無(wú)限動(dòng)漫之天才系統(tǒng) 第二百六十三章 給你一個(gè)臺(tái)階

剩下的時(shí)間內(nèi)，枝夏對(duì)著e班的所有人展開(kāi)了地獄式的訓(xùn)練，無(wú)論是體能還是學(xué)習(xí)，都是全方位的磨礪。

野外生存和野外學(xué)習(xí)相結(jié)合，還時(shí)不時(shí)的有強(qiáng)大的野獸蹦出來(lái)賣萌，而在這樣艱苦的條件下，學(xué)習(xí)確實(shí)和有用，因?yàn)樵诠聧u上，除了尋找食物的時(shí)刻，其余的時(shí)間只能用來(lái)學(xué)習(xí)了。

枝夏用控制水的能力當(dāng)做黑板進(jìn)行演示，效果和黑板差不多，只不過(guò)視覺(jué)特效相當(dāng)不錯(cuò)。

第一天

e班的學(xué)生開(kāi)始適應(yīng)陌生的環(huán)境和尋找食物與水，當(dāng)然上課的時(shí)間不變，在一片陰涼的樹林內(nèi)開(kāi)始了野外學(xué)習(xí)，氛圍相當(dāng)不錯(cuò)，當(dāng)然，這都是表面上的，在一個(gè)孤島上的陌生的森林內(nèi)尋找食物，對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)還是太困難了。

枝夏知道，如果不是殺老師在暗中幫助的話，第一天這群學(xué)生估計(jì)連飯都吃不上，甚至有人因?yàn)閺?qiáng)大的野獸差點(diǎn)受傷，不過(guò)所有人還是相互扶持的過(guò)來(lái)第一天。

接下來(lái)的幾天都是在拼命的學(xué)習(xí)，忍耐條件的不適，堅(jiān)持下去，因?yàn)闆](méi)有人想要從這個(gè)e班被驅(qū)逐出去。

不過(guò)枝夏發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率還是不是很高，殺老師是一名優(yōu)秀的老師，e班能在他的手中變成超越a班的優(yōu)秀班級(jí)，和他的教育方法是分不開(kāi)的，那就是單對(duì)單輔導(dǎo)。

做不到和殺老師一樣分身實(shí)體教學(xué)的枝夏直接到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，抓了幾十個(gè)老師傳送了過(guò)來(lái)，然后按照每一個(gè)人的缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)單人輔導(dǎo)。沒(méi)錯(cuò)，枝夏就是這樣無(wú)法無(wú)天。就在這樣無(wú)法無(wú)天的做法下，e班的學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)超越極限的提升。

五天后

與世隔絕的e班終于回到了原本的學(xué)舍教室。那個(gè)山上的舊學(xué)社，與世隔絕的感覺(jué)真的真的不是很好，不過(guò)每一個(gè)人都看起來(lái)和以往不一樣了，從眼神上看，每一個(gè)人的眼神都相當(dāng)強(qiáng)大。

即使體力沒(méi)有上升多少，即使實(shí)力沒(méi)有多少提升，但是這次的野外學(xué)習(xí)和磨礪確實(shí)是一次洗禮，和學(xué)校的軍訓(xùn)一樣，不過(guò)這個(gè)更為苛刻。在嚴(yán)格條件下靠著自己活下來(lái)，精氣神都發(fā)生了改變。

枝夏此時(shí)再一次站在了這個(gè)教室內(nèi)的講臺(tái)上，和以往一樣，像是一個(gè)普通的教師，但是下面的學(xué)生都沒(méi)有忘記，眼前的老師是多么魔幻的將大海上的水變成文字，形成了黑板的效果。

“喂，今天就是期中考試的日期了，一會(huì)兒你們就會(huì)去主校區(qū)考試。唯有我們e班是客場(chǎng)作戰(zhàn)，你們不會(huì)害怕了吧！”枝夏的語(yǔ)氣中還是帶著嘲諷，似乎有些改變不過(guò)來(lái)了。

底下學(xué)生們凌厲的眼神告訴了枝夏，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

他們這么努力不僅僅是枝夏的威脅。更是e班那種不愿意永遠(yuǎn)低頭，永遠(yuǎn)不愿意沉默任人欺凌，而這次考試。就是見(jiàn)證考試成果的時(shí)候了。

