貞觀攻略 五百三十七 該來的還是會來

想要讓大唐百姓吃上油，這絕對不是一件容易的事情，至少用明代的工藝還達(dá)不到那個程度，除非真的有足夠的原料，但是還是相當(dāng)?shù)睦速M(fèi)，因?yàn)榫退闶敲鞔袊墓に嚰夹g(shù)，想要將芝麻和黃豆里頭所有的油都榨出來，是做不到的，技術(shù)限制，一直到十九世紀(jì)西方人發(fā)明了浸出制油法之后，壓榨榨不出來的油水才能被提取出來，增大了油的產(chǎn)量。

在大唐，想要重現(xiàn)明代中后期中國古代技術(shù)巔峰時期的工藝不是一件困難的事情，明代到底還是農(nóng)業(yè)社會，并沒有提早產(chǎn)生工業(yè)，技術(shù)多是人力技術(shù)，并非機(jī)器力量，但是比大唐的技術(shù)要高出好大一塊兒是毋庸置疑的，大明的技術(shù)是厲害的，明代前期，中國還是世界第一，就算是后期內(nèi)憂外患的時候，依舊不忘引進(jìn)西方技術(shù)為我所用，哪像韃子王朝……

和明代同一時期的西方社會正在產(chǎn)生劇變，資本的不斷累積使得傳統(tǒng)工藝技術(shù)下產(chǎn)生的產(chǎn)品數(shù)量無法跟上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，在這種刺激之下工業(yè)拉開了序幕，西方的生產(chǎn)利用爆炸式的增長將古老的東方帝國遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，而正在此時東方最強(qiáng)大悠久的帝國在明王朝的統(tǒng)治下走向了衰落，清王朝確立統(tǒng)治之后，東方漢族帝國最后的希望落空了。

反而是日本，因?yàn)榫懿怀姓J(rèn)清王朝的正統(tǒng)性，就好像宋亡之后不承認(rèn)元王朝一樣，并未像過往一樣跟著漢族帝國的腳步前進(jìn)，保留了明代的大部分傳統(tǒng)，以至于到了美國人入侵敲開日本國門之后，日本可以在短時間內(nèi)確立資本主義制度，增強(qiáng)國力，迎頭趕上美國人，廢除不平等條約重獲自由，成為亞洲唯一的列強(qiáng)。

歷史不容假設(shè)，雖然蘇寧很想知道如果大明王朝扛住了游牧民族最后的瘋狂，那么漢族帝國會不會迎來不一樣的明天，但是這是無法假設(shè)的，因?yàn)闆]有人可以回到那個時候，或者說這樣的假設(shè)就不應(yīng)該存在，若是大明扛住了那一波最后的瘋狂，現(xiàn)在存在的所有人或許也不會存在了。

但是不管如何，不管滿清如何貶低明王朝，明王朝依舊是中華歷史上具有特殊意義的王朝，一切具有近代化萌芽的政治經(jīng)濟(jì)技術(shù)變化都產(chǎn)生在大明，無論是內(nèi)閣制度使得君王不早朝，朝政卻可以依舊維持，亦或是引進(jìn)西方火器技術(shù)改進(jìn)自身，從而獲得了數(shù)次與西方殖民者戰(zhàn)斗的勝利，或者是《天工開物》等等一系列閃耀著智慧光輝的技術(shù)產(chǎn)物，都證明了明王朝雖然已是窮途末路，但是并不固步自封。

或者說，明王朝的性格叫做偏執(zhí)，極度的偏執(zhí)，但是，絕對不是黑暗和腐朽。

把大明的技術(shù)水平轉(zhuǎn)移到大唐來，是否可以讓大唐提早獲得數(shù)百年之后大明的國力呢？制取白糖的技術(shù)已經(jīng)讓蘇寧轉(zhuǎn)移到了大唐來，但是因?yàn)楦收釘?shù)量的稀少和運(yùn)輸不易，導(dǎo)致白糖的價格始終無法下降，但是江南之地的開發(fā)過程當(dāng)中，已經(jīng)有了大規(guī)模建設(shè)甘蔗園以獲取足夠數(shù)量的白糖的計(jì)劃。

山東之地和蜀中之地被大規(guī)模推廣種植稻米和土豆，產(chǎn)量接連攀升，而油料作物的種子芝麻和黃豆種子也被緊急調(diào)派到華北平原和長江平原地區(qū)，準(zhǔn)備種植，工部的農(nóng)具改造行動如火如荼的展開，蘇寧下達(dá)的改進(jìn)制糖工藝和制醬油工藝的命令穩(wěn)步展開，現(xiàn)在又增加了另外一個命令――改進(jìn)制油工藝。

