都市大仙君 第九百二十五章:欺負人

第九百二十五章：欺負人（求訂閱！）

受到質(zhì)疑是必然的，但是徐應(yīng)龍卻沒想到竟然會有這么多人在質(zhì)疑自己的教改方案，而且這些人還都來自于教育系統(tǒng)。搜索（）看最全！的怪不得韓鳳儀等人走的步履維艱，這些人要是不明白其中的關(guān)鍵，自然不能全力支持教改。

“其他人對于教改還有意見嗎？有的話請不要藏著掖著，大家都是成年人了有什么就一同說出來！”徐應(yīng)龍嚴肅地說道。

這時一個七十多歲的老頭突然站起來說道：“諸位領(lǐng)導(dǎo)，我是塞北師范大學(xué)教育學(xué)院教授李德華，同時也是教育學(xué)院的榮譽院長。我是一個純粹的教育工作者，從大學(xué)畢業(yè)之后到現(xiàn)在我一直到現(xiàn)在我都是在搞教育工作，現(xiàn)在雖說已經(jīng)退休了，但還是在搞教育研究?！?p/> “這么多年下來，我總結(jié)了咱們?nèi)A夏的教育特點，說出來真的是有點尷尬，咱們教育的特點總結(jié)出來有三條，人口雖多卻缺乏人才，智商出色卻缺乏創(chuàng)新，文憑雖高卻道德缺失?！?p/> 說到這里李老笑了笑，然后略帶調(diào)侃的味道說道：“雖說有點不好聽，尤其是在做的大多是教育系統(tǒng)的人，這么說似乎有點打自己的臉的意思，還請諸位領(lǐng)導(dǎo)不要建議。”

接著李老繼續(xù)說道：“話雖難聽，但這卻是事實。在西方，教育從不給學(xué)生畫條條框框、不給死板規(guī)定、不給千篇一律標(biāo)準答案。教師上課只提供課題思考的方法或路徑，而不是強行灌輸某種觀點。而且教學(xué)的課堂并非固定在學(xué)校，生活中的時間占了很大比重?！?p/> “但是在華夏，尤其是在升學(xué)壓力下，填鴨式教育讓學(xué)生把一切精力集中在書本上，將標(biāo)準答案奉為圣旨，甚至對充滿浪漫和藝術(shù)氣息的文學(xué)作品的理解也能一板一眼的規(guī)定所謂一、二、三點的標(biāo)準答案。這種要求一千個讀者只能有一個哈姆雷特的教育方式無疑是畸形的，脫離教育本身目的的?！?p/> 塞北省教育廳的張副廳長也嘆了口氣說道：“確實是這樣的，教育在于引導(dǎo)人們?nèi)绾稳ニ伎?，而不是培養(yǎng)出一大堆的書呆子。在這種十幾年如一日的教育下習(xí)慣于服從的標(biāo)準化、模式化的學(xué)生。很難想象走出社會后能有出色的創(chuàng)造力和開拓精神，所以我們現(xiàn)在多見華夏制造卻少有華夏創(chuàng)造?！?p/> 李老教授繼續(xù)說道：“知識的教育是人才的根本，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)。然而光有知識是不夠的，要成為有能力的才人，還必須具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心?！?p/> “教育的功利性日漸顯現(xiàn)的今天，很大程度上誤導(dǎo)學(xué)子們的道德價值取向，甚至是現(xiàn)象泛濫的根本原因之一。對于大多數(shù)學(xué)生來說。從人文精神的培養(yǎng)，就連最基本的道德素質(zhì)教育。往往都只在思想品德、思修等課程單薄的紙張和生硬的課堂里被敷衍過去，教育的天平嚴重向教學(xué)傾斜完全忽視了育人的意義。因此我們與其一味抨擊這個那個，還不如深刻反思造成這個局面的根本原因，從頭改進?！?p/> “教改是勢在必行的，也是我們期盼了很久的結(jié)果。但是我希望改革就要改的徹底，而不是新瓶裝老酒，里面的東西卻沒換?！?p/> 李老教授的話似乎是給所有的意見做了一個總結(jié)，大家質(zhì)疑的核心問題就是教改是不是只是做個樣子而已，甚至于這樣的教改有沒有進行下去的必要。

