料的決定——撤下頭版的，全文刊載大漢浙江省都督府發(fā)表的《布告全國(guó)電》。

從清晨時(shí)分，那售報(bào)的報(bào)童便開(kāi)始奔走著，那些操著生硬漢語(yǔ)的朝鮮報(bào)童將這個(gè)驚人的消息帶至整個(gè)仁川、整個(gè)漢城，以至整個(gè)朝鮮。

當(dāng)人們爭(zhēng)先恐后的買(mǎi)下報(bào)紙，看著上面的文章的同時(shí)，所有人都被報(bào)紙上的電文給驚呆了，更有許多人因電文而激動(dòng)非常，相比于國(guó)人，在過(guò)去的兩年間，朝鮮的華人卻因處于某種“迷茫”之中，一方面，他們于朝鮮所享受的一切都是中國(guó)的余蔭，朝鮮人對(duì)他們的敬畏源自于他們是中國(guó)人。而另一方面，腦袋后面的辮子卻在提醒著他們，他們是清國(guó)人。是為蠻韃統(tǒng)治的清國(guó)人。

“何物胡清，敢亂天紀(jì)，挽弓介馬，竟履神皋。夫胡清者非他，黑水之舊部，女真之韃種，犬羊成性，罔通人理。始則寇邊抄虜，盜我財(cái)物，繼則羨我膏腴，耽我文繡，利我國(guó)土，遂窺神器。惟野蠻之不能統(tǒng)文明，戎狄之不能統(tǒng)華夏，少數(shù)之不能統(tǒng)多數(shù)。故入關(guān)之初，極肆兇威，以為恐嚇之計(jì)。我中華之父老兄弟諸姑姐妹，莫不遭逢淫殺，靡有孑遺。若揚(yáng)州，若江陰，若嘉定，屠戮之慘。紀(jì)載可稽。又復(fù)變法易服，使神明衣冠，淪于禽獸，而歷代相傳之文教禮俗，掃地盡矣。乃又焚毀書(shū)籍。改竄典冊(cè)，興文字獄，羅織無(wú)辜，穢詞妖言，尊曰圣諭，戴仇養(yǎng)賊。謬曰正經(jīng)，務(wù)使人人數(shù)典而忘其祖。是其害乃中于人心風(fēng)俗，不但誅殺已也……”

東亞同文學(xué)校的校園內(nèi)，手拿著報(bào)紙的青年學(xué)生大聲朗讀著大漢浙江省都督府發(fā)布的《布告全國(guó)電》，而于臺(tái)下。數(shù)以千的學(xué)生在那里側(cè)耳聽(tīng)著同學(xué)的宣講，無(wú)不是神情激動(dòng)，縱是那些剛剛?cè)雽W(xué)的青年學(xué)生，這會(huì)亦顯得激動(dòng)非常。

我是誰(shuí)？

在這一瞬間，似乎這個(gè)問(wèn)題得到了回答，曾經(jīng)困惑著仁川近萬(wàn)學(xué)子的問(wèn)題，似乎在這一瞬間得到了解答。

曾經(jīng)的困惑、迷茫，于這一瞬間都消失于無(wú)形了。

我是中國(guó)人！

我是漢人！

在這一瞬間。再也不需要如同過(guò)去一般迷茫了，再也不需要困惑了。那種迷失的民族認(rèn)同、家國(guó)情懷，在這一瞬間都得到了回答。

“大漢萬(wàn)歲！中國(guó)萬(wàn)歲！”

就在這時(shí)。人群中傳出一聲生硬而又激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，喊出這句話(huà)的是一個(gè)日本人，是英文系有川本教授，作為一名教授，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)這個(gè)杭州起義成功消息候，整個(gè)人頓時(shí)變得的激動(dòng)起來(lái)。以至于無(wú)法自控的喊出了了這句話(huà)來(lái)。

