保護(hù)校花 第九十九章 花式打臉

張琦在作文開(kāi)篇，就引用魯迅的名篇，戰(zhàn)士與蒼蠅好看的小說(shuō)。

迅速的切入主題。

蒼蠅只是在戰(zhàn)士的尸體上盤(pán)旋，營(yíng)營(yíng)叫喚。但有一種生物，比蒼蠅還更可恨。

他們就是蒼蠅的幼崽蛆蟲(chóng)。

他們生活在陰溝里，與惡臭為伴，看到別人從陽(yáng)光下走過(guò)時(shí)，便要爬出來(lái)，惡心一下別人。

他們以此為樂(lè)，為能惡心別人而沾沾自喜，自鳴得意。

這作文的攻擊性也太強(qiáng)了，而且還寫(xiě)出蛆蟲(chóng)這么惡心的東西，難怪人家不肯打高分。

這篇作文，好像意有所指啊！

大家不難想到，張琦這么具有攻擊性的文章，肯定不是無(wú)的放矢，必然有針對(duì)的人。

而針對(duì)的是那些人，自然不言而喻。

“好強(qiáng)的殺傷力！”

“好犀利的文筆！”

“雖然攻擊力比不過(guò)魯迅他老人家，但也差不遠(yuǎn)了。”

“看那女人的臉色，都成那樣了。”

大家紛紛朝柳淑燕看了過(guò)去，她臉色極其糟糕，以她的聰明，不難想到張琦借著作文在罵自己。

“他竟然寫(xiě)了那么一篇作文，難道早就想好了，要當(dāng)眾念出來(lái)打擊她嗎？”

“很有可能。”

微博里，很多人都在看張琦挑戰(zhàn)的網(wǎng)絡(luò)直播。

他剛剛表演的那一手現(xiàn)場(chǎng)超快速度答卷，已經(jīng)深深的震服了大家。

而現(xiàn)在，聽(tīng)到這么一篇作文，更是頭皮發(fā)麻。

“還好這評(píng)卷的老師寬宏大量，要不然，這樣的作文拿0分都有可能。”

網(wǎng)民們紛紛發(fā)表著看法好看的小說(shuō)。

“是啊，這也太膽大了，竟然敢在作文上這么寫(xiě)。也不管人家閱卷老師看得難受不難受。”

“我倒是覺(jué)得張琦罵的好，罵的痛快！有些賤人就是該罵！”

這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)直播的鏡頭，忽然從正在朗誦作文的老教授轉(zhuǎn)移到柳淑燕。

她板著臉，表情極為不悅，眼皮跳動(dòng)著。那篇作文的每一個(gè)字，都像是變成了一個(gè)個(gè)巴掌，扇在了她的臉上，讓她無(wú)地自容。

網(wǎng)民們一陣錯(cuò)愕之后，都笑瘋了。

“這攝像大哥是會(huì)玩的！”

“連攝像師都知道那作文在罵誰(shuí)了！”

“哈哈哈哈，給攝像師點(diǎn)贊！”

現(xiàn)場(chǎng)的氣氛則比較詭異，大家都屏息聽(tīng)著老教授的朗誦，目光轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看著其它在場(chǎng)眾人的表情。

念完那篇作文之后，老教授還仍然心潮起伏，不能自已。

他感覺(jué)到了一種久違的激情，那是他曾經(jīng)面對(duì)社會(huì)的黑暗，憤憤不平的朗誦著魯迅名篇，發(fā)泄著自己的憤怒。而現(xiàn)在，即使他年事已高，早已不像以前那么熱血和沖動(dòng)，對(duì)于很多看不慣的事情，也已經(jīng)學(xué)會(huì)忍受。但是，在將張琦這篇文章大聲的朗誦出來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)自己又像年輕的時(shí)候，充滿了戰(zhàn)斗的激情和。

原來(lái)，這篇作文不是用來(lái)欣賞的，而是用來(lái)罵人的。

一定要讀出來(lái)，大聲的讀出來(lái)，才能感受到這篇作文的真正魅力。

這才能酣暢淋漓，痛快至極！

但張琦的這篇作文，格外不同，它像是一柄利劍。并沒(méi)有名貴寶劍的寶光，也沒(méi)有鑲金嵌玉的貴氣，有的，只是鋒利的劍刃。

只有將它刺入敵人的心臟，才能發(fā)揮它的作用。

老教授念過(guò)了這篇作文，才感受到了它的妙處，不由的臉色酡紅，就像喝醉了酒，興奮不已。

“這篇作文真是妙不可言！妙不可言！”

旁邊的教授們都有些錯(cuò)愕，剛剛也就是他，極力反對(duì)大家評(píng)滿分的，怎么現(xiàn)在就改口說(shuō)妙不可言了？

“我覺(jué)得，咱們應(yīng)該重新評(píng)定這篇作文。”他厚著臉皮說(shuō)道，“我覺(jué)得這篇作文只有滿分，才能配得上它的妙處。”