“放心吧，椎名老師。這次全校的期中考試，必定是我們e班揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了！”

“那就去吧。記住，全校前五十！”

“是！”

“讓我再說(shuō)一句吧，”枝夏掃了一眼底下的所有學(xué)生，自己的學(xué)生，“記住你們是e班，所以，為e班自豪吧！”

期中考試

3—e班

數(shù)學(xué)，考試時(shí)間，一小時(shí)。

這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率相當(dāng)高，所以出的題也不是一般的學(xué)校可以比擬的，每一道數(shù)學(xué)題都像是洪水猛獸一樣向著e班的所有人撲了過(guò)來(lái)。

而e班學(xué)生的手中，只有一只軟綿綿的匕首。

“唰～”“唰～”

帶著看好戲的心情的d班班主任忽然發(fā)現(xiàn)e班學(xué)生都快速的做著手中的習(xí)題，完全沒(méi)有一絲疑惑的表情，這種反常的表現(xiàn)讓這個(gè)老師有些不知所措。

“這些題……不是都講過(guò)嗎！”

無(wú)論是殺老師的講解，還是枝夏的講解，還是最后枝夏傳送過(guò)來(lái)的那些優(yōu)秀教師，都一遍遍的將這些知識(shí)灌輸?shù)搅怂麄兊哪X海中。

“所以……這些題獸，比起野獸好收拾多了！”渚自信的提起手中的筆，向著題獸的要害，戳了下去。

“這種題目，老子在晚上被蚊子叮的睡不著的時(shí)候可是做了三遍的！”

“這道題和我上回烤魚的時(shí)候做的差不多，因?yàn)榭爵~很好吃，所以記得最清楚！”

一道道題，慢慢的被e班的學(xué)生們征服。

e班的學(xué)舍

枝夏看著眼前殺老師的背影，此時(shí)的殺老師已經(jīng)快要恢復(fù)成原來(lái)的樣子了，至少顏色已經(jīng)變成了正常的黃?色。

“殺老師，你認(rèn)為他們這次可以達(dá)成目標(biāo)嗎？”枝夏帶著笑意的看著殺老師，“最后你可是說(shuō)了哦，沒(méi)有全班達(dá)到年級(jí)前五十，你可是要離開(kāi)他們的。”

“為師相信這些孩子，而且椎名老師最清楚了吧，現(xiàn)在的他們，完全有這個(gè)實(shí)力，因?yàn)檫@些天的學(xué)習(xí)都是椎名老師在負(fù)責(zé)吧，像你這樣優(yōu)秀的老師，難道不相信自己的能力嗎？”殺老師臉上掛著笑容的看著枝夏。

“不一定哦，我剛剛看了試題，考試的類型和之前公布的完全不一樣，看起來(lái)是臨時(shí)改了，這樣的話，達(dá)到前五十應(yīng)該沒(méi)有什么希望了，”枝夏淡淡的說(shuō)道，仿佛在說(shuō)了一件有沒(méi)有吃飯的小事。

“唉！？”

殺老師似乎很吃驚，頭上冒出了汗，似乎想到了什么。

“殺老師，看起來(lái)這一次他們的目標(biāo)是沒(méi)有辦法達(dá)成了，你可是說(shuō)了要走的，如果說(shuō)話不算話，你身為老師的威信在哪里？”枝夏附在殺老師的耳邊說(shuō)道。

枝夏發(fā)現(xiàn)殺老師頭上的汗珠慢慢流了下來(lái)，不過(guò)殺老師瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，將自己的豆豆眼緊緊的盯住了枝夏。

“枝夏同學(xué)，唉，不不不，椎名老師，”殺老師用著他那剛剛恢復(fù)的手臂搭在了枝夏的肩膀上按摩著，瞬間有用二十馬赫的速度出現(xiàn)在枝夏的腿部按摩著，阿諛?lè)畛兄屩ο亩伎床幌氯チ耍叭绻亲得蠋煹脑挘欢梢浴?p/> 在殺老師還沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候，枝夏就打斷了殺老師的話。

“你是不是想要讓我?guī)湍阏f(shuō)幾句違心的話，然后給你個(gè)臺(tái)階，把你留下來(lái)。”(