妞非在下 第787章 別出心裁的元療教學(xué)

“大家請(qǐng)注意，這是一幅人身血脈經(jīng)絡(luò)圖。”理事長(zhǎng)老將一張圖畫(huà)在吳喆的幫助下展開(kāi)，掛在了一大塊黑色的板子上。

吳喆將另一個(gè)世界的近代教學(xué)方式在元療殿推廣開(kāi)來(lái)。甚至于她還制作了黑板。

圖畫(huà)展開(kāi)，是以女子身體為基礎(chǔ)的穴位和經(jīng)絡(luò)展示圖。畫(huà)幅很大，足有正常人兩倍大小。是由十多張宣紙拼湊而成的，類似于拼圖方式組合在一起的大畫(huà)卷。

整幅圖的顏色不同于以往的水墨畫(huà)，并不是簡(jiǎn)單的黑白兩色，而是各種顏色混雜。

彩色的圖樣！琴殿主有些詫異。

她對(duì)書(shū)畫(huà)有一定研究，雖然不夠精深，但也是習(xí)慣性地認(rèn)為水墨兩色才是畫(huà)幅的基本。甚至于從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)僅有兩色表現(xiàn)力的貧瘠。

雖然水墨畫(huà)的兩色也可以表現(xiàn)出眾多的層次感和色調(diào)感，但先天色彩的單一卻是無(wú)可否認(rèn)。

現(xiàn)在展現(xiàn)在上百位弟子面前的，是一副彩色的女性人體畫(huà)卷。

“哎呀，畫(huà)上這小人兒沒(méi)有穿衣服啊。”有弟子低聲說(shuō)道。

不過(guò)她們最近受吳喆熏陶，接受力強(qiáng)大了很多，對(duì)此不至于驚呼。

畫(huà)上的女子雖然未著寸縷，令人有點(diǎn)不好意思，但總算是渾身僅僅用紅黃等色標(biāo)記了經(jīng)絡(luò)血脈等記號(hào)，并無(wú)肌膚等描繪。而且現(xiàn)場(chǎng)都是女子，大家也容易接受一些。

畫(huà)卷上，穴位用藍(lán)黑色畫(huà)出，還有幾個(gè)關(guān)鍵穴位使用大紅色標(biāo)記出來(lái)，配合經(jīng)絡(luò)的顏色顯示，令人對(duì)元?dú)庠谂芋w內(nèi)的運(yùn)行一目了然。

這當(dāng)然是吳喆畫(huà)的。

琴殿主運(yùn)足目力，仔細(xì)觀察著畫(huà)上面人身的經(jīng)絡(luò)指明。

準(zhǔn)確無(wú)誤，甚至很多自己都鮮有涉及的脈絡(luò)，都被標(biāo)注了出來(lái)。

“相較于玄氣，我們的元?dú)獠⒉皇菑闹械ぬ锒觯菑纳系ぬ锾帯崩硎麻L(zhǎng)老沒(méi)有半點(diǎn)羞澀，一本正經(jīng)地嚴(yán)肅講解著：“最早，很多元?dú)庑逕捳咭苍囍鴱闹械ぬ锾巺R聚元?dú)猓珶o(wú)一不是遭到嚴(yán)重失敗。”

理事長(zhǎng)將木制教鞭在展示畫(huà)上啪啪地拍打著：“請(qǐng)諸位弟子注意，這是有嚴(yán)重的歷史教訓(xùn)的，很多前輩在這上面犯了執(zhí)拗而摔了跤。具體的有我們大武國(guó)五十年前的一位元療大師，她三十歲不到便修煉到了玄月階，但在這上面嚴(yán)重受挫，乃至于走火入魔，四十歲時(shí)便已經(jīng)撒手人寰。”

“這么嚴(yán)重？”很多弟子不太相信。

“接下來(lái)我就告訴大家為何會(huì)出現(xiàn)這種這種情況。”理事長(zhǎng)老將教鞭在圖畫(huà)上緩緩勾動(dòng)：“這是平時(shí)元療術(shù)的走向，一切都很順暢。但如果從玄氣的中丹田經(jīng)過(guò)，讓我們?cè)囋嚳础！?p/> 她用一支特別顏色的墨筆，在上面劃了幾下。

