煉器狂潮 第二十二章 這一定是三年級(jí)的學(xué)員

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幾位煉器導(dǎo)師臉上掛著異色，但其余導(dǎo)師眼中更多的是驚訝。

至于謝秋風(fēng)，他坐在上方木椅上，眼睛大亮，認(rèn)真地注視著第二位進(jìn)行考核的學(xué)員，心中開始盤算起來(lái)，若是這學(xué)員表現(xiàn)出不差于第一位學(xué)員的技巧，那么今天的考核，就變得很有意思了。

他嘴角噙著一抹笑容，眼中偶爾閃過(guò)一道精芒，不知在想著什么。

附近所有人都緊盯著第二位進(jìn)行考核的學(xué)員，表情各不相同，心中所懷心思各異。

“不會(huì)的，這一定是巧合。”薛仁握著拳，已經(jīng)無(wú)法淡定了。

他邀請(qǐng)這么多導(dǎo)師來(lái)關(guān)注一年級(jí)新生的考核，目的可不是為了成全這些煉器師班級(jí)的學(xué)員，只是事實(shí)似乎漸漸遠(yuǎn)離了他設(shè)想中的那條軌道，走向了另一個(gè)方向。

無(wú)論眾人心中怎么想的，第二位學(xué)員已經(jīng)結(jié)束了掌火和集散環(huán)節(jié)，開始了第三個(gè)環(huán)節(jié)—鑄造。

這一刻，眾人皆是凝視著此地，目光閃爍著，比起剛才更加認(rèn)真了。

他們，既是期待，又有些害怕，甚至連他們自己都不知道自己在害怕什么。

學(xué)員舉起手中的巨錘，同樣是深深吸了一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，專注于鑄造，呼吸之間，他的情緒，便已經(jīng)冷卻了許多，雖不至于達(dá)到古井無(wú)波的地步，但外界的目光，卻也很難影響到他了。

“差不多了。”

他心中暗暗說(shuō)了一句，舉起巨錘的手，大力一錘。

“叮……”

巨錘與鐵質(zhì)之間的碰撞聲，依然是那么的清脆悅耳，仿佛那山澗的清泉，又如那碧海深潭，悠悠地傳入耳中。

下一刻。

那連綿不絕的如狂風(fēng)驟雨的技巧，在這一位學(xué)員身上得以重現(xiàn)。

“叮、叮、叮……叮、叮、叮……”

富有節(jié)奏規(guī)律的清脆聲音，一層一層地蕩漾開來(lái)，不斷地叩擊著眾人的耳膜，然而這聲音不僅沒有令眾人感到厭煩，反而如同妻子那溫柔的手，撫平他們內(nèi)心的創(chuàng)傷。

盡管早有猜測(cè)，但當(dāng)這一幕真正出現(xiàn)的時(shí)候，眾人依然驚在了原地。

又是如此驚艷的技巧風(fēng)格！

又是連續(xù)不斷的打亂了順序的技巧！

其速度之快，比起第一位學(xué)員有過(guò)之而無(wú)不及！

僅僅是數(shù)個(gè)呼吸的工夫，學(xué)員便已經(jīng)用出了二十多種技巧，當(dāng)時(shí)間再過(guò)去了一點(diǎn)，三十種技巧在他手中施展了出來(lái)。

“呼。終于搞定了。”

學(xué)員松了一口氣，臉上洋溢著燦爛的笑容，他對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意，最重要的是，他沒有給導(dǎo)師丟臉。

他朝著后方的煉器師班級(jí)的學(xué)員們露出一抹笑容，右手握成拳頭，舉了一下，隨即食指與中指分開，比了一個(gè)勝利的招牌動(dòng)作。

隨即，他便朝著學(xué)員們走去，等待下一個(gè)學(xué)員進(jìn)行考核。

待他走進(jìn)班級(jí)隊(duì)伍里，眾人紛紛向他拱手祝賀：“恭喜啦，剛才的表現(xiàn)很不錯(cuò)哦。”

