山神牧場(chǎng) 第六十四章:老師家訪

第六十四章：老師家訪

原本以為只有天朝學(xué)校才有請(qǐng)家長(zhǎng)和老師家訪一說(shuō)，沒想到美國(guó)的學(xué)校也流行這一套！這不孩子們才上幼兒園三天，姜志遠(yuǎn)便接到通知，幼兒園的園長(zhǎng)瑪麗太太要來(lái)牧場(chǎng)做家訪！

“你們誰(shuí)給我解釋一下啊！”

姜志遠(yuǎn)手里拿著一個(gè)文件夾子，里邊是老師記錄的三個(gè)孩子在幼兒園的情況，非常清晰的記錄了三個(gè)孩子在學(xué)校不睡午覺、拉幫結(jié)伙、欺負(fù)同學(xué)、霸占玩具的斑斑劣跡，而三個(gè)孩子站成一排面對(duì)有些生氣的姜志遠(yuǎn)都一個(gè)個(gè)面面相覷，沒有一個(gè)開口說(shuō)話，深知‘坦白從寬，新疆搬磚；抗拒從嚴(yán)，回家過(guò)年’的道理，可見孩子們的對(duì)敵斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)是多么的豐富啊！

“當(dāng)年你們媽媽問(wèn)過(guò)我，天朝東方教育和美國(guó)西方教育的區(qū)別！我現(xiàn)在告訴你們天朝東方教育是什么樣子的，你們?nèi)齻€(gè)都到墻角站著去，不許說(shuō)話、不許蹲下、不許亂動(dòng)，聽見沒有！”

姜志遠(yuǎn)宣布了自己的處罰決定，湯姆斯作為男孩畢竟要勇敢一些，立刻提出反對(duì)意見，道：“爸比，體罰是不對(duì)的！”

“你們要知道天朝原來(lái)一直是封建制度的君主專政、中央集權(quán)的國(guó)家，所謂‘溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣’，所有的權(quán)力都屬于皇帝，正所謂‘雷霆雨露均是君恩’！”

姜志遠(yuǎn)毫不客氣的反駁道：“在這個(gè)家里邊，我就是皇帝！你們犯了錯(cuò)誤，我對(duì)你們進(jìn)行體罰那是對(duì)你們的恩典，不管你們?cè)敢獠辉敢舛家邮埽靼讍幔俊?p/> “爸比，我們可以選擇美國(guó)西方教育嗎？”

不愿接受體罰教育的湯姆斯在兩個(gè)妹妹的眼神鼓勵(lì)下，做出了最后的垂死掙扎，沒想到姜志遠(yuǎn)竟然非常干脆的同意了，道：“可以，沒問(wèn)題！”

“我來(lái)說(shuō)一下你們犯的錯(cuò)誤！”

姜志遠(yuǎn)笑得如同大灰狼一般道：“首先，你們中午不睡午覺不是錯(cuò)誤，你們可以閉著眼睛不說(shuō)話或者到外邊游樂場(chǎng)去玩都可以，但是影響別的小朋友就不對(duì)了！其次，你們?nèi)齻€(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助是對(duì)的，但是不應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)其他的小朋友，最關(guān)鍵的是你們竟然還被老師發(fā)現(xiàn)了！你們完全可以找一個(gè)沒人的地方嘛，就是被老師發(fā)現(xiàn)了也不要承認(rèn)啊！如果被欺負(fù)的小朋友想要告老師，你們也要學(xué)會(huì)威脅他啊！還有啊，喜歡玩具沒有錯(cuò)誤，想多玩一會(huì)也沒有問(wèn)題，但是你們明明玩不了那么多還霸占那么多就不對(duì)了啊！還記得上次在天朝國(guó)內(nèi)吃飯的時(shí)候怎么教你們的嗎？你們要學(xué)會(huì)搶東西，但是也要學(xué)會(huì)分享啊，可以把自己一時(shí)玩不到的玩具給別的小朋友們玩啊，這樣別的小朋友就都聽你們的了，不是嗎？”

“總之，你們?cè)诶蠋熋媲耙欢ㄒ憩F(xiàn)的像個(gè)乖寶寶，在小朋友中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)大多數(shù)打擊少數(shù)，明不明白？”