大明的技術(shù)圖紙如數(shù)下發(fā)，交給這些人去研究，去仿制，然后改進(jìn)，技術(shù)的改進(jìn)不是一張圖紙就可以做到的，讓大唐的技術(shù)人員理解幾百年后大明引進(jìn)西方技術(shù)改制之后的技術(shù)，也不是很容易的事情，不過墨家子弟不就是干這個的嗎？墨家部分機(jī)關(guān)術(shù)之精巧，是西方科學(xué)完全無法理解的，放到如今，全世界都比不上，只能說是巧奪天工。

一項(xiàng)又一項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的不斷地在大唐朝堂上確立，一項(xiàng)又一項(xiàng)改革措施在皇帝的推動和臣民的努力下不斷地展開，朝堂機(jī)構(gòu)為了適應(yīng)這些農(nóng)業(yè)和技術(shù)方面的改革而變動，政治改革也在逐步確立當(dāng)中，大唐以肉眼可辨識的速度發(fā)展，逐步走向了另外一個時空所無法企及的高度，那一個時空的大唐充滿了雄壯與失誤，蘇寧希望，把失誤的環(huán)節(jié)砍掉，只留下雄壯，讓大唐威武雄壯的性格一直延續(xù)下去。

這，正是蘇寧所期望的。

至于軍事方面的改革，蘇寧只想說，大唐的軍事制度就目前而言，沒有變更的需要，義務(wù)兵役制度和府兵制度的優(yōu)劣相比較，結(jié)合當(dāng)時的情況來說，反而是府兵制度更加優(yōu)越，若是在這個階段實(shí)施義務(wù)兵役制度，恐怕會對大唐的整個軍事架構(gòu)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，府兵制度的衰亡是很久以后的了，而在目前，蘇寧找不到勸說李二陛下廢除府兵制改用義務(wù)兵役制的理由。

現(xiàn)代的東西，不是每一樣放到古代都是好的，古人有他們自己的智慧，古人的智商不比現(xiàn)代人低，只是我們一廂情愿的認(rèn)為，古人做不到而我們做得到，這就意味著我們比古人優(yōu)越，古人是封建愚昧的，而我們是理智科學(xué)的，恰恰相反，古人的能力，不比我們差，在他們所處的時代，現(xiàn)代人幾乎無法生存。

究其一切，我們只能長嘆一句，換了人間而已。

軍事大學(xué)的產(chǎn)生就是為未來的軍事改革做了鋪墊，軍事大學(xué)里面的學(xué)子會接觸到大唐幾乎所有的名將，了解他們的治軍方式和行軍思路，了解他們的作戰(zhàn)水平和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，全面了解，重點(diǎn)吸收，選擇他們喜歡的方式繼承，或者基于此方式開創(chuàng)自己的方式，兩相比較的話，蘇寧更傾向于后者，就好像韓非子就學(xué)于荀子而主張法家一樣。

就在這些課程當(dāng)中，蘇寧也會留給他們一些需要自己仔細(xì)考慮的問題，比如大唐軍制的優(yōu)劣性，大唐軍制需要做出哪些合理的改變，大唐的行軍思路是否陳舊，是否需要改進(jìn)，需要做出什么樣的改進(jìn)，每一次問的問題都會給學(xué)子們留下一個月左右的時間去思考，一個季度三次問題，作為和季度考試同等重要的評判標(biāo)準(zhǔn)，和季度考試放在一起評分。

在這樣的激勵之下，軍校的學(xué)子們無論是偏向于文藝派的還是偏向于鐵血派的都會是用自己的大腦去思考，在圖書館里面查閱相關(guān)資料，找一些大將去詢問，或者直接去找玄甲軍教官詢問這些問題，更有甚者向李靖提出申請，成群結(jié)隊(duì)的跑到附近的軍營里面直接觀察軍營的組成，然后自己思考，給出答案。

不得不說，這樣的做法很正確，每一個月的作答收上來之后，大將們都會共聚一堂，各自查閱學(xué)子們的意見，還真的發(fā)現(xiàn)了不少比較有深度有道理的評斷，讓大將們高度重視，甚至鬧到了皇帝那里，李二陛下也是一位大將，對這些問題也很重視，深入了解之后，還真的做出了不少改變。

