在日本當(dāng)老師的日子 第二十八章 請(qǐng)讓原田老師做我的副手

陳道現(xiàn)在沒(méi)有去聽(tīng)古田校長(zhǎng)說(shuō)話，他是在心里繼續(xù)思考問(wèn)題。

而在陳道想完事情的時(shí)候，古田校長(zhǎng)也是講完話，隨后古田校長(zhǎng)又是說(shuō)，讓高二六班的任課教師們留下，當(dāng)即其他老師就是起身離開(kāi)。

陳道看著幾個(gè)留下來(lái)的老師，將他們的樣子默默的記在心里，而這時(shí)古田校長(zhǎng)是走了過(guò)來(lái)。

“古田校長(zhǎng)，早上好。”

在場(chǎng)的老師都是不約而同的開(kāi)口問(wèn)好，此刻古田校長(zhǎng)是說(shuō)道：“各位老師，這位是新來(lái)的陳道老師，同時(shí)也是高二六班的新班主任，以后高二六班的學(xué)生們要是出了什么問(wèn)題，你們可以直接去找陳道老師。”

其他幾個(gè)老師都是看向了陳道，然后他們才像是例行公事般的出聲打著招呼。

“高二六班是我們御茶山女子高中的知名問(wèn)題班級(jí)，甚至連其他學(xué)校都知道，所以我一直都很關(guān)注高二六班的教育情況，現(xiàn)在除了陳道老師這位新老師外，高二六班已經(jīng)集合了全校各個(gè)學(xué)科最好的老師。”古田校長(zhǎng)看著其他老師，而那些老師聽(tīng)到古田校長(zhǎng)說(shuō)，他們是學(xué)校里最好的老師，臉上雖然露出謙虛的笑容，但眉宇之間卻滿(mǎn)是得意之色。

“但是！”古田校長(zhǎng)話音一轉(zhuǎn)：“即便有了全校最好的老師，高二六班的成績(jī)已然在全年級(jí)墊底，各位老師，我想這已經(jīng)不只是高二六班學(xué)生的問(wèn)題了，你們這些任課老師也有一定的責(zé)任！”

一名戴著眼鏡的中年老師，插話道：“古田校長(zhǎng)，我有話說(shuō)。”

“渡邊老師，請(qǐng)講。”古田校長(zhǎng)點(diǎn)頭道。

“我們身為老師，都是想教好學(xué)生的，可古田校長(zhǎng)，關(guān)鍵的問(wèn)題是高二六班的學(xué)生，根本就不想學(xué)習(xí)，即便我們逼著她們學(xué)習(xí)，她們也擺出一副不學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們根本拿她們沒(méi)辦法。”那渡邊老師一臉無(wú)奈的說(shuō)道：“而且如果我們管的太過(guò)分，那么我們的下場(chǎng)，就要跟原來(lái)的山下老師，松本老師一樣。”

聽(tīng)到山下老師，松本老師這幾個(gè)字時(shí)，其他老師的臉色也是變得有些不自然了起來(lái)。

“古田校長(zhǎng)，渡邊老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”一名女老師也是開(kāi)口抱怨道：“高二六班的那幫學(xué)生們實(shí)在太過(guò)分了，她們根本不寫(xiě)家庭作業(yè)，每次物理測(cè)驗(yàn)也基本全員交白卷，上課還一直吵鬧，有的干脆玩手機(jī)，在課上化妝，她們根本就沒(méi)有把老師放在眼里，雖然我這么說(shuō)有些過(guò)分，但那些學(xué)生真的是爛泥巴扶不上墻，就算……”

那女老師猶豫了會(huì)，是一咬牙，繼續(xù)出聲道：“就算古田校長(zhǎng)您請(qǐng)來(lái)全日本最好的老師，也教不好她們的。”

“各位老師，我也知道高二六班的確很麻煩。”古田校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他輕咳兩聲，道：“所以這次，我請(qǐng)陳道老師擔(dān)任高二六班的班主任。”

“這位陳道老師，應(yīng)該只是新老師吧？他能有辦法管好高二六班？”渡邊老師的臉上露出了狐疑之色。

“我的孫女在向我推薦陳道老師時(shí)，說(shuō)過(guò)一句話，如果有人能改變高二六班的話，那只有陳道老師才能做到，雖然我孫女這么說(shuō)可能有些夸大的成份，但這也足以說(shuō)明陳道老師是一個(gè)很有能力的人了。”古田校長(zhǎng)笑呵呵的說(shuō)道：“所以我希望各位老師，你們以后能配合下陳道老師的工作。”

