俗人回檔 第820章 漢語保衛(wèi)戰(zhàn)

華清大學(xué)容納4000多人的禮堂里座無虛席。

4000多名觀眾里，包括大學(xué)教師、在校學(xué)生、業(yè)內(nèi)人士、創(chuàng)業(yè)青年以及來自全國各地關(guān)注這次“峰會(huì)”，希望從“交流會(huì)”中汲取養(yǎng)分、啟發(fā)靈感、鞏固創(chuàng)業(yè)信心的人。

結(jié)果，整整一上午，5個(gè)發(fā)言的學(xué)者全程說英語。

注意……

發(fā)言的5個(gè)學(xué)者不是x籍華裔，全是土生土長在國內(nèi)生活的中國人。

注意……

正在召開的“2008國際互聯(lián)網(wǎng)新概念峰會(huì)高校交流會(huì)”會(huì)場(chǎng)在華清大學(xué)。

注意……

臺(tái)下坐著的4000多人里，以英語為母語的外國人不超過20人。

注意……

這次“交流會(huì)”的主題是“互聯(lián)網(wǎng)”，這不是用漢語不能表達(dá)的議題，因?yàn)槌藰O少幾個(gè)最新名詞需要直接借用英語外，當(dāng)代漢語足以表達(dá)大多數(shù)科學(xué)概念和科研內(nèi)容。

邊學(xué)道十分不理解，為什么非要使用英語呢？

發(fā)言的人母語是漢語，會(huì)場(chǎng)內(nèi)4000多名聽眾的母語也是漢語，怎么想，都想不出一定要使用英語發(fā)言的理由。

毫無必要地使用英語，使得場(chǎng)下的4000多名聽眾，包括一些從外地趕來的大學(xué)生，大都沒有聽懂他們講了些什么。

一次機(jī)會(huì)難得的向國內(nèi)學(xué)子普及前沿概念的學(xué)術(shù)會(huì)議，變成了“雞同鴨講”的英語口語秀。英語的門檻，活生生把揣著滿腔熱情和期待的學(xué)生們擋在了思想交流的門外。

所以，現(xiàn)場(chǎng)在心里罵娘的絕對(duì)不只邊學(xué)道。

只不過，因?yàn)槭恰皣H性峰會(huì)”的分支“交流會(huì)”，考慮禮儀和國家形象，大家沒有退席。

而邊學(xué)道呢，他有底氣、也有機(jī)會(huì)發(fā)飆。

第五個(gè)發(fā)言者發(fā)言結(jié)束，主持人上臺(tái)宣布接下來進(jìn)入“交流點(diǎn)評(píng)”環(huán)節(jié)。

本來，盡管心里罵娘，但邊學(xué)道不準(zhǔn)備說話。這種場(chǎng)合，說過頭了，不僅得罪人，還會(huì)讓外界覺得他沒氣度沒城府。

可不湊巧的是，五個(gè)發(fā)言者中的三個(gè)都希望邊學(xué)道點(diǎn)評(píng)一下他們的發(fā)言。

這幾個(gè)學(xué)者如此“看重”邊學(xué)道，實(shí)在是今天的報(bào)紙把邊學(xué)道夸得沒邊了。

燕京市內(nèi)幾家影響力輻射全國的大報(bào)，一致高調(diào)報(bào)道了邊學(xué)道“互聯(lián)網(wǎng)”的提法，說“互聯(lián)網(wǎng)”是經(jīng)濟(jì)危機(jī)下尋找“新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”的最好路徑；說“互聯(lián)網(wǎng)”是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎；說邊學(xué)道是當(dāng)代青年企業(yè)家中最具戰(zhàn)略眼光和理論造詣的翹楚。

總而言之，邊學(xué)道是業(yè)內(nèi)和媒體界公認(rèn)的it領(lǐng)域大佬，江湖地位高，說話有分量，剛才這五人的發(fā)言是否有價(jià)值，邊學(xué)道的點(diǎn)評(píng)和肯定與否很重要。

結(jié)果，第一輪點(diǎn)評(píng)權(quán)就交給了心里很不爽的邊學(xué)道。

忍著不主動(dòng)說已經(jīng)是邊學(xué)道的極限，對(duì)著話筒昧心點(diǎn)評(píng)，他做不到。況且以邊學(xué)道現(xiàn)在的地位，說幾句心里話，得罪幾個(gè)拿英語當(dāng)炫耀資本的所謂學(xué)者，他根本不在乎。