對(duì)于川本來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)日本人。在喊出這“大漢萬(wàn)歲”的時(shí)候或許有些荒誕不經(jīng)，但是在喊出“中國(guó)萬(wàn)歲”的時(shí)候。立即引起了周?chē)摹叭毡就钡囊魂嚬缠Q，因?yàn)樗麄冎噪x開(kāi)家鄉(xiāng)，是因?yàn)槿毡炯磳槲餮蠊硇笏碱I(lǐng)，在他們幾乎每一個(gè)人的心里頭就覺(jué)得，中國(guó)和日本其實(shí)是命運(yùn)共同一體。像過(guò)去這個(gè)有色人種的世界中，日本即將被西方列強(qiáng)吞并、消滅掉的。但如果作為主宰亞洲數(shù)千年的中國(guó)，如果能同歷史上一般崛起了，那么日本就有一個(gè)依靠，即便是日本現(xiàn)在滅亡了，將來(lái)也可以借助中國(guó)的力量復(fù)國(guó)。

對(duì)于不思進(jìn)取的滿(mǎn)清，他們從來(lái)沒(méi)有心存那怕一絲希望，甚至正因如此，他們才會(huì)來(lái)到朝鮮。而現(xiàn)在杭州的起義，卻讓他們看到清……不，是中國(guó)的希望，推翻了滿(mǎn)清奴役的中國(guó)勢(shì)必將來(lái)迅速崛起，就如同統(tǒng)監(jiān)府一般。

“中國(guó)萬(wàn)歲！”

那些激動(dòng)的日本教授們?cè)诤俺鲞@句話(huà)的時(shí)候，無(wú)不都是流淚高呼著，他們的呼喊聲，立即得到了的周?chē)捻憫?yīng)，那是震耳欲聾的吼喊聲。

作為一名數(shù)學(xué)家的藤?zèng)g利喜太郎，此時(shí)跟在人群中興奮的嚎喊著的他甚至忘記了自己是一名日本人，在高呼著“中國(guó)萬(wàn)歲”的時(shí)候，他似乎又回憶起小時(shí)候?qū)W習(xí)的漢熟中學(xué)的漢字，還有家中懸掛的中國(guó)字畫(huà)，是啊，日本不也是中華的一部分嗎？

千百年來(lái)，日本之文明不正是習(xí)自于中國(guó)嗎？若無(wú)中國(guó)之文化，又豈有今日之日本，而脫亞入歐給日本帶來(lái)的是什么，是滅種亡國(guó)，這正是背棄了中華帶來(lái)的報(bào)應(yīng)啊！

此時(shí)藤?zèng)g利喜太郎越發(fā)的激動(dòng)起來(lái)，此時(shí)，他第一次真正發(fā)自肺腑的認(rèn)同了“中華”，甚至隱隱覺(jué)得日本人同樣也是中國(guó)人。

“中國(guó)萬(wàn)歲！”

這是發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，在這一瞬間，無(wú)論是中國(guó)人亦或是朝鮮人、日本人，似乎都結(jié)成了一體，就如同千百年前一般，受中華文化影響的他們，又一次找到了失落已久的歸宿，那種心靈上的、文化上的歸宿，在這一瞬間，將三國(guó)人匯成了一個(gè)群體。

此時(shí)，再也沒(méi)有了清國(guó)人、日本人或者朝鮮人了，有的只有一個(gè)“中國(guó)人！”。

“仲彭、仲彭，你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？”

在東亞學(xué)院的校園中，柳麟錫看著眼前的這一幕，那張帶著些皺紋的臉上的全是激動(dòng)的淚水，似乎在這一瞬間，他看到了中國(guó)復(fù)國(guó)的希望，他甚至忘記了身邊的李經(jīng)述是清國(guó)重臣的兒子，而是抓住對(duì)方的手說(shuō)道。

“你看，你看，人心如此，人心如此，中國(guó)復(fù)國(guó)有望，復(fù)國(guó)有望啊！”

盡管對(duì)于柳麟錫來(lái)說(shuō)，他堅(jiān)信“朝鮮國(guó)帝大明，是朝鮮孝宗與宋時(shí)烈所立光明大義而世守者也。”，但在另一方面，皇明已不可復(fù)，所以在他看來(lái)朝鮮只得謹(jǐn)守華法，以帝先王先祖所帝之皇明，為待天下真主之作而已。

而此時(shí)，杭州的起義、仁川學(xué)子的群情激昂，讓他看到了中華復(fù)國(guó)的希望，對(duì)于數(shù)百余年來(lái)秉承中華正統(tǒng)思想的他來(lái)說(shuō)，如何能不激動(dòng)，雖是作為長(zhǎng)者，可這時(shí)柳麟錫卻完全沒(méi)有了長(zhǎng)者的風(fēng)范，而是如過(guò)去他曾于內(nèi)心鄙薄認(rèn)為其習(xí)西洋而不習(xí)中國(guó)的青年學(xué)子們一同歡呼起來(lái)。