“這個(gè)自然，只要陳道老師有需要我們的地方，我們一定會(huì)幫忙。”渡邊老師臉上掛著笑容，說(shuō)著客氣話，不過(guò)渡邊老師的心里卻是有些不屑，一個(gè)靠著古田校長(zhǎng)的孫女推薦，才能進(jìn)入御茶山女子高中任職的人，就算是從東京大學(xué)畢業(yè)的高材生，但看來(lái)也不過(guò)如此罷了。

但這話渡邊老師嘴上可不敢說(shuō)，畢竟眼前這個(gè)陳道看起來(lái)和古田校長(zhǎng)的孫女關(guān)系很好，可能他以后還會(huì)成為古田校長(zhǎng)的孫女婿，所以要是得罪他的話，那就相當(dāng)于得罪古田校長(zhǎng)了。

接著其他幾個(gè)老師借故告辭，原田夕紀(jì)到?jīng)]有離開(kāi)，而陳道是看了眼原田夕紀(jì)后，是疑惑的問(wèn)著古田校長(zhǎng)：“古田校長(zhǎng)，那些人真是學(xué)校里最好的老師？古田校長(zhǎng)，您確定您沒(méi)開(kāi)玩笑？”

“看來(lái)陳道老師，你似乎對(duì)這些任課老師有自己的看法，不如說(shuō)說(shuō)看？”古田校長(zhǎng)和顏悅色，不答反問(wèn)道。。

“一個(gè)說(shuō)拿學(xué)生沒(méi)辦法，一個(gè)說(shuō)學(xué)生是爛泥巴扶不上墻，其他幾個(gè)任課老師的態(tài)度，也和他們差不多。”陳道聳肩調(diào)笑道：“如果這些人真是全校最好的老師，那我只能?chē)?yán)重懷疑，御茶山女子高中的老師水平了。”

“所以我沒(méi)有在這些任課老師里，為高二六班挑選一個(gè)班主任。”古田校長(zhǎng)解釋道：“不可否認(rèn)，他們很好的有教學(xué)能力，也有很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但……”

說(shuō)到這里，古田校長(zhǎng)話音頓了頓，然后他一臉遺憾的搖了搖頭，繼而才語(yǔ)氣鄭重的說(shuō)道：“其實(shí)需要改變的，不僅僅只有高二六班的學(xué)生，這些任課老師也需要改變，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的心態(tài)已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。”

“如果所有的任課老師都對(duì)高二六班的學(xué)生擺出一副你愛(ài)怎么樣，就怎么樣的態(tài)度，那么……我只能說(shuō)，無(wú)論是任課老師，還是學(xué)生都存在著很大的問(wèn)題，甚至高二六班會(huì)變成這樣，任課老師絕對(duì)有不可推卸的責(zé)任。”陳道轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉笑容的問(wèn)著原田夕紀(jì)道：“原田老師，你說(shuō)對(duì)吧？”

“……”原田夕紀(jì)。

“看來(lái)要改變高二六班之前，得先要改變這些任課老師啊。”陳道自語(yǔ)完，是對(duì)著古田校長(zhǎng)道：“古田校長(zhǎng)，我有一個(gè)請(qǐng)求。”

“請(qǐng)講。”

“請(qǐng)讓原田老師做我的副手，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是讓她當(dāng)高二六班的副班主任。”陳道對(duì)著古田校長(zhǎng)說(shuō)道。

“可我們御茶山女子高中并沒(méi)有副班主任這個(gè)職位。”古田校長(zhǎng)眉頭輕皺的看著陳道。

“特殊班級(jí)，特殊對(duì)待。”陳道道：“可以臨時(shí)設(shè)立一個(gè)副班主任。”

古田校長(zhǎng)深思片刻，認(rèn)真的試問(wèn)道：“陳道老師，你為什么想要原田老師做高二六班的副班主任？”

“原田老師在我沒(méi)有到來(lái)之前，就是高二六班的代理班主任，她比我更清楚高二六班的事情。”陳道語(yǔ)氣嚴(yán)肅的道：“所以如果有原田老師幫助我的話，可以讓我少走很多彎路，而且古田校長(zhǎng)，兩個(gè)人的力量遠(yuǎn)比一個(gè)人來(lái)的大。”

聞言的古田校長(zhǎng)，端著下巴考慮了會(huì)，才是轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)著原田夕紀(jì)：“那原田老師，請(qǐng)問(wèn)你愿意擔(dān)任高二六班的副班主任職位嗎？”

“我不愿意！”

求，求