姜志遠(yuǎn)給自己的發(fā)言作了總結(jié)，他真是誨人不倦啊，當(dāng)然這么高深的道理，三個(gè)小孩子還是一時(shí)難以完全明白的！

“你們?nèi)齻€(gè)到墻角站著好好地反思一下吧！”

姜志遠(yuǎn)最終宣布了自己的處罰決定，湯姆斯一臉委屈的道：“不是換了美國(guó)西方式教育了嘛，怎么還體罰啊？”

“誰(shuí)說(shuō)美國(guó)西方式教育就沒有體罰了！”

姜志遠(yuǎn)笑嘻嘻的解釋道：“天朝東方式教育是先體罰后教育，美國(guó)西方式教育是先教育后體罰，這就是差別！”

“奧！”

三個(gè)小孩子垂頭喪氣的撅著小嘴乖乖的占到墻角去了，但是安穩(wěn)沒一會(huì)的功夫抬頭看看低頭打瞌睡的姜志遠(yuǎn)便湊在一起嘰嘰喳喳的討論著，至于討論的內(nèi)容就不足為外人道了，姜志遠(yuǎn)聽到孩子們?cè)絹?lái)越大的討論聲，輕輕咳嗽了一聲，三個(gè)小孩子趕緊乖乖的立正站好！

“好了，玩去吧！”

看看孩子們抓耳撓腮的猴子樣，姜志遠(yuǎn)也笑著揮揮手釋放了他們，于是三個(gè)小孩子便興奮地一起歡呼著跑了出去！

“回來(lái)！”

姜志遠(yuǎn)喊住要跑出去的孩子，伸手指指自己的臉，然后三個(gè)小孩子會(huì)意的跑過(guò)來(lái)一人親了他一下便跑出去了，差點(diǎn)將過(guò)來(lái)說(shuō)話的楊叔、楊嬸撞到！

“楊叔、楊嬸，坐！”

姜志遠(yuǎn)笑著招呼楊叔、楊嬸坐下，倒上茶水，笑著問(wèn)道：“幼兒園的園長(zhǎng)瑪麗太太走了？”

姜志遠(yuǎn)負(fù)責(zé)教育孩子們，楊叔和楊嬸負(fù)責(zé)接待幼兒園的園長(zhǎng)瑪麗太太，像這種被老師教育的事情姜志遠(yuǎn)是能躲就躲、能推就推，他才不去做這種丟人現(xiàn)眼的事情呢！

“瑪麗太太都跟我們說(shuō)了，這三個(gè)孩子有點(diǎn)太淘氣了，應(yīng)該好好的教育教育他們，不然以后還不反上天去！”

對(duì)于管教孩子來(lái)說(shuō)，男人總比女人要嚴(yán)厲一點(diǎn)，所以楊叔說(shuō)的很嚴(yán)厲，楊嬸立刻不愿意了，反駁道：“哪個(gè)孩子不淘氣，說(shuō)說(shuō)就行了，可不能體罰啊！”

“慈母多敗兒！”

楊叔立刻不愿意了，姜志遠(yuǎn)立刻勸解道：“孩子們是淘氣了一些，但是淘氣的孩子往往都比較聰明啊，要是不聰明能做出這么多壞事來(lái)！”

對(duì)于姜志遠(yuǎn)的這個(gè)話，楊叔和楊嬸都沒有提反對(duì)意見，三個(gè)小孩子雖然淘氣，但是也確實(shí)聰明，在家學(xué)習(xí)成績(jī)那也是不錯(cuò)的，眼睛一轉(zhuǎn)一個(gè)主意，機(jī)靈著呢！

“孩子們淘氣一定要好好地教育，但是也不能教成乖寶寶啊！現(xiàn)在咱家的孩子們?cè)谟變簣@老是欺負(fù)別的小朋友是不對(duì)，但至少說(shuō)明咱家的孩子們?cè)谟變簣@沒受欺負(fù)啊！”

姜志遠(yuǎn)笑著說(shuō)道，他這種‘死老道不死貧道’的態(tài)度深得楊嬸的贊同，反正自家的孩子不吃虧就行！面對(duì)姜志遠(yuǎn)和楊嬸的聯(lián)合說(shuō)教，本來(lái)也很寵溺孩子的楊叔自然就華麗的敗退了，再也沒人提孩子淘氣要好好教育的事情了！