“我一開(kāi)始就說(shuō)了，這篇作文乍看粗俗，可細(xì)看，實(shí)在不俗。粗俗語(yǔ)言的背后，卻是精心打造的框架和立意深遠(yuǎn)的內(nèi)涵，絕對(duì)是一篇值得出版的滿分范文！”

“不，我覺(jué)得這篇作文，能夠上教科書(shū)了，和魯迅那些文章比起來(lái)，真是不遑多讓。”

“教科書(shū)就算了吧，現(xiàn)在魯迅都要被從教科書(shū)里拿掉了，他這樣的文章，能過(guò)審核？”

教授們?cè)谟懻撝缪鄥s是急紅了臉。

她知道，要是這作文被重新評(píng)定為滿分，那么她的臉可就要被打腫了。

“不行！這篇作文不能給滿分！”她大聲的說(shuō)道。

教授們紛紛問(wèn)道：“怎么就不能給了？是你打分還是我打分啊？”

張雪婉正打算開(kāi)口說(shuō)話，張琦連忙拉住了她，示意她別出聲好看的小說(shuō)。

她不開(kāi)口，并不意味著沒(méi)人開(kāi)口。

圍觀的群眾里，就有江南一中的那些尖子生，他們可是張琦的忠實(shí)支持者。

他們說(shuō)道：“你是不是覺(jué)得張琦這篇作文罵了你？那魯迅也都罵了你，你去找魯迅啊！”

柳淑燕這會(huì)兒可真堪稱是橫眉冷對(duì)千夫指了，她心理素質(zhì)很是強(qiáng)大，不依不饒的說(shuō)道：“不行，你們都已經(jīng)給他的作文打過(guò)分了，不能改！這么改來(lái)改去，豈不是兒戲？！哪有這樣的！”

那老教授面色不善的回答道：“我們?cè)u(píng)卷這么匆忙，難免會(huì)有疏忽和錯(cuò)漏的地方。像平常閱卷，我們都要好幾輪才能得出最終成績(jī)。這不過(guò)是十來(lái)分鐘而已，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤難道不應(yīng)該馬上改正嗎？小姑娘，我勸你一句，做人要適可而止，知錯(cuò)就改！不能認(rèn)死理，更不能一條道走到黑。”

聽(tīng)到這樣的回答，柳淑燕才知道，她已經(jīng)沒(méi)有辦法阻攔他們了。

她只能郁悶的坐下來(lái)，低著頭默不作聲。

經(jīng)過(guò)教授們的重新討論，一致決定，將張琦的作文重新評(píng)定為滿分。

至此，張琦的總分，又變成了750分的滿分。

老教授激動(dòng)的宣布道：“我宣布，張琦的最終成績(jī)，為滿分，750分！”

現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

這下，還有誰(shuí)敢說(shuō)張琦名不副實(shí)？他可是當(dāng)著眾人的面，再考了一次滿分！而且還是這神一般的答卷速度。

要知道，這樣的作文想要拿高分，實(shí)在是太難了。說(shuō)真話會(huì)得罪人，而語(yǔ)氣充滿攻擊性的說(shuō)真話，更會(huì)得罪人。

如果張琦真的提前知道了考試題目或者答案，他也不可能會(huì)準(zhǔn)備這一篇作文。作弊是為了什么？拿高分啊！那一邊作弊，一邊卻準(zhǔn)備了一篇不太可能拿高分的作文，這不明顯矛盾了嗎！

他們回想張琦剛剛寫(xiě)作文時(shí)的行云流水，都能猜到他當(dāng)時(shí)是帶著什么樣的心情來(lái)寫(xiě)那篇作文了。

微博上，網(wǎng)民們通過(guò)直播得知張琦的成績(jī)被重新評(píng)定為滿分，頓時(shí)一片刷屏。

“太好了！”

“不愧是滿分狀元，隨便就又寫(xiě)了一個(gè)滿分出來(lái)！”

“太強(qiáng)悍了！張琦是我這輩子看到最牛的人！”

“出題人的水平不行啊，什么教授嘛，根本就是垃圾，沒(méi)有一個(gè)能難倒張琦的。”

“等下就有學(xué)術(shù)泰斗和微博大v現(xiàn)場(chǎng)出題了，看他們能不能難倒張琦？”

“那柳淑燕的臉被打腫了！哈哈哈哈！好爽啊！真解氣！看著她那張苦瓜臉就不爽。”

“柳淑燕被花式打臉啊，這是一次多重打臉！首先她說(shuō)張琦沒(méi)有考到滿分，滿分狀元名不副實(shí)。可馬上人家又重新評(píng)定成績(jī)?yōu)闈M分了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一巴掌！然后張琦那篇作文，完完全全就是打她臉的作文，被評(píng)定為滿分。這就相當(dāng)于說(shuō)，大家都覺(jué)得，打她的臉也可以打出滿分作文。這都不是打一巴掌的問(wèn)題了，這是千手觀音把所有的手都往她臉上糊了。”

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