這下所有弟子都看出來(lái)了。兩個(gè)途徑貌似殊途同歸，但卻缺少上丹田的凝聚。即便調(diào)出氣息后想要經(jīng)過(guò)上丹田，在體內(nèi)的線路也未免太過(guò)糾纏縈繞，即便是天才怕是也難以控制氣息。

“想必大家都看出來(lái)了，那位元療大師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)立斃，已經(jīng)是運(yùn)氣很好了。尋常人結(jié)果就會(huì)當(dāng)場(chǎng)癲狂而死。如果你們自認(rèn)不是天才，就更不要在這上面試驗(yàn)。”理事長(zhǎng)老融合著元療術(shù)的原理講述。講解完畢后，還特意向所有人道：“這是大師姐今早提前教給我的，我融合了一些自己的理解，在這里講解給大家。好，我的這堂課就講到這里。”

理事長(zhǎng)老對(duì)吳喆是相當(dāng)欽佩的，她的性格也不想搶占理論先鋒，自然將吳喆的名頭如實(shí)端了出來(lái)。

眾位弟子在下面紛紛點(diǎn)頭表示明白。

琴殿主在窗外真的看傻了。她從來(lái)沒(méi)有想到一堂課可以上成這個(gè)樣子。

形象，生動(dòng)，將元療術(shù)胡亂以玄氣的方式修煉的致命點(diǎn)說(shuō)明得顯而易見(jiàn)。

“還有誰(shuí)不明白的嗎？”吳喆走上講臺(tái)，詢問(wèn)大家。

琴殿主聽(tīng)吳喆如此說(shuō)，更是驚訝。

這是干什么？

她自然不明白，這是互動(dòng)教學(xué)的一種方式。而且已經(jīng)算是比較死板的了，講座之后自由發(fā)問(wèn)，而不是講述中即可打斷等多種方式的頭腦風(fēng)暴教學(xué)。

幾名弟子舉起手。

“這位師妹請(qǐng)講。”吳喆點(diǎn)了一名身材高挑的，示意她來(lái)說(shuō)話。

那名弟子站起來(lái)，稍微有點(diǎn)怯弱。

“來(lái)吧，講出來(lái)。”吳喆鼓勵(lì)。

在大師姐的鼓勵(lì)下，這名女弟子鼓起勇氣問(wèn)道：“我想提問(wèn)，若是人的心臟長(zhǎng)在右邊，會(huì)否就運(yùn)行線路不同？也許就可以用修煉玄氣的方法繼續(xù)修煉了？”

吳喆腦海中飛快地計(jì)算了一下，再看理事長(zhǎng)老，似乎還是判斷不下來(lái)，便自己直接回答道：“不行哦，咱們可以試試看將心臟挪到右邊。”

吳喆拿起一塊粉筆。

這筆自然是用白灰做的，雖然比粉筆粗糙許多，也不太好用，但可以很方便地在黑板上畫(huà)出團(tuán)。

吳喆飛快地畫(huà)出一個(gè)人形：“假設(shè)心臟在這邊，經(jīng)絡(luò)的途徑就會(huì)是……看，在這里，其實(shí)會(huì)被阻礙的對(duì)吧？所以不管心臟在左在右，都會(huì)有所阻礙。”

又如此回答了幾名弟子的疑問(wèn)，有的弟子問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)很傻，但吳喆都認(rèn)真回答了。也有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)的非常精彩，是動(dòng)過(guò)腦筋的問(wèn)題，得到了吳喆和理事長(zhǎng)老的贊賞。

吳喆又宣布：“好，接下來(lái)是文休時(shí)間。休息半刻鐘，大家可以互相討論一下。然后再以小組為單位，提出你們每個(gè)小組內(nèi)部無(wú)法解決的問(wèn)題。”

上百名學(xué)生有秩序地分成了二十來(lái)個(gè)小組，每個(gè)小組五六個(gè)人，一起討論問(wèn)題。

這種討論和另一個(gè)世界學(xué)生時(shí)代浪費(fèi)時(shí)間的討論不同，畢竟這邊的人心地更淳樸。而且元療術(shù)將是她們一生都要仰仗的技能，與另一個(gè)世界學(xué)習(xí)與未來(lái)工作不接軌的畸形情況完全不同。