可以說言不由衷的話，但這幾個(gè)人不夠格讓今時(shí)今日的邊學(xué)道心口不一。

于是……

對(duì)著話筒，邊學(xué)道說出了一句讓全場(chǎng)鴉雀無聲的話——

“對(duì)不起，我根本沒聽懂他們說了什么，所以我點(diǎn)評(píng)不了?！?p/> 這句話一出，坐滿4000多人的會(huì)場(chǎng)里像被無形的沖擊波掃過一樣，所有雜音全部消失，靜得落針可聞。

無數(shù)人心里浮起大同小異的念頭：

“我艸！這么不給面子？”

“我靠！邊學(xué)道也太耿直了吧！”

“尼瑪，這交流會(huì)還能開下去了嗎？”

“痛快啊！終于有人對(duì)那幾個(gè)用英語秀優(yōu)越感的表達(dá)不滿了……”

臺(tái)上“身經(jīng)百戰(zhàn)”的主持人短路了，好幾個(gè)打圓場(chǎng)的方案在他腦子里一閃而過，可沒有一個(gè)合適的。

在全場(chǎng)靜寂中，邊學(xué)道站起身，手拿話筒回頭問身后的聽眾：“我現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)小調(diào)查，聽懂全部5個(gè)發(fā)言內(nèi)容的請(qǐng)舉手。”

足足等了近30秒，全場(chǎng)只有16個(gè)人舉手。

怎么說呢？

華清大學(xué)這樣的國內(nèi)頂級(jí)學(xué)府，現(xiàn)場(chǎng)來的本科生、研究生、博士生都有，英語好的大有人在。

可是邊學(xué)道提問，只有16個(gè)人舉手，原因之一是之前5個(gè)發(fā)言者一些單詞的口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，增加了“聽力測(cè)試”的理解難度，真正全部聽懂并完整理解5個(gè)發(fā)言的不超過100人。

第二個(gè)原因是大家明白這個(gè)時(shí)候舉手秀自己的英語聽力沒意思，只會(huì)讓周圍聽不懂的人覺得自己裝b。

把聽懂發(fā)言舉手的人數(shù)數(shù)完，邊學(xué)道又問了一句：“沒聽懂的人請(qǐng)舉手。”

這下場(chǎng)面就壯觀了……

現(xiàn)場(chǎng)4000多聽眾以學(xué)生居多。

學(xué)生的特性是什么？耿直、認(rèn)真、個(gè)性、不怕事大，該舉手時(shí)就舉手！

在邊學(xué)道提出問題后的一分鐘里，現(xiàn)場(chǎng)陸陸續(xù)續(xù)有人舉手，最開始時(shí)還有不少抱著觀望心態(tài)的，可是隨著舉手的人越來越多，大家積攢了一上午的“怨氣”開始爆發(fā)，用舉手的方式打5個(gè)只顧炫耀英語不顧聽眾感受的發(fā)言者的臉。

于是……

100人——500人——1000人——2000人——2500人——3000人！

會(huì)場(chǎng)里3/4的人都舉起了手。

意識(shí)到發(fā)生了罕見的突發(fā)事件，會(huì)場(chǎng)里的記者迅速地按著手里相機(jī)的快門，抓拍現(xiàn)場(chǎng)3000多人舉手的畫面。

看著身后千人舉手的場(chǎng)面，邊學(xué)道對(duì)著話筒說：“《圍城》里有個(gè)自稱和外國人來往慣了的張先生，總是喜歡在中國話里夾些無謂的英文字，他并無中文難達(dá)的新意，需要借英文來講。所以，他說的話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因?yàn)榻鹧啦粌H裝點(diǎn)，尚可使用，只好比牙縫里的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無用處?！?p/> 說完這一段，邊學(xué)道放下話筒，坐回椅子上，不再言語。

身為公眾人物，他今天做的已經(jīng)比較“出格”了，不需要說再多，引用錢鐘書的話足夠表明態(tài)度。

全場(chǎng)都知道邊學(xué)道話里指的是誰。

剛剛發(fā)言的5個(gè)人，坐在椅子上，臉上紅一陣白一陣，走也不是留也不是，如坐針氈。

其中兩人有心反駁，可是就算他倆敢正面反駁邊學(xué)道，在3000多人舉手表態(tài)下，也失去了任何辯駁的信心。

“交流會(huì)”結(jié)束，4000多人走出會(huì)場(chǎng)，全民大討論由此開始，直至變成一場(chǎng)“漢語保衛(wèi)戰(zhàn)”。