也不知湯姆斯、艾米麗、Cherry是否真的領(lǐng)會(huì)了姜志遠(yuǎn)教導(dǎo)的內(nèi)容，反正連續(xù)幾天老師給的學(xué)校表現(xiàn)記錄上都寫著三個(gè)小孩子在學(xué)校乖巧聽話，對(duì)于小朋友們也是團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)比原來(lái)簡(jiǎn)直是翻天覆地的變化，當(dāng)然中間也有些小笑話鬧出來(lái)！

例如：中午三個(gè)小孩子不想睡午覺，便去找老師請(qǐng)假，理由是：老師，我們中午睡不著覺，老在這里翻身也影響別的小朋友睡覺，不如您放我們到游樂場(chǎng)上去玩一會(huì)，這樣我們就影響不到別的小朋友睡覺了，我們保證在起床鈴的時(shí)候肯定回來(lái)！

要不說(shuō)美國(guó)西方式教育方式還是有可取之處的，三個(gè)小孩子的請(qǐng)假要求竟然得到了幼兒園園長(zhǎng)瑪麗太太的同意，而且專門安排了一位老師陪著三個(gè)小孩子在游樂場(chǎng)玩耍！這要是在天朝國(guó)內(nèi)，小孩子的要求肯定會(huì)被無(wú)條件的駁回，而且還會(huì)被嚴(yán)厲的要求去乖乖睡覺，所以有人說(shuō)天朝東方式教育純粹是應(yīng)試教育，專門抹殺孩子們的天性!

可惜這三個(gè)小孩子確實(shí)是淘氣的過(guò)分了，沒有一個(gè)讓人省心的，剛接受老師表?yè)P(yáng)沒幾天便又再次惹了事情了，不管姜志遠(yuǎn)愿意不愿意也只能聽從幼兒園院長(zhǎng)瑪麗太太的召喚前去幼兒園面談！

瑪麗太太是個(gè)和藹可親的美國(guó)黑人，身材有些胖但是行動(dòng)還算是比較敏捷，瑪麗太太見到姜志遠(yuǎn)后沒有多余的廢話直接將姜志遠(yuǎn)帶到了小公主艾米麗上課的教室外邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見教室里亂糟糟的聲音！湊近觀看，原來(lái)是孩子們?cè)诜痔O果，原本應(yīng)該是一個(gè)小朋友一個(gè)蘋果，而且每個(gè)蘋果的大小都差不多，由老師負(fù)責(zé)分配的，但現(xiàn)在是小公主艾米麗聯(lián)合三個(gè)身高馬大的小朋友霸占著所有的蘋果然后給小朋友們分，有的小朋友分到了蘋果，而且不止一個(gè)，而有的小朋友則沒有蘋果，而艾米麗自己更是霸占了兩個(gè)蘋果，而且是最大最紅的兩個(gè)！

“還需要去看看湯姆斯和Cherry嗎？”

瑪麗太太似笑非笑的看著姜志遠(yuǎn)，姜志遠(yuǎn)當(dāng)然搖頭表示不必了，正所謂‘近朱者赤近墨者黑’，相信其他兩個(gè)孩子比起艾米麗也強(qiáng)不到哪兒去！

“姜先生對(duì)于孩子們的教育很成功，三個(gè)孩子都很有領(lǐng)袖氣質(zhì)，我也很喜歡他們！但是這對(duì)別的一些小朋友很不公平，這樣讓我們很為難！”

瑪麗太太委婉的提出了自己的意思，姜志遠(yuǎn)很明確的表示會(huì)好好教育孩子，并且為幼兒園捐助一萬(wàn)美金用于改善幼兒園的條件，瑪麗太太便沒有多說(shuō)什么！

事后姜志遠(yuǎn)也對(duì)三個(gè)孩子進(jìn)行了再教育：所有的小朋友都是你們的臣民，你要學(xué)會(huì)愛護(hù)你們的臣民，你可以對(duì)一些小朋友有所偏向、喜愛，但是最根本的公平還是要有的，就想分蘋果一樣，每人一個(gè)的最基本的公平還是要做到的，只不過(guò)蘋果的好壞就決定了分配的偏向和喜愛啊！

接受了姜志遠(yuǎn)再教育的三個(gè)小孩子再也沒有給姜志遠(yuǎn)添什么麻煩，當(dāng)然這也跟姜志遠(yuǎn)時(shí)不時(shí)的給幼兒園搞點(diǎn)是分不開的！