“沒給咱們林導(dǎo)師丟臉，好樣的。”

“這么多導(dǎo)師來(lái)關(guān)注我們的考核，要是我們表現(xiàn)得不好，不僅自己丟臉，還會(huì)連累林導(dǎo)師。”

“為了林導(dǎo)師，也為了我們自己，必須拿出最好的狀態(tài)！”

這話，是他們說(shuō)給對(duì)方聽的，也是說(shuō)給他們自己聽的。

他們私下互相加油、打氣，紛紛摩肩擦踵，勢(shì)要將最好的狀態(tài)拿出來(lái)，讓這些導(dǎo)師瞧一瞧，林導(dǎo)師教出來(lái)的學(xué)員，絕對(duì)不差！

過(guò)了許久。

導(dǎo)師們、年級(jí)組組長(zhǎng)們，以及謝秋風(fēng)和秦?zé)o淚，才紛紛回過(guò)神來(lái)。

所有人對(duì)視一眼，皆是看到了對(duì)付眼中的喜悅與震驚，就連薛仁都不得不擺出一副喜悅的樣子，以防外人說(shuō)他沒有集體榮譽(yù)感，畢竟，大家都是清風(fēng)學(xué)院的導(dǎo)師，清風(fēng)學(xué)院若是能出幾個(gè)格外出眾的天才，他們也會(huì)覺得格外有面子。

“這林風(fēng)，還真是我的幸運(yùn)星啊！”謝秋風(fēng)嘆了一聲，滿是贊賞，“一連出了兩個(gè)這樣的天才，再加上之前那位很受關(guān)注的溫寒，一年級(jí)煉器班便出了三位極為出眾的天才！”而這幾位天才的質(zhì)量，可要超出往幾屆天才的質(zhì)量，就連林風(fēng)的弟弟林云，都差之一籌。

至少，從他們的表現(xiàn)來(lái)看，他們的確要比其余的天才，更為優(yōu)秀。

考核還在繼續(xù)，已經(jīng)一刻鐘了，才兩位學(xué)員參加完了考核，這速度，著實(shí)有些慢了。

秦?zé)o淚有些心不在焉，目光閃爍，腦子里浮起了林風(fēng)當(dāng)時(shí)那淡然的模樣。

“難道他根本就是信心十足，所以才不屑于來(lái)參加考核？”秦?zé)o淚心中浮起了一個(gè)疑問。

“秦導(dǎo)師，可以開始了。”謝秋風(fēng)在一旁提醒道。

回過(guò)神來(lái)的秦?zé)o淚輕輕點(diǎn)頭，隨即看向第三位躍躍欲試的學(xué)員，道：“考核開始。”

那學(xué)員迅速地點(diǎn)燃火爐，開始了掌火的環(huán)節(jié)。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，而眾多導(dǎo)師，則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著此地，他們的神情變得前所未有的認(rèn)真，自他們成為清風(fēng)學(xué)院的導(dǎo)師以來(lái)，他們第一次如此專注地觀察一個(gè)煉器師班級(jí)的學(xué)員考核，當(dāng)初他們自己教導(dǎo)的學(xué)員進(jìn)行考核的時(shí)候，他們也未曾如此上心過(guò)。

不出片刻，第三位學(xué)員的鑄造也結(jié)束了。

而眾人的目光，已經(jīng)變得呆滯了。

就這么死死地，死死地盯著煉器師班級(jí)的學(xué)員們，眼睛一眨不眨，身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛化作了一座座雕塑。

模擬實(shí)戰(zhàn)專用場(chǎng)地內(nèi)，一股莫名的氣氛，籠罩了這里。

所有人的目光，都變了，其中的不可思議、難以置信，以及深深的震撼，無(wú)法遮掩。

“又是一個(gè)！”也不知誰(shuí)，喉嚨干澀地說(shuō)了一句。

而后，又是一道沙啞的聲音響起：“天才。”

