校草制霸錄 三十一、高中生導(dǎo)師

黃同媛見江水源起身往外走，再傻也明白過來是怎么一回事兒，馬上攔著門口不讓出去：“葛老師，你這是什么意思？都是學(xué)校里的學(xué)生，怎么到你這里就變成‘你的’‘我的’了？如果我沒記錯(cuò)的話，高二（二）班的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該不是你吧？”

“是，你說得沒錯(cuò)，高二（二）班的數(shù)學(xué)老師確實(shí)不是你，但他的數(shù)學(xué)導(dǎo)師卻是我！”葛鈞天大言不慚地說道，“不信你問問他，從高一開始是誰在一直輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)？否則你以為他理科為什么那么好、文理分科時(shí)為什么選擇理科？都是因?yàn)槲业慕虒?dǎo)！”

“你這是在強(qiáng)詞奪理！”黃同媛氣得滿臉通紅。品書網(wǎng)

葛鈞天卻好整以暇地答道：“怎么能叫強(qiáng)詞奪理呢？我分明是在如實(shí)坦白、據(jù)實(shí)陳奏。就好像讀研究生的時(shí)候，你可能聽過好多老師的課，但真正能被你稱為‘老師’并自承為‘弟子’的卻只有一個(gè)，那就是你的導(dǎo)師。在大學(xué)里叫博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師，在咱們淮安府中，可以勉強(qiáng)稱作高中生導(dǎo)師！”

“你——！”黃同媛終于見識(shí)到經(jīng)世大學(xué)畢業(yè)生的舌尖嘴利，氣哼哼地說道：“就算你輔導(dǎo)了他的數(shù)學(xué)又能怎樣？現(xiàn)在的情況是，他參加了生物奧賽的預(yù)賽，并且獲得一等獎(jiǎng)，順利拿到了復(fù)賽的參賽權(quán)。而數(shù)學(xué)呢？八字還沒一撇吧？你能保證他在奧賽中就取得更好的成績(jī)？”

“我能！除非這熊孩子故意給我搗亂，不認(rèn)真考試，否則別說區(qū)區(qū)淮安府預(yù)賽的一等獎(jiǎng)，就算是全省復(fù)賽的一等獎(jiǎng)也不在話下。”

黃同媛沒想到葛鈞天竟然回答得如此干脆，一時(shí)間竟不知道該如何回答，半天才說道：“你數(shù)學(xué)能得復(fù)賽一等獎(jiǎng)，我生物也未嘗不可以！只要江水源同學(xué)好好配合，這些天認(rèn)真把我給的資料看完，得獎(jiǎng)并非什么難事。葛老師，我能理解你的想法。但也請(qǐng)你體諒一下我的心情，咱們畢竟都是為了學(xué)生好。”

葛鈞天道：“黃老師真要是對(duì)學(xué)生好，就應(yīng)該讓他跟我專心致志學(xué)數(shù)學(xué)，而不是像現(xiàn)在這樣?xùn)|一榔頭西一棒子，把精力攤勻攤薄，最后變成樣樣精通、樣樣稀松！”

黃同媛想了想：“要不這樣，你看如何？江水源不是還報(bào)名同時(shí)參加了物理、化學(xué)的奧賽學(xué)習(xí)嗎？我們倆不如組成一個(gè)聯(lián)合陣線。槍口一致對(duì)外，不讓物理、化學(xué)再胡亂插杠子；咱們自己人不打自己人。你不阻止我教江水源學(xué)生物，我也盡量不影響你教江水源學(xué)數(shù)學(xué)。江水源同學(xué)那么聰明，同時(shí)學(xué)習(xí)兩門奧賽課程應(yīng)該問題不大，而且簡(jiǎn)歷上要是有兩項(xiàng)奧賽復(fù)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，可以輕松報(bào)送經(jīng)世大學(xué)。怎么樣？”

“不行！”盡管黃同媛已經(jīng)后退一步，但葛鈞天還是堅(jiān)定地拒絕了她遞過來的橄欖枝。

見葛鈞天這么油鹽不進(jìn)，黃同媛也怒了：“那你到底想怎樣？”