小組討論后，吳喆安排集體提問(wèn)和集體回答。

一個(gè)小組提出來(lái)的問(wèn)題，如果另一個(gè)小組能夠回答，就由她們推選一名代表上來(lái)解釋。

在一番熱鬧的氣氛中，所有學(xué)生對(duì)于元療術(shù)的歷史了解水準(zhǔn)和經(jīng)絡(luò)的認(rèn)知水準(zhǔn)都在飛速提高。

琴殿主目瞪口呆。

原來(lái)修行課是可以這么上的。

不用多想多看什么，瞧瞧自己手下的弟子們是什么態(tài)度，就知道這樣上課是否成功了。

沒(méi)有人打哈欠，沒(méi)有人入定的時(shí)候走神，沒(méi)有人在靜心的時(shí)候睡著。

當(dāng)吳喆安排下課的時(shí)候，琴殿主也悄然離去，只是告訴守衛(wèi)大殿的侍衛(wèi)，傳大師姐去內(nèi)堂找自己。

“師父您出關(guān)了？”吳喆欣喜地跑進(jìn)來(lái)。

她對(duì)于敢于把元療殿托付給自己的琴殿主還是相當(dāng)有好感的，不止是因?yàn)閷?duì)方是一位尚未出嫁的美女，還在于琴殿主待人的態(tài)度瞧得出是真心實(shí)意的。

“若瑤，你做得好大事！”琴殿主怒叱一聲。

當(dāng)然她是故意如此態(tài)度的。琴殿主是生氣嗎？不是，是高興的！看到這么可愛(ài)的徒弟，她就想欺負(fù)一下。

她可不是個(gè)死板教條之人，而且并非迂腐，只不過(guò)沒(méi)有吳喆這般機(jī)靈罷了。

琴殿主何等眼力，自然看到了游戲中使用了元療術(shù)的動(dòng)作。各個(gè)球類是特制的，弟子們?cè)谟螒蛑胁粩嘣诰毩?xí)元療術(shù)的掌控力和持續(xù)力。

好棒的想法，居然讓弟子們?cè)阪音[中修煉，這可是前所未有的創(chuàng)舉。在自己一股火氣暫時(shí)壓制，漸漸冷靜下來(lái)后，琴殿主心中大贊。在教學(xué)修煉中活用了諸多法門(mén)，她自然分得出好壞。

周芷若真是好徒弟啊，別說(shuō)坐殿大師姐，掌門(mén)大師姐的位置也坐得！琴殿主注意到諸位弟子乃至于理事長(zhǎng)老望向她的感覺(jué)，那是超越年齡的一種尊敬和崇拜。

十六歲的年紀(jì)，就能讓各種歲數(shù)的元療殿弟子們都誠(chéng)心敬服，這是多大的本事和人格魅力？將元療殿原本死板的修煉改良，這要有多大的魄力和執(zhí)行力？這些都是一名優(yōu)秀的掌門(mén)大師姐所需要的特性。

琴殿主捫心自問(wèn)，不客氣地說(shuō)即便是數(shù)年前故去的那位親傳弟子，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及周芷若出色！

但琴殿主能直接夸獎(jiǎng)吳喆嗎？

不行，她太年輕，要敲打敲打才能成氣候。這是年長(zhǎng)者和為師者最常采用的手段。

即便心中樂(lè)開(kāi)花，琴殿主還是要板著臉孔教訓(xùn)吳喆一番：“竟然讓一眾弟子在修煉期間隨意玩鬧，看你們把前殿大廳鬧成什么樣子了？”

“師父恕罪，徒兒不敢了。”吳喆立刻服軟請(qǐng)罪。

好，知道尊師重道。琴殿主看她這樣的態(tài)度，心中更是贊許。

芷若本事雖大，但在我面前，根本沒(méi)有還嘴的念頭。甚至是做得正確的事情，在我呵斥后也要認(rèn)錯(cuò)，明顯是懂得收斂的孩子。這點(diǎn)很好啊。

“別怕，芷若，你的創(chuàng)新手法效果不錯(cuò)。師父只是告訴你，凡事不可操之過(guò)急。”琴殿主臉色和緩：“你諸多改變動(dòng)作過(guò)大，日后要謹(jǐn)慎一些。”

“是，師父。”

“嗯？”琴殿主突然查覺(jué)一點(diǎn)：“芷若，為師只是為你洗精伐髓，但何人傳的元療術(shù)？你怎么開(kāi)啟的資質(zhì)？”R1152()