又是一個(gè)天才！

雖然他們喜歡天才，偏愛天才，但當(dāng)天才泛濫成災(zāi)，他們反而惶恐了。

因?yàn)椋矍斑@一切，都顯得那么不真實(shí)，仿佛一個(gè)美麗的夢(mèng)境。

謝秋風(fēng)此時(shí)也是有些驚疑不定，這等天才，每一個(gè)年級(jí)出一個(gè)便已經(jīng)極為難得了，出兩個(gè)便是不可思議了，出三個(gè)……那就有點(diǎn)讓人害怕了，加上溫寒，便是四個(gè)，四個(gè)……這樣質(zhì)量的天才，已經(jīng)超過(guò)了整個(gè)清風(fēng)學(xué)員過(guò)去幾年的同等質(zhì)量的天才之和。

“冷靜，冷靜。”謝秋風(fēng)深深地吸了一口氣，將那躁動(dòng)的情緒，壓了下來(lái)，隨即再次對(duì)秦?zé)o淚道：“繼續(xù)吧。”

還處于震驚中的秦?zé)o淚，經(jīng)過(guò)謝秋風(fēng)的提醒，回過(guò)神來(lái)，便再次宣布：“考核繼續(xù)。”

第四個(gè)……第五個(gè)……第六個(gè)……

今天仿佛是一個(gè)特殊的日子，高質(zhì)量的天才，接踵而至，一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。

甚至，到了第十位學(xué)員時(shí)，他竟然表現(xiàn)出比前面九位更為可怕的天賦，他，竟然掌握了完整的107種技巧的搭配，換而言之，他已經(jīng)稱得上是一位二星煉器師了！

二星煉器師，只接觸了一個(gè)月煉器，這天賦，未免恐怖得有些過(guò)分了。

這些導(dǎo)師，一輩子也未曾聽說(shuō)過(guò)這樣的天才，這令他們一度認(rèn)為，自己是不是在做夢(mèng)，世間真有這樣的天才嗎？

當(dāng)年名動(dòng)江龍縣的妖孽天才蕭然，也沒有表現(xiàn)出如此可怕的天賦吧？

“難道，這小家伙的天賦，比那個(gè)妖孽還要可怕？”眾人面面相覷，下意識(shí)地咽了一口唾沫。

在他們震驚的同時(shí)，煉器師班級(jí)的學(xué)員考核還在繼續(xù)，他們依次進(jìn)行考核，不曾停歇。

第十一個(gè)……第十二個(gè)……第十三個(gè)……

天才的表演一刻也不見停止，天才的數(shù)量，也在穩(wěn)步地增加著，天才，終于是泛濫了。

其中一位導(dǎo)師低聲苦澀地喃喃出了眾多導(dǎo)師心中所想：“誰(shuí)來(lái)告訴我，這群學(xué)員不是一年級(jí)煉器師班級(jí)的，而是三年級(jí)的學(xué)員。”

“這一定是三年級(jí)的學(xué)員，一定是。”導(dǎo)師們拼命地想要編造一個(gè)謊言來(lái)欺騙自己、安慰自己。

這群一年級(jí)學(xué)員，剛接觸煉器一個(gè)月，卻擁有了不下于三年級(jí)學(xué)員的煉器能力。

一個(gè)兩個(gè)也就罷了，三個(gè)四個(gè)就嚇人了，五個(gè)六個(gè)便極為不可思議了，然而，這個(gè)一年級(jí)煉器班級(jí)的學(xué)員，卻是個(gè)個(gè)都極為優(yōu)異，其中表現(xiàn)突出者，甚至比三年級(jí)學(xué)員還厲害不少，如此一對(duì)比，眾人想不震驚都難。

但是，世上真有這么多天才嗎？

并且，這么多的天才，如此巧合的，全都集中在了一年級(jí)煉器師班級(jí)？

事情，似乎并沒有這么簡(jiǎn)單。