“中國(guó)萬(wàn)歲！”

“中國(guó)萬(wàn)歲……”

周?chē)囊宦暵曇魂囮噮群埃徽鸬美罱?jīng)述頭暈眼花，一時(shí)間不能自己，在那似浪潮一般的吶喊聲中，年青如李經(jīng)述，亦也感覺(jué)到一絲迷茫。

看著那一張張激動(dòng)的臉龐，聽(tīng)著那一聲聲發(fā)自肺腑的吶喊，恍惚中，李經(jīng)述的心中卻不斷的浮現(xiàn)出父親的言語(yǔ)。

“李家世受朝廷重恩，需知皇恩浩蕩……”

但眼前這激昂的一幕，卻是他從未曾體會(huì)過(guò)的，甚至在這一瞬間，這震耳欲聾的吶喊，激動(dòng)的臉龐給他帶來(lái)的沖擊，亦是從未曾體會(huì)過(guò)的，甚至在他的內(nèi)心深處亦有一個(gè)聲音在告訴他——“我是漢人，我是中國(guó)人”。

盡管那個(gè)聲音不斷的提醒著他，可是在另一邊，父親的訓(xùn)導(dǎo)卻不斷的在他的腦海中浮現(xiàn)開(kāi)著，兩者不斷的撞擊著，以至到最后，他甚至只覺(jué)身體不住的輕輕的搖晃著，只覺(jué)得一陣頭暈?zāi)垦！?p/> 而此時(shí)在人群中不知什么時(shí)候，多出了一面面“日月旗”，那藍(lán)色的“日月旗”于人群中飄揚(yáng)著，那旗幟不大，卻是甚至刺眼。當(dāng)一面“日月旗”被扛上講臺(tái)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛似乎達(dá)到了最。

在氣氛達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)候，不知是誰(shuí)喊了一聲，要給大漢浙江都督府捐款助餉，這一建議立即引起周?chē)囊魂囐澩切┢剿啬弥y(tǒng)監(jiān)府津貼的學(xué)生，紛紛你一元，我?guī)讐K的將一張張紙幣一塊塊銅元丟到臨時(shí)用紙箱制成的募捐箱中。

跟在擁擠的人群中，走到臺(tái)上的藤?zèng)g利喜太郎看著那募捐箱，從衣袋中取出錢(qián)包，然后將所有的錢(qián)都取出投入到募捐箱中，似乎因?yàn)楦杏X(jué)還不夠的關(guān)系，他又將口袋邊系扣的金質(zhì)懷表取出。

“把金表也拿去吧，拜托了，給中國(guó)的義士們多買(mǎi)幾發(fā)子彈吧！”

藤?zèng)g利喜太郎在說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，甚至鄭重其事沖著學(xué)生深鞠躬，似乎眼前的學(xué)生正是杭州的義士一般。

“是的，請(qǐng)一定要光復(fù)中國(guó)啊！”

又一名日裔教授在那里說(shuō)道著，同樣將錢(qián)包掏空，并將懷表捐出，在效仿著藤?zèng)g利喜太郎捐出懷表的時(shí)候，那位教授甚至看著學(xué)生們不無(wú)動(dòng)情的說(shuō)道。

“日本千年受教于中國(guó)，一日為師，終身為父，中國(guó)實(shí)是日本父之邦，我們也是中國(guó)人啊！”

臺(tái)上的言語(yǔ)只引得一陣掌聲，而在那掌聲中，臺(tái)上的話(huà)語(yǔ)透過(guò)前排的學(xué)生傳至李經(jīng)述的耳中，只讓他渾渾噩噩不敢相信自己所目睹的這一切。

“我們也是中國(guó)人啊……”

我是中國(guó)人啊！

我也是中國(guó)人啊！李經(jīng)述在心里默默的念叨著，可他卻沒(méi)有任何勇氣說(shuō)出這句話(huà)來(lái)，似乎在這一瞬間，父親所教導(dǎo)的感恩忠君的思想，都在慢慢的坍塌著，以至于完全不能自己，不斷于嘴邊喃喃道。

“父親，若你如我所見(jiàn)，又會(huì)作何，又會(huì)作何……”(