徐應(yīng)龍知道自己必須出面解釋了。不然的話想要解決下面的問題根本就不可能。

“諸位的意見我都聽到了，首先大家在質(zhì)疑教改的力度，其次是在質(zhì)疑教改的效果。華夏教育的問題大家比我清楚，所以我也就不說了，我要說的是我制定教改方案就是要解決這些問題的?！?p/> 接著徐應(yīng)龍再次說道：“在我和元首閣下探討這個問題的時候，元首閣下曾這樣說過，教育的改革和發(fā)展是一個長期的過程。想要實現(xiàn)目標(biāo)必定要經(jīng)過無數(shù)的嘗試和失敗，并不能在一朝一夕之間就看到成果。華夏是人口大國更是教育大國，一個存在多方面問題的教育制度造成的影響是無限的，所以這個計劃并沒有立即在全國推廣開，而是選在這清河作為試點。”

“我可以很負責(zé)任的告訴諸位，教改的力度已經(jīng)觸及到了根本。這一點你們不需要有任何的疑問。你們并不了解這次教改的核心，當(dāng)然我現(xiàn)在也不能告訴你們，待這樣的改革在全國范圍內(nèi)推廣開的時候你們就應(yīng)該知道了。但是我可以告訴你們的是，這次教改的試驗期只有短短的一年，有沒有效果一年的時間就能看出來?！?p/> 說到這里徐應(yīng)龍的聲音突然大了起來，洪亮的聲音響徹會議室：“所以在這一年內(nèi)我希望你們能把所有的質(zhì)疑和不滿都收起來，全力支持這次教改。我不管你們是省里的大員還是縣里的小官，在涉及到教改的事情你們要是誰給拖后腿，我敢保證你們頭上的烏紗帽不會戴的太久?！?p/> 眾人以為徐應(yīng)龍會給他們解釋他們心中的疑問，卻沒想到徐應(yīng)龍的答案竟然是這樣的，所有人心中都感到一陣憋屈。這尼瑪不是在欺負人嗎，這分明再告訴所有的人，沒意見你得干，有意見你也要憋著干。

尤其是那位李教授，更是被徐應(yīng)龍這話氣了個半死，他苦口婆心說了那么多，結(jié)果換來的就是這樣的回答，氣的這老頭差一點當(dāng)場開罵，幸虧那位張副廳長及時給制止了。

徐應(yīng)龍可不管他們想通想不通，繼續(xù)說道：“關(guān)于學(xué)校所面臨的問題，我不管你們用什么辦法都必須給解決好。既然韓校長說需要三個億的教學(xué)經(jīng)費，那么一個星期內(nèi)三個億的資金必須到位，如果沒有到位的話我會親自會京都向元首閣下討要的。當(dāng)然了，我這話不但是對你們諸位說的，同時也請你們把這句話轉(zhuǎn)達到省市縣三級的一把手那里?！?p/> 說完徐應(yīng)龍對著南宮鵬飛笑了笑，然后說道：“下面的時間就由南宮局長主持吧，我要到食堂看看孩子們的伙食如何，韓校長陪我走一趟！”

說完徐應(yīng)龍便帶著韓鳳儀出了會議室，留下南宮鵬飛應(yīng)付這些人。

徐應(yīng)龍走后，南宮鵬飛苦笑著說道：“我知道諸位心里肯定不高興，但是我要告訴朱為的是，他這人的脾氣就是這樣的，就算是在元首閣下面前也是這樣的，你們也不要見怪。”

張副廳長嘆了口氣說道：“南宮局長，國安雖然和教育系統(tǒng)是兩條線，但是一些基本的情況您應(yīng)該是清楚的。國家對于任何經(jīng)費那都是有預(yù)算的，一下子要幾個億的經(jīng)費就算是教育部也不一定能拿得出來，更不要說省教育廳了?！?p/> “再說塞北省本身就是一個窮省，每年的教育經(jīng)費就那么一點，一個縣的小學(xué)就要幾個億，這樣的財政預(yù)算怎么能通得過？”

南宮鵬飛道：“這事兒你們也不要擔(dān)心，上面對這件事是很重視的，經(jīng)費自然也不會少，回去我會向元首閣下匯報的，到時候上面會調(diào)撥一部分的。但是清河畢竟是塞北省的行政單位，所以省市一級也要拿出一部分，三個億我可以向上面申請一半，剩下的一半就交給你們了！”