葛鈞天悠悠然答道：“不想怎么樣，我就是想把我學(xué)生帶回去，不讓他參加生物奧賽復(fù)賽。至于原因？原因很簡(jiǎn)單。你們生物奧賽復(fù)試的時(shí)間正好與我們數(shù)學(xué)奧賽初賽的時(shí)間犯沖，二者是魚與熊掌不可得兼，只好舍生物而取數(shù)學(xué)。所以我和物理、化學(xué)他們都能妥協(xié)，唯獨(dú)生物不行！

“想來江水源也是這么想的吧？畢竟學(xué)了一年多的奧數(shù)，也準(zhǔn)備了那么久，怎么可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸、渺茫的希望而放棄確鑿無疑的未來？即便是智商欠費(fèi)的人也知道該如何選擇，何況是正常人。所以黃老師你還是不要瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟了！”

“你！”黃同媛為之氣結(jié)。

葛鈞天又朝江水源喝罵道：“你個(gè)熊孩子還傻站在這兒干什么？沒看到已經(jīng)是上課的點(diǎn)兒了？莫非還等著黃老師請(qǐng)你吃中飯？趕緊給我滾！”

江水源馬上心領(lǐng)神會(huì)。趕緊趁機(jī)逃之夭夭，回到教室之后想起那一大摞書還感覺心有余悸。吳梓臣很狗腿地湊了過來：“老大，您不是被黃老師叫去開小灶了么，怎么像被狗攆了似的跑回來？還一臉慘白面無人色，該不會(huì)是——”

瞧著吳梓臣一臉低級(jí)趣味的神情，江水源忍不住一腳卷過去：“請(qǐng)你以球形狀態(tài)。做圓周運(yùn)動(dòng)，保持直線行駛，越遠(yuǎn)越好，越快越好！”

罵完吳梓臣。他才想起還要感謝恩公張大官人，然后轉(zhuǎn)身朝張謹(jǐn)一抱拳：“多謝張兄救命之恩！要不是你去搬來救兵葛大爺，只怕在下接下來幾個(gè)星期就要天天和線粒體、DNA、生態(tài)系統(tǒng)打交道了。所謂大恩不言謝，以后但凡有用得著在下的地方盡管開口。江某絕不推辭！”

張謹(jǐn)連連擺手道：“我、我、我一直在教室里早讀，我、我、我沒去找葛老師！”

江水源一愣：“你沒去？那葛大爺怎么知道我被黃老師叫去逼宮的？難不成是葛大爺能掐會(huì)算，主動(dòng)找上門去替我解圍的？不像啊，葛大爺什么時(shí)候這么好心過？”

張謹(jǐn)結(jié)結(jié)巴巴地辯解道：“不、不、不要這么說，葛、葛老師他一向人、人都挺好的。”

“是是，你的哥哥老師一向人挺好的，他就是大慈大悲、救苦救難、有求必應(yīng)、普渡眾生的觀世音化身，這樣說你總該滿意了吧？”江水源隨口打趣道，肚里卻在暗暗思忖：葛大爺救我到底是早有預(yù)謀還是恰逢其會(huì)？要是恰逢其會(huì)還好說，要是早有預(yù)謀的話，——該不會(huì)那老小子真在我身邊埋了雷子吧？還有我剛才僥幸逃過一劫，明明應(yīng)該有種劫后余生的幸福感，為什么還是感覺心驚肉跳呢？

平平安安上了兩節(jié)課，也沒見葛鈞天露頭，江水源暗暗松了口氣，心中自嘲道：看來我就是賤皮子，習(xí)慣了別人的冷嘲熱諷、惡語(yǔ)相向，竟然受不了別人對(duì)我的好。結(jié)果人家只是稍稍露出善意施以援手，自己就嚇得好幾節(jié)課坐立不安、神思不屬。真是——

他還沒來得及慶幸，就聽見葛鈞天穿著花里胡哨的老頭衫、趿拉著塑料拖鞋在班門口作獅子吼道：“江水源，你給我出來！”

嗨！看來預(yù)感還是那么準(zhǔn)、現(xiàn)實(shí)還是那么殘酷，至于白日夢(mèng)，終究還是白日夢(mèng)。江水源只好頹然嘆了口氣，出門準(zhǔn)備接受葛大爺?shù)囊舨ㄏ炊Y。(