所以從那之后，每一個月的審理環(huán)節(jié)都極其被重視，所有大將一定會抵達(dá)李靖的辦公室里面，一起審查這些建議和看法。

軍校所帶來的改變，會讓這一批被培養(yǎng)出來的軍官有獨(dú)立的思考能力和處理能力，他們會具有健全的人格與思想，會獨(dú)立思考，不會盲目聽從上峰指令，就好像杜荷有一回犯了倔，就自己的意見和李世績辯論了整整一個時辰，硬是把李世績給辯的說不出話來，李世績敗退之后，還是李靖親自上陣，用事實(shí)告訴杜荷他是錯的，杜荷這才認(rèn)慫。

李世績評價，日后杜荷這小子不得了，肯定是一個不聽話的家伙，但是肯定能打，打起來不要命，和我辯論的時候眼睛都能冒火，這小子真的變了，變得太厲害了。

事實(shí)上軍校的學(xué)子們從來都不會盲目，被培養(yǎng)出了獨(dú)立思考的習(xí)慣，以及糾錯找茬的性格之后，對于很多大將提出的觀點(diǎn)，一些刺頭兒都敢在課堂上直接提出來，然后和大將辯論，很多大將為此抱怨沒面子，程咬金就曾經(jīng)被自己的兒子在課堂上狠狠地駁斥了一頓，當(dāng)然，當(dāng)場沒發(fā)作，還表揚(yáng)了一頓，下課之后一頓暴打，這是不尊重父親與師長！

為此蘇寧還去找程咬金理論了，把程咬金狠狠地罵了一頓，差點(diǎn)兒打起來，反正就此之后，大將們上課也不敢胡吹海吹了，生怕被找茬兒，丟面子……

美好的過往歷歷在目，學(xué)子們各執(zhí)一詞激烈辯論甚至為此大打出手的場面不斷在眼前浮現(xiàn)，大將們被駁斥的面紅耳赤卻又不好發(fā)作的樣子甚是可笑，學(xué)子們辯論成功之后的得意洋洋也甚是欠打，但是一陣低低的抽泣之聲將這一切都化作了碎片，在蘇寧眼前的，是數(shù)十對喪失親子的父母的傷心哭泣。

戰(zhàn)死者之中，四個獨(dú)生子，家中只有一個兒子，其余三十六個家中有其他的兄弟姐妹，但是大多數(shù)都是家中長子，長子喪生，父母甚痛，更別說還是一家人的驕傲了，轉(zhuǎn)瞬之間化為烏有，誰的心里都不會好過。

大軍凱旋的第二天，父母家人們陸續(xù)到來了，一對有一對老夫妻帶著年紀(jì)或大或小的男孩兒女孩兒來到了軍事大學(xué)，一路上路費(fèi)食宿全部都由政府承擔(dān)，就當(dāng)做公費(fèi)旅游好了，這也是父母家人們都能前來的原因，可是能見到自己的孩子的還好，見不到的，這一路上的欣喜與歡樂，只會引發(fā)數(shù)量更為巨大的淚水。

蘇寧有些害怕見到這一幕，但是等這一幕真的到來的時候，蘇寧卻意外的覺得心里面很平靜……

一對老夫妻戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的在學(xué)子中找尋著自己的孩子，找來找去找不到，只好來到了一個教員身邊小心翼翼的詢問著：“郎君，可見到老夫的兒子？他叫張耀祖，是軍校的學(xué)生，這次打了勝仗了，老夫兩口子過來瞧瞧他，嘿嘿，好小子啊！”

老爺子雖然滿頭白發(fā)，但是精神很好，老夫人一臉慈眉善目，是個慈祥的老人家，也就是這樣的老兩口才能帶出這樣一批棒小伙子啊！教員微微笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，打開了手上的花名冊，一看之下，面色驟然變了，身子突然抖了一下，屬于張耀祖的那一欄上清楚地寫著戰(zhàn)隕，后面還有備注，家中獨(dú)子，一家三口……

那也就是說……

這老兩口兒，只有一個孩子？

教員臉上的笑容不再，讓老夫妻有些奇怪，有些擔(dān)心，老爺子連忙問道：“郎君，怎么了這是？”

看著教員不知所措的樣子，蘇寧已經(jīng)意識到了，四十個戰(zhàn)死的學(xué)子里面有四個獨(dú)生子，張耀祖就是其中一個，這個事情，卻偏偏讓自己看到了……

該來的，